散文解题指导.doc

一、散文探究题：多角度多层面发掘文本的丰富意蕴，分析文本的民族心理和人文关怀1、直接要求探究情感？找出文本的多个角度（人、事、物、景）从找到的不同角度中做情感探究。2、对于提供某些内容（尤其文章的结尾）的情感探究？先分析所给句子的内容（抓住对象和事件）对应全文，寻找与对象存在关联的对象，多角度分析情感（同上）3、探究文本描写某个对象（题目有全文也多次、一次、多次）的意图？从结构上：判断是：线索、点题、前后照应、前后对比、详略描写重点突出。从内容上：一要写出对象本身的意蕴；二是情感的载体，判断这个对象衬托了某人，对比了某人等，以此反映作者的情感。从含义上：考虑象征、比喻、双关义在此基础上：判断作者的情感取向和态度。描写一个或一些对立或类似的事物、对象：起对比或衬托作用，突出主要对象的特点可以起到丰富文章内容，避免平铺直叙的作用以有形写无形，更有情趣4、探究文本的构思特点？对文本做层次划分（思路分析）明确构思特色：总分总、并列、层层递进、层层铺垫、欲扬先抑、由实入虚、设置悬念或线索、起承转合曲折有致（重在转、突转）分析所带来的效果二、散文赏析特色类：手法抓住所给划线句或段落的对象： 选取了等典型景物/场面？逐句分析是否运用手法：描写手法、修辞手法、表现手法、语言风格（语言+句式）效果分析：用不同手法描写同一对象的同一特征，效果放在最后写；用不同手法写同一对象的的不同特征，手法效果分开写；用不同手法写不同对象的特征，分开写。分析作者的情感取向和态度：多角度多层面分析，抓住文本内容。附：描写手法写景写物：时空角度：时间，空间（上下、远近），变换视角（俯仰变化）五感+心理感受 对比 正侧结合 虚实结合 白描、工笔 烘托（正衬、反衬） 细节 动静结合 色彩渲染写人（细节）：语言、动作、神态、肖像、外貌、心理附：表现手法象征 、 联想想象 、 虚实结合 、 抑扬关系 、 托物言志 、 对比 、 衬托 渲染（集中描述来突出特点） 、 动静相衬 、 以小见大 、借古讽今 、铺垫 、照应。附：修辞比喻、拟人、比拟、用典、排比、夸张、反问、设问、引用、通感附：句式长句：逻辑性强，表意周密、严谨、精确、细致短句：生动活泼，富于变化，表意简洁、明快、灵活长短相间：错落有致整散结合：增强气势，调节音律、使观点更加鲜明突出、更加具有说服力的、增强阅读兴趣附：语言风格平实质朴，通俗自然，清新朴素，生活气息，华丽典雅，字字珠玑，含蓄隽永，富于感染力幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺，音节铿锵，韵律和谐，节奏明快，准确鲜明，生动形象平实自然，形象生动，含蓄委婉，清新明快，洗炼简洁，绚丽飘逸，婉约细腻，旷达豪放沉郁悲慨，幽默讽刺三、散文作用类首先从内容、结构和效果考虑。从内容上：抓住对象+特征（事件）、表达的情感；还要考虑是否运用某些手法。从结构上：看句子或段落所处的位置：对题目、对前后的照应或线索、总领、引起下文、铺垫、过渡、总结深化等。 段落的话，还要考虑上下文结构安排的特色：如对比、抑扬、顺序问题，并阐释效果。附：A、开头段：开篇点题；照应题目；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。B、中间段：承上启下；总结上文；总领下文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；升华感情；卒章显志；含蓄、有余味、言已尽而意无穷；总结全文，启发读者思考等作用。四、理解句子或词语含义类看是否运用修辞：抓住喻体的特点词，分析本体与之相似的特点，体会作者对本体蕴含的情感。抓句子的关键词：代词、情感词、深层含义的词，联系上下文的内容，体悟作者的情感。五、分析人物形象最直接的是寻找 人+事 ，从中体会形象特征从人物的细节：语言、动作、外貌、心理等从文本评价性的语言作者对与人物相关的事物的描述来烘托人物形象六、标题的作用先看标题的本义：内容上，点明的对象及其特点，概括了文章的主要内容深层含义：结构上：贯穿全文的线索、设置了悬念、吸引了读者的阅读兴趣 修辞上：分析是否有象征义、比喻义、双关、拟人等 人物上：表明作者人物的性格及其阐发作者情感态度 主旨上：分析作者的创作意图效果： 生动形象、新颖含蓄、言简意赅、发人深省、引起阅读兴趣七、人称第一人称：给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆兼有拟人，语言生动，便于情感的交流，直抒胸臆，给人亲切感八、文本选材一、插入史实或某一事件的作用插入史实： 反思历史，以古证今或借古讽今。具有例证的作用。插入某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下