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文档简介

记叙文中的环境描写 惠州市龙门县龙城第一中学梁冠伟 学习目标 1 初步领略记叙文中自然环境描写的作用 2 在写记叙文时 能够运用多种感官和修辞来描写景物 我躺在舱面上 仰望天空 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 船在动 星也在动 它们是这样低 真是摇摇欲坠呢 渐渐地我的眼睛模糊了 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 我躺在舱面上 仰望天空 迷迷糊糊地睡着了 一 渲染气氛 视觉 联想 二 烘托人物心情 排比 比喻 拟人听觉 视觉 一夜赶路 天快亮的时候 他终于要到家了 看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱 东方飘起了一朵朵红色的云霞 看着太阳慢慢地 慢慢地透过云霞 露出了早已涨得通红的脸庞 像一个害羞的小姑娘张望着大地 看着晶莹的露珠在草尖上闪烁 听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱 他的疲劳都消失了 步子迈得异常轻松 一夜赶路 马上要到家了 他非常开心 三 景物描写的要点 1 抓住景物特征2 选好观察角度3 安排描写顺序4 运用多种技巧5 务必融情于景 感官修辞联想想象 四 赏析佳作 巩固掌握 1 秋雨 白杨树 月亮 月光2 视觉 触觉 联想 拟人3 凄清 悲凉 无奈 郁闷 苦闷 难过 五 校园秋色 中段考结束 手里捧着成绩单 走在校园道上 望着眼前再熟悉不过的校园 请同学们用景物 秋风 落叶 太阳 国旗 运动场 写一段话 烘托出你此时的心情 要求 用比喻 拟人 联想 想象等手法 字数 100字左右 佳作欣赏 树叶变黄了 也变得调皮了 时不时从树下读书的同学脸庞飘过 甚至还有几片停在同学的头发上 让人忍俊不禁 树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏 刚刚将地扫完 不一会儿又落满了树叶 它可真调皮呀 我爱校园秋色 我飞快地跑到教室 树叶儿全变黄了 不断地飘落下来 校园道上满是枯叶残片 走在上面伴着吱吱的压碎升 使人心生凉意 一阵风吹过 地上的残叶随风飞舞 让人心眼迷离 一会儿 校园里又飘起了慢慢细雨 我心理不禁打了一个寒战 我无精打采的来到教室 六 作业
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