长春版六年下册知识点.doc

六年下知识点一、生字（149）（组词）锁 罐 粮 委 派 撼 殷 翩 茅 豫 媚 咒 霸 牺阀 亥 督 维 廉 氏 萝 宠 甫 劫 媒型 翘 舵 沼 俘 囚 躯 妨 碍 侵 伪 谋 损 伏颖 褐 颖 例 况 窜 佣 蹿榨 价 榴 慕倘 憔 悴 嫌 缠 柄 恕 涂颇 诱 睐 奂 琢 债龟 盈 怡澜 酣 残 堕 赖雄 渊 鳞 履览属 蓬 萧魄 障 哺啸 警暂 践 扶 携 诙 馒 眶勋 氢 懈 鞠 瘁 奠 拓 垠 凛 挚嚼 帽 辍 懒窟 窿 衡曹 寨 擂 懊 渺 惶 羡湘 撑 姨 揉 肠 捶殆讴 饯 昌 锥 牦 弧 辩 汝兹 募 筹 惭摄 叛 骂 辑 肆 砂 鼎榆 痣 狡 猾 褪 糊2、 词语（一）积累成语（写会的，画线的理解意思）鬼哭狼嚎 成年累月血雨腥风魂飞魄散亭亭玉立坚贞不屈琳琅满目顶天立地毫不犹豫用人唯贤妙趣横生舞文弄墨不学无术丰富多彩侧耳倾听无言以对胸无点墨啼笑皆非哭笑不得脱口而出摇身一变百看不厌无拘无束小心翼翼尽心竭力目瞪口呆脱颖而出恍然大悟苦心孤诣美轮美奂良辰美景精雕细琢富丽堂皇老当益壮宏图大志壮志凌云斗志昂扬胸怀大志励精图治豪情壮志鸿鹄之志老骥伏枥浩浩荡荡万丈狂澜金涛澎湃冰天雪地狂风呼啸单薄破旧省吃俭用扶老携幼热泪盈眶任人宰割至死不懈截然不同锋芒毕露马革裹尸当之无愧层出不穷鞠躬尽瘁死而后已 妇孺皆知 引人注目心灰意懒仓皇逃窜气急败坏功败垂成万无一失上蹿下跳水泄不通穷追不舍自食其果神机妙算响遏行云 青出于蓝 勤能补拙好高骛远洋洋洒洒难以置信沾沾自喜别有风骨（二）造句（十一个）郁郁苍苍殷切毫不犹豫辉煌妨碍毅然宛转浩浩荡荡沾沾自喜依恋慈爱（3） 理解词语意思1、追寻 脊梁 辉煌3、 妨碍 侵犯 伪装 计谋 毅然 开辟 爱慕 居然 嫩绿 体面4、 伶仃 憔悴 笑柄、惊惶 嫌恶 瑟缩 惩罚 虐杀 宽恕 肃杀故则于哉汉塞归雁长河鞠躬尽瘁死而后已当之无愧层出不穷元勋8、囫囵 中辍 剖视 帽子 蟒蛇曰亦少顷焉能一字多义。家祭无忘告乃翁霜叶红于二月花薛谭乃谢薛谭学讴于秦青好高骛远沾沾自喜三、句子（背0（一）理解（十三个）说一说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。从诗句中试着找出相对的词语。“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。”说说句子的意思。廉者，民之表也，贪者，民之贼也。以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣。说一说你对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗的理解。说一说你对“会当凌绝顶，一览众山小。”的理解。我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孰为汝多知乎？学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。吾日三省吾身。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（二）积累（九个）有志者，事竟成，后汉书耿弇传莫道桑榆晚，为霞尚满天。唐刘禹锡老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。叶剑英锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。战国荀子业精于勤，荒于嬉。唐韩愈余音绕梁，三日不绝。玉不琢，不成器；人不学，不如义。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。台上一分钟，台下十年功。4、 古诗文（背）（一）积累（12首）（一）西江月井冈山一九二八年秋毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。（一）七律到韶山一九五九年六月毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 （三） 渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （四） 赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（五）龟虽寿魏曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（五）观沧海魏曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（五）十六字令三首毛泽东山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。（六）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（六）使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（七）夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（八）书湖阴先生壁（其一）宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（十）风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（2） 理解（1首） 使至塞上 5、 段篇积累。（背）第一组：井冈翠竹、自然段从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷用它做过梭标用它当罐盛过水当碗蒸过饭用它做过扁担和吹火筒在黄洋界和八面山上还用它摆过三十里竹钉阵使多少白匪魂飞魄散鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈，血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。第五组：节选自少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。开戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。第七组军需处长一个冻僵的老战士，倚着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。第十组论语四则学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？列子三篇之薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之枝，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。6、 阅读（理解）第一单元：领悟不同的表达方式描写（直击）、记叙（记录及叙述）、抒情（抒 发情感）、议论（表达看法）。 另外：说明第二单元：学习“以其人之道还治其人之身”之表达方式。 通过阅读收集信息，并进行条理化整理来更好地理解课文内容，实 现人本与文本的有机交流。第三单元：复习“通过阅读收集信息，并进行条理化整理来更好地理解课文内容。” 实现人本与文本的有机交流。第四单元：从内容中挖掘思想，体会作者表达的情感。 复习“借物喻人”的表达手法。第五单元：积累古文中特殊的一些字词的含义。 积累好词佳句。第六单元：积累好词佳句。第七单元：通过人物的表情、神态、动作的描写来挖掘人物的心理透过表 面看本质。 通过阅读学习并掌握“反衬”及“环境渲染”的表达手法。第八单元：学习自己观察并有独到的见解，为“悟”性培养奠基。第9、 十单元：初步学习大量阅读古文，掌握通过注释或工具书的帮助独立阅读 古文奠基。第十一单元：唤醒学生“人各有长”，教育老师“就其长而成就之”。7、 习作（八次）八次习作，二次综合实践，一次口语表达。讲话要看对象。（口语表达）根据提供的词语创编故事创编综合实践活动读书报告会生活的启示事综合实践活动语文学习经验交流会中华文明赞演讲稿我心中的英雄人看图形展开与众不同的联想假如我是