沪科版八年级物理第六章《科学探究：摩擦力2》导学案.doc

第六章第五节 科学探究：摩擦力（2）教学目标：1、知道增大摩擦力的方法。2、知道减小摩擦力的方法。3、了解生活中的摩擦哪些是有益摩擦、哪些是有害摩擦。重点、难点：1、知道增大、减小摩擦力的方法在生活中的体现。2、了解生活中的摩擦哪些是有益摩擦、哪些是有害摩擦。教学过程：1、 回忆旧知识、导入新课：静摩擦力滑动摩擦力产生条件：两物体相互接触且挤压，接触面粗糙方 向：与相对运动趋势相反大 小：用二力平衡知识解决产生条件：两物体相互接触且挤压，接触面粗糙有相对运动趋势发生相对运动方 向：与相对运动方向相反大 小：用测力计匀速拉动物体根据二力平衡条 件读出测力计示数即知2、出示学习目标： 1、知道增大摩擦力的方法。 2、知道减小摩擦力的方法。 3、了解生活中的摩擦哪些是有益摩擦、哪些是有害摩擦。1. 3.作用点：在接触面上4.滑动摩擦力产生的条件：相互接触、相互挤压、相对运动、接触面粗糙3、自学检测：由学以致用，能不能用知识点解决问题呢？ 1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。 2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力 3.如图1-1所示A、B两个质量相同的旅行箱，_箱容易被推动，这说明了_。 4.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了 ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了 ；如图1-2所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层 ，船体悬浮在水面上，从而大大减小了船体航行时的阻力。4、学生展示、老师点拨1、找第30-50名的学生回答2、找第10名左右的学生更正3、给两分钟的时间再看一下4、老师点拨：（尽量根据实际情况，联系生活实际）1、在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。2、在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。举例：气垫船和悬浮式列车增大有益摩擦减小有害摩擦摩擦力的决定因素5、知识拓展： 1.在自行车的构造中，利用增大摩擦力的是 （ ） A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承 2.下列属于有害摩擦的是（ ） A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦 C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的摩擦 3.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（ ） A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹 C.脚底下放一条毛巾 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋 4.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生 （ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去6、知识应用. 1.如图12-12所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。 2.在物理课外实践活动课上，小明利用手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在“相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多”的结论，试写出小明是如何进行实验的？图12-127、课堂小结：1、在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。2、在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。举例：气垫船和悬浮式列车增大有益摩擦减小有害摩擦摩擦力的决定因素 1， 滑动摩擦力的三要素 2、滑动摩擦力有关因素8、 作业布置：121页2第六章第五节 科学探究：摩擦力（2） 1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。 2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力。 3.在自行车的构造中，利用增大摩擦力的是 （ ） A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承 4.下列属于有害摩擦的是（ ） A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦 C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的摩擦 5.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（ ） A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹 C.脚底下放一条毛巾 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋 6.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生 （ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去 8.如图12-