大学生消费水平调查报告.doc

大学生消费水平调查报告班级：工业09-2姓名：蔡梓龙学号：09024090212指导老师：穆建叶前言：随着经济社会的发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。因此，我在网络上作了一次大学生消费水平问卷调查，问卷共23题，有效调查问卷共150份，问卷详细内容如下：大学生消费水平调查问卷亲爱的同学：您好！我们是广东石油化工学院09级工业工程专业的学生，目前我正在进行一项关于大学生消费水平的社会调查。大学生作为一个特殊群体渐渐成为当代社会新的消费热点，为进一步了解不同年级大学生在消费行为和观念上的差异，我们诚意邀请您与我们共同完成这份调查问卷。衷心感谢您能在紧张的学习之余抽空参与我们的调查，为我们提供宝贵的信息。我们将妥善保护您的隐私资料，请放心填写，谢谢！广东石油化工学院工业09-2班蔡梓龙2010年10月25日 该问卷不记名，回答无对错之分。下面我们列出相关问题，请您以自身消费情况为准从中选出适当答案并用“”在项目旁“口”内标示出来，注明“可多选”部分可以选择多个答案,“可选填”部分可以选择在横线上填写补充，无特别注明部分为单选题。1. 您一件衣服的平均价格大致为： 50元以下 50100元 101200元 200元以上2. 您一周平均在食品（包括三餐、聚餐、水果、零食、烟酒水等）方面大致花费多少? 50元以下 50100元 101200元 201300元 300以上 3. 您一个月平均在购买学习资料与文具用品方面大致花费多少： 50元以下 50100元 101200元 200元以上 4. 您认为您日常生活用品需要下列哪些产品？（多选） 洗面奶、洗发水、沐浴露等清洁用品 爽肤水、润肤露等护肤用品 维生素、营养食品等保健用品 其它：_(可选填)5. 您一个月的交通（公车、地铁等）费用大致为： 50元以下 50100元 101200元 200元以上 6. 您的交通费用主要用于：(多选) 工作面试 往返家和学校 外出兼职 外出游玩 其他：_(可选填)7. 您每月的手机费用大概为： 没有手机 20元以下 2040元 4170元 71100元 100元以上 8. 您准备购买或者现有的电脑的价位为： 不想买电脑 3000元以下 30005000元 50018000元 8000元以上 9. 您是否还拥有其他电子产品：（多选） 数码相机 电子词典 MP3 MP4 PSP 其它：_(可选填)10. 您在谈恋爱中约会、购物等与之相关的各个方面的平均每月花费： 无 100元以下 100300元 301500元 500元以上11. 您平均一年在自我增值方面（如选修课程、考试报名或其他培训）大致花费： 500元以下 5001000元 10012000元 2000元以上12. 父母每个月给您多少生活费？ 300元以下 300元500元 501元800元 801元1000元 1000元以上 13. 您平均一个月总消费额大致需要： 300元以下 300500元 501800元 801元1000元 1000元以上 以下是关于个性消费行为及观念部分，谢谢您的合作！14. 您在衣食住行的日常消费中的消费方式为： 能省则省，实际主义 有消费计划，理性消费 想花则花，享乐消费 其他：_(可选填)15. 您现生活费用来自于：（多选） 家庭 兼职 借贷 其他收入（奖学金、稿费等）16. 您进行起居生活以外的其他消费有：（多选） 基本只是日常起居生活的支出，没什么额外的消费 购买名牌、追求时尚等享乐消费 进修学习、证件考取等自我增值消费 参与公共活动、朋友聚会的社交消费 其他：_(可选填)17. 您每月生活费会超支吗？ 会，每个月生活费都会超支 偶尔，当社交消费、自我增值消费等增加时，会超支 基本不会，每个月都有合理消费安排，未出现过超支现象 18. 当您经济拮据时是否还会维持原有的消费习惯和水平？ 是的，保持不变，通过向家人拿钱或先向他人借贷等方式维持原有的消费习惯和水平 否，这段时间先暂时调整消费习惯和水平，等手头宽裕了再调整回到原来的消费模式和水平 否，整体调整自己的消费习惯，避免以后再出现类似问题 19. 通常情况下，您有关消费产品的信息来源于：（多选） 家庭成员、朋友、邻居等所提供的个人来源 社会公众传播的公共来源 广告、推销员介绍等商业来源 自身直接使用产品得到的经验来源20. 您家庭每月收入为： 2500元以下 25005000元 500110000元 10000元以上 21. 您想对大学生消费提出的意见（可选填）：_22. 您的性别： 男 女23. 您所在年级： 大一 大二 大三 大四非常感谢您的积极配合！(问卷详细调查结果另附EXCEL表)调查结论一当代大学生消费新概念从调查结果来看，讲求实际、理性有计划的消费仍是当前大学生主要的消费观念。据调查，在购买商品时，都是比较有计划的，一般都是根据个人的实际需求进行购买，并且在购买时首先考虑的因素是价格和质量，但仍有百分之十七的人选择了非理性的消费，这是个不得不注意的问题。二大学生每月生活费分析由问卷的15题可知，调查者中有142人的经济来源主要是父母的资助，自己兼职或者其他途径挣钱的不多，因此每月可支配的钱都是相对比较固定的。综合家庭收入调查结果及每月生活费调查结果，可看出每月生活费的多少与家庭收入的高低相符合，生活费500元以下的家庭收入一般在2500元以下，500-1000元的家庭收入一般在2500-10000元之间，1000元以上的家庭收入在10000元以上，因此算出大学生个人生活费大概占家庭总收入百分之十到百分之二十左右，这种情况对于收入较高的的家庭（收入5000元以上）是可以接受的，但对于收入较低的家庭却是一个沉重的负担。1.大学生每月消费额及消费方向（1）每月消费额分析 通过每月消费额图表，再结合上一个每月生活费的分析，可看出每月消费额的多少基本与每月的生活费多少相符合，大多数人都是“月光族”，比较少的人有剩余的钱。再由问卷17题的结果可看出，仅仅有百分之三十的人基本不会超支，且有百分之十八的人每个月都会超支，可见有相当部分的大学生在消费的计划上有所欠缺。（2）食品消费及其他消费分析 由图表可看出，在食品支出方面大多数人都在每周50-100的水平（即每月200-400左右），综合目前目前的有关食品的价格，这个数额并不算高，符合大学生的消费水平。但不得不注意的是201元以上(即每月800元以上)的食品支出占了调查中的百分之二十一，这种支出算是比较高的，再结合之前的生活费调查，以及问卷中3，5，7题的调查结果，如果是这种数额的支出，那么即是说有相当一部分人几乎把所有的生活费都花在吃的花费去，而其他的自我增值消费非常的少。在另外一个重要的恋爱支出调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约支出100-300元左右，500元以上的反而比300-500元之间的还要高出一个百分点。大多数大学生认为追求情感需要物质投入，另一个特殊的想象是，以往恋爱的费用支出一般由男方承担的情况已经不存在，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担。三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，与社会大环境有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，有些父母本身消费观念存在误区，无法正确指导自己的孩子。因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：第一，对大学生消费心理和行为研究不足。，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。第二，由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。第三，大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。四、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议 当代大学生是未来社会的栋梁，引导大学生勤俭节约的消费观念，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手： 1.培养和加强大学生的财商所谓财商，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。 2加强对大学生消费心理和行为的调查研究。使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。3大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把