小学三上五六单元测验.docVIP

学校 班级 姓名 学号 2010学年第一学期三年级语文第五、六单元考查卷 一、 单项练习：29%(一) 把词语补充完整：6%( )不( )待 ( )( )自如 ( )( )不解脸色( )( ) 毫不( )( ) ( )好无( )(二) 根据要求组词：1、 形近字组词：4%赌( ) 临( ) 饥( ) 讷( )睹( ) 监( ) 肌( ) 纳( )2、 给多音字注音并组词：4% ( )( ) ( )( ) 吓 冠 ( )( ) ( )( )（三）选择关联词填空： 4%虽然但是 因为所以 不但而且（1）小明（ ）喜欢音乐，（ ）很有音乐才能。（2）（ ）妈妈劝生病的小红别去上学，（ ）小红坚持要去。（四）积累：11%1、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。3% （1） 早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。（2） 在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。（3） 做事必须（ ），才能做到急中生智。2、第五单元，我们游览了（ ）的日内瓦，（ ）的水上威尼斯，瞻仰了比利时首都布鲁塞尔的标志性建筑（ ），参观了澳大利亚悉尼的标志性建筑（ ）4%3、富兰克林的名言“ ； ”告诉我们“只有努力刻苦才能走向成功”。2%4、我学到了鹿柴中的诗句“返景入深林， 。”.，塞下曲中的诗句“ ，大雪满弓刀。” 2%二、阅读：36% (一) 我和小青蛙 （20%） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我不禁沾沾自喜。 这只青蛙，两只眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，又大又圆，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的，真惹人喜爱。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就自由自在地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看了看青蛙，说青蛙是益虫快放了它吧我低头不语舅舅又说你想想看少一只青蛙就有上万只害虫逃掉损失多大呀 没等舅舅说完， 。1、 仔细读读第2节，圈出我捉小青蛙的动作的词。3%2、摘录短文中三个四字词语，选其中一个用你学过的方法理解： 我知道“ ”这个词语的意思是 。我是用“ ”的方法理解的。5%3、给第5小节加上标点：3%4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分） 5、用“ ”划出描写小青蛙外形的句子。2% 你喜欢的小动物是谁？它长什么样？请你也来介绍一下：4% (二) （16%）一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多轻松愉快呀!我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着（chun xin）说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它( xn hu y ln )地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我( n wi )道：“这儿也不错嘛，有花、有树、有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子，感觉挺不错的。1、 根据拼音写词语：3%chun xin xn hu y ln n wi 2、从文中找出下列词语的反义词：3% 拒绝( ) 紧张( ) 短暂( )3、给带点的字选择合适的义项：4%“挺”在字典中有如下解释(1)笔直 (2)勉强支撑 (3)很 (4)量词(1) 它每天靠晒太阳打发日子，感觉挺不错。( )(2) 小松树挺立在校园里。( )(3) 这几天老师身体不好，但为了那一班学生，还是硬挺着去上班。( )(4) 这是一挺最新式的机关枪。( )4、用横线画出小船满足于现状的句子。你喜欢这样的小船吗？为什么？请写下来。4% 5、给短文加上一个合适的题目。2%三、写作：35% 题