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文档简介

教研组年度研修计划学校；旬阳县城关小学学科 美术教研组 美术学科组组长邹定宏成员 冯红丽 蔚 莹指导性文件（精神、思想）以旬阳县城关小学2014年2018年校本研修规划（为全面落实陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的实施意见、陕西省关于加强中小学教师队伍建设的意见、陕西省中小学教师校本研修工作实施方案、旬阳县全面推进中小学教师校本研修工作实施方案等文件精神，落实“学生全面发展，教师专业发展，学校和谐发展”的办学理念，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以名师梯队建设为抓手，以解决学校教育教学实践中存在问题为突破口，以提高教师综合素质、提高教育教学质量、促进学生全面发展为目标，立足教研，聚焦课堂，突出主题，进一步做好我校校本研修工作，促进教师专业成长，特制定本规划。）为指导思想基本情况分析对本教研组教师人员构成、教师教学基本情况进行梳理、分析本组美术专职教师共三人，且都是美术大专以上学历，有一定的美术教学水平和教科研能力，但本组教师的美术理论知识不够厚实，缺乏美术教学研究经验，没有系统的研究理论，但本组教师对本次教研活动十分地感兴趣，也特别想加深美术理论的学习和研究。因此，各美术教师都十分积极地参与到了本次活动，这是我十分欣慰的，我们一定会认真地完成这一轮国培学习，做好我校的省级课题研究，立争在来年申报美术组的子课题。研修目标完成本次网络研修所达到的目标，可分为总体目标及具体目标一、 系统地掌握校本教研的方法及课题研究的方法二、让每位教师都能参与到学校制定的课题研究当中，能自己提出问题，确立自己的小课题研究三、确立本次研究课题为小学美术大班额教学中设计与应用领域如何实现高效课题研修内容请根据实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教师的任务。第一阶段 角色 任务在设计与应用领域内共同研究，设计一节优化后的美术教学案例，其中以学生为主，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，统一教学目标，统一教学过程，统一教学评价的三优化、三统一的研究过程。从而实现美术设计与应用领域的高效课堂，特别是大班额教学中的高效。保障措施为顺利开展本研修计划而采取的一系列措施，注意结合实际情况。例如：1.组织管理机制，以学校制定的研修计划为主导思想，设立美术学科研究小组，组长：邹定宏，组员：冯红丽 蔚莹 2.本阶段时间段为2014年9月至2015年2月，确立主讲人为蔚莹，观察人为邹定宏、冯红丽，指导教师：梁雪琴3.严格按照学校制定的时间段进行研究（9月提出问题，列出研修计划；10月设计教学案例；11月对教学案例进行三次实践，三次反思；12月进行理论性总结，作出研修报告。4、保证措施：（1）以学校配发的三本理论书籍为根本理论指导，教师必须认真研读每本理论书籍，作好学习笔记（2）严格做好每周三和每周五的教研活动安排（3)认真做好各美术教师的研修计划和研修日志，并于每周五进行交流（4）每两周请本校校本教研领导到场进行
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