粤教版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级化学上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 工业废水应处理达标后再排放B . 空气级别越高，空气质量越差C . 纯净的水是无色、无气味的透明液体D . 石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同2. （2分）生活中的下列现象，属于化学变化的是（ ）A . 钢铁生锈B . 冰雪融化C . 汽油挥发D . 山体滑坡3. （2分）在我们的日常生活中出现了加碘食盐、高钙牛奶等，这里的碘、钙应理解为（ ）A . 单质B . 分子C . 元素D . 氧化物4. （2分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ） A . 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B . 氧气不易溶于水C . 氧气在任何条件不一定都是无色气体D . 在相同的条件下氧气的密度略大于空气5. （2分）如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（ ）A . 向氢氧化钠溶液中加水B . 向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液C . 水的电解D . 加热碱式碳酸铜6. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 茶饮料B . 蒸馏水C . 牛奶D . 食醋7. （2分）（2014抚顺）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）A . 闻到花的香味，说明分子不断地运动B . 热胀冷缩，说明分子大小随温度改变而改变C . 水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分D . 50mL的酒精和50mL的水混合后体积小于100mL，说明分子之间有间隔8. （2分）下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）我国女科学家屠呦呦因利用乙醚成功提取了青蒿素而荣获2015年诺贝尔生理或医学奖。下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法正确的是（ ）A . 由碳、氢、氧三种元素组成B . 氢元素的质量分数最大C . 相对分子质量为280D . 由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成10. （2分）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与图像不相符的是（ ）A . AB . BC . CD . D11. （2分）与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是（ ）A . 二氧化碳B . 天然气C . 氢气D . 煤气12. （2分）汽车尾气排气管使用催化剂，可使有毒气体转变为无毒气体（微观示意图中，“ ”表示碳原子、“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子）下列说法错误的是（ ）A . 反应前后碳元素的化合价发生了变化B . 反应后有三种物质生成C . 参加反应的两种分子的个数比为1：1D . 反应中有单质生成13. （2分）下列实验操作不能达到实验目的是 选项实验目的主要操作A除去食盐中的泥沙加足量水溶解、过滤、蒸发B区别蒸馏水与稀盐酸分别取样，滴加无色酚酞试液C区别氢氧化钠和硝酸铵分别取样，加适量水溶解后测温度变化D探究蜡烛中是否含有氢元素将蜡烛点燃，在火焰上方罩干冷烧杯（ ）A . AB . BC . CD . D14. （2分）维生素B9也叫叶酸，其化学式为C19H19N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是（ ） A . 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成B . 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6C . 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数D . 叶酸的相对分子质量为441 g二、 填空题 (共4题；共33分)15. （11分）根据所学知识完成下面各题： （1）下列微观模拟图中和分别表示不同元素的原子 其中表示混合物的是（填序号，下同）_，表示纯净物的是_，表示化合物的是_，表示单质的是_，有可能表示氧化物的是_（2）用合适的符号填空： n个氖原子_； 硫化锌_；地壳中含量最多的金属元素_；人体中含量最多的物质_质量最小的原子_食盐中的阴离子：_16. （6分）性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究请你一起踏上探究之路，回答下列问题 （1）【查阅资料】无水CuSO4遇水变蓝；高温灼烧CuO生成Cu2O和O2；Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4Cu+_+H2O，横线上的化学式为_（2）【设计实验方案】方案1：取该红色固体加入适量稀H2SO4 ， 实验现象为_，结论为红色固体中含有Cu2O方案2：装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施：加热前先排尽装置中的空气；在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个_；在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个_由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式：_17. （8分）（2016金山区二模）请回答问题：（1）写出图一中的仪器名称：a_、b_（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是，该反应属于_反应（填基本反应类型）（3）实验室用B、C、D装置制取、收集并测量氧气的体积，导管的连接顺序是_，B中反应的化学方程式是_（4）用如图二所示装置制取二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口，火焰未熄灭从实验装置角度分析原因是_（5）某无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成若将该气体依次通过下图三中G、I装置，观察到G中黑色粉末变为光亮的红色，I中澄清石灰水变浑浊，写出该气体可能的组成_（至少写三种）；若要确定该无色气体的确切组成，选择图三中的装置进行实验，装置的连接顺序是_（填写实验装置编号，装置可以重复使用）（提示：浓硫酸具有吸水性）18. （8分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究。 （提出问题）不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用（设计实验）按下表完成实验实验编号氯酸钾质量氧化物产生气体的体积耗时106g/98mL480s206g02g二氧化锰67mL365s306g02g氧化铁67mL895s（1）写出实验2反应的化学方程式_； （2）测量实验3中氧气的体积，所需的量筒规格为_（选填“10”、“50”或“100”）mL； （3）为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验： 在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为02g；将过量的CO通入滤出的固体，按下图所示装置进行实验，并分析研究。甲同学的实验报告如下：装置现象结论A红色固体全部变黑生成了铁B_产生了二氧化碳A处的化学方程式：_。（实验结论）以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，_（选填“二氧化锰”或“氧化铁”）的催化效果好。（定量计算）若该实验玻璃管中的固体质量减少了003克，求：（写出计算过程）氧化铁的质量？_生成多少克的铁？_（交流反思）上图所示实验装置存在不足之处，理由是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题