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老王 杨绛 第二课时 人教版 七年级下册武宁二中 宋毓敏 学习目标 1 把握人物形象和人物描写的方法 2 体会作者遣词造句的匠心 3 理解文章所提倡的人与人是平等的 人与人之间应该相互关爱的思想 老王简历 初识老王 姓 王 名不详 不详 无 塌败的小屋 人力车夫 失群落伍的单干户 一只 田螺眼 夜盲症 身体差 哥哥已故 两个没出息的侄儿 无妻无子 无朋友边缘化 贫穷 听读课文第一部分 请以 我从 一句中认识了一个 的老王 的句式说说老王给你的初步印象 初识老王 他 我坐 一路上我们说着闲话 他靠着的只是一辆破旧的三轮车 蹬 费力 艰辛 活命 生存 凄惨 小结 老王眼中的老王 旁人眼中的老王 作者眼中的老王 我们眼中的老王 人老没用 年轻时不老实 不幸 孤苦伶仃 命途多舛 速读课文第二部分 以 我从 这件事中 看到了老王 的美好品质 的句式说说你对老王的深刻印象 走进老王 第五段 送冰 大一倍 等价钱 小结 以德报德 不让别人吃亏第六段 送医院 不愿收钱 小结 身处困难 却处处顾虑他人第八 十六段 送香油 鸡蛋 扶病前来 小结 知恩必报 极有道德良心 在8 16小节中 作者对老王的形象进行了细致的刻画 请你找出精彩描写的语句 简要赏析 研读赏析 开门看见老王地在门框里 镶嵌 站立 镶嵌 一词突出老王病入膏肓 身体僵直的状态往里走一手拿着布 一手攥着钱 滞笨地转过身子 看着他下楼去 动作描写 镶嵌 直僵僵 直着脚 直着脚 一级一级 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想象里的僵尸 骷髅上绷着一层枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 外貌描写 语言描写 啊呀 老王 你好些了吗 嗯 老王 这么新鲜的大鸡蛋 都给我们吃 我不吃 我不是要钱 我知道 我知道 不过你既然来了 就免得托人捎了 少 多 我渐渐明白 那是一个幸运的人对不幸者的愧怍 老王 杨绛 自己对老王关心不够 对老王同情却不懂敬重 没有给予更多亲人般的关怀 呼吁大家关心弱者 奉献爱心 创造和谐 总有一种声音让我们泪流满面 总有一张照片让我们隐隐作痛 在我们享受着幸福的时候 不要忘记 有一群本应该和我们一样的人正在 苦苦挣扎 关注身边的 老王 同样是花朵 我们的课桌 我们的床 自食其力 雨中的教室 互相帮助 爱在左 同情在右 走在生命的两旁 随时撒种 随时开花
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