4晓出净慈寺送林子方 (2).doc_第1页
4晓出净慈寺送林子方 (2).doc_第2页
4晓出净慈寺送林子方 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时计划课题4课、晓出净慈寺送林子方授课时间9月10日总课时第4课时教学目标正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。结合本课第一首古诗感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，有感情地朗读古诗，背诵古诗，理解意思。 教学 重难点比较两首古诗异同，体会诗人情感。教具 准备朗读视频及课件教学过程主备 个备 一、回顾旧知导入 这节课，我们继续学习24课古诗两首板书1、课件出示：2、被誉为“人间天堂”的西湖的魅力不仅于此，这节课我们再来学习一首描写西湖奇景的古诗晓出净慈寺送林子方，作者宋代诗人杨万里。板题齐读二、知诗人，解诗题 我们先来了解诗人课件出示：杨万里（1127-1206年）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生。吉州吉水（今江西省吉水县）人。绍兴进士，曾任秘书监。主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。以构思精巧，语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“诚斋体”。 杨万里学问渊博，才思健举。亦能文，对理学亦颇注意。相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗教学过 程主备 个备文全集一百三十三卷，名诚斋集，今存。三、正确、流利朗读古诗 这首古诗诗句很简单，如果你能一遍读正确，我们就送给你掌声。课件出示，划出节奏线齐读。四、明诗意1、大家都很了不起，请同学们借助工具书理解诗句意思，自己学习完后先在小组内交流。2、集体交流，请同学到台前依次板书诗句并讲解意思。3、理解了诗意，相信你会读出更深的韵味。 个别诵读集体诵读尝试背诵五、比较异同，体会诗人感情。1、又到了展示你智慧才华的时刻了，看看谁的思维敏捷吧。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论