岳麓版必修三：第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 课时（作业）.doc

2018-2019学年岳麓版必修三：第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 课时（作业）例题解析1.1.文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是有唯物主义思想有反封建思想有完整的思想体系有广泛的阶级基础a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：本题主要考查学生的历史对比分析能力，材料要求找出文艺复兴时期与中国明清时期儒家思想的相同点，结合所学知识可知两项符合史实，错误，文艺复兴时期的核心思想是人文主义，这是众多学者、艺术家们的共同主张，但各学者本身也还有不同的主张，人文主义本身也非完整的思想体系，错误，明清之际的思想家们代表了中国资本主义萌芽的力量，但力量弱小并没有广泛的阶级基础，故答案选a项。考点：东西方思想文化的比较点评：文艺复兴与中国明清时期儒家思想有很多共同之处，其中最为本质的内容是民主色彩浓厚，因为他们有着共同的经济基础那就是资本主义的萌芽，但中国明清时期的民主思想并非是从西方传人而是继承了先秦时期的民本内涵。2.2.结合所学知识，谈谈文艺复兴时期艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的？【答案】人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建斗争中形成的思想武器，其核心是肯定人的价值，重视人性。达芬奇代表作蒙娜丽莎的微笑成功地表现出人物微妙的内心活动；米开朗基罗的代表作大卫充分发挥了人体的表现力；拉斐尔的西斯廷圣母对人物心理因素的揭示达到了空前的高度。这些都充分体现了人文主义精神。【解析】【详解】本题需要学生首先掌握人文主义精神的内涵，再结合所学知识从文艺复兴时期艺术大师的作品入手，仔细分析艺术大师们的代表作所表现的人文精神。例如：达芬奇代表作蒙娜丽莎的微笑、米开朗基罗的代表作大卫、拉斐尔的西斯廷圣母。预习反馈3.3.“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是a. 反对人们的私欲膨胀泛滥b. 反对人们对现实生活的追求c. 重视人的价值，崇尚人性d. 维护教会的神学和世俗权威【答案】c【解析】由“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”得知材料主张以人为中心而不是以神为中心，尊重人的价值和尊严，故c正确；材料反映的是注重人们现实生活幸福的人文主义思想，鼓励人们对现实生活的追求，a、b错误；材料鼓励人们对现实生活的追求，反对教会的神学和世俗权威，d错误，排除。点睛：本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。解题的关键信息是：我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。4.4.对人文主义这一思潮核心精神的表述，正确的是a. 反对封建专制，要求自由平等b. 强调人性至上，反对宗教信仰c. 提倡个人奋斗，鼓励发展私有制d. 肯定人的价值，强调发展个性【答案】d【解析】【详解】“反对封建专制”属于启蒙运动时期理性主义的内容，故a错误；文艺复兴运动时期的人文主义并不反对宗教信仰，故b错误；加尔文教提倡个人奋斗，鼓励发展私有制，这并不符合人文主义思潮的“核心精神”，故c错误；文艺复兴运动时期的人文主义的核心是肯定人的价值，强调人性，故d正确。故选d。【点睛】本题解题的关键是熟练掌握人文主义的内涵，学生应该结合所学知识从肯定人的价值、强调人性的角度入手，注意区分文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的不同点，即可排除无关选项，得出正确答案。5.5.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”这场革命指的是a. 新航路的开辟b. 文艺复兴运动c. 宗教改革运动d. 早期的殖民扩张【答案】b【解析】【详解】材料“中世纪的幽灵”指欧洲封建社会的天主教神学，文艺复兴运动把人从宗教神学的束缚中解放出来，故“在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了”，故b正确；新航路的开辟并不反对宗教神学，故a错误；宗教改革时间晚于文艺复兴，材料强调“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命”，故宗教改革不符合题意，故c错误；早期的殖民扩张与反对宗教神学的束缚无关，故d错误。故选b。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了”，学生应该结合所学知识从“中世纪的幽灵”的含义以及文艺复兴的作用出发，即可排除不符合材料信息的选项，进行正确判断。6.6.“文艺复兴”的概念在1416世纪时己被意大利的人文主义作家和学者所使用。该词源自意大利文“rinascita”，一般多写为法“renaissance”。文艺复兴的本质意义在于a. 复兴了西方的古典文化b. 冲破了封建愚昧的禁锢c. 为资本主义建立统治地位制造了舆论d. 创造了新的学术和艺术【答案】c【解析】【详解】“复兴西方的古典文化”属于文艺复兴运动的形式，不是本质意义，故a错误；“冲破封建愚昧的禁锢”没有突出资本主义发展的要求，也不符合题意，故b错误；文艺复兴的本质是新兴资产阶级反封建的思想解放运动，故c正确；“新的学术和艺术”属于文艺复兴运动的表现，不符合题意，故d错误。故选c。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“本质意义”，学生可以结合所学知识从新兴资产阶级反封建的思想解放运动这一本质出发，即可排除不符合题意的选项，得出正确答案。课后巩固一、选择题7.7.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是a. 新航路开辟b. 文艺复兴c. 宗教改革d. 启蒙运动【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查文艺复兴。解答此题要抓住题干材料中的关键词句“宗教神秘主义、人类第一次、自身的价值和能力”，结合所学，反映的正是文艺复兴的内容。分析选项，a项不合题意；c、d都在文艺复兴之后，不合题意“第一次”。所以应选b。考点：从人文精神之源到科学理性时代文艺复兴文艺复兴的核心8.8.意大利建筑师布鲁内莱斯基在14201436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出a. 上帝的光辉照耀人们前进b. 人类摆脱束缚奔向自由的精神c. 神学理念仍然统治一切d. 欧洲已告别专制迎来新的曙光【答案】b【解析】“不再完全封闭”等字眼意在强调摆脱了原来的束缚，即该设计反映出人类摆脱束缚奔向自由的精神，选b是符合题意的，正确；是人的的光辉照耀人们前进，选项a不符合题意，排除；文艺复兴时期神学理念已经受到否定，选项c不符合题意，排除；欧洲尚未告别专制，选项d不符合题意，排除；故本题选b。9.9.十日谈是薄伽丘的代表作，在书中他感叹到：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”材料反映的思想核心a. 专制主义b. 自由主义c. 乐观主义d. 人文主义【答案】d【解析】十日谈是薄伽丘文艺复兴时期的代表作，思想核心是人文主义，材料强调谁也不能阻挡人的天性也是反映这一点，所以选d是符合题意的，正确；材料不涉及专制主义，选项a不符合题意，排除；材料不涉及自由主义，选项b不符合题意，排除；材料不涉及乐观主义，选项c不符合题意，排除；故本题选d。10.10.名画蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为a. 达芬奇成功地运用“圣像图”的画法b. 它是文艺复兴时期的代表作品c. 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中d. 它肯定了人的价值，颂扬了人的力量，表现人性的美【答案】d【解析】蒙娜丽莎突破了当时受宗教神权束缚的绘画样式，素材不再是以前庄严神圣崇高的宗教人物，而是表现了现实中的人；蒙娜丽莎表现了艺术家对女性美和人丰富精神生活的赞赏，体现了文艺复兴的核心思想人文主义，故本题选d。蒙娜丽莎突破了 “圣像图”的画法，a错误。b表述正确，但不能体现人文主义，排除。蒙娜丽莎未体现解剖学、透视法和明暗转移法，d错误。11.11.下图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的雕塑哀悼基督。作品取材于圣经故事：耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。该作品a. 歌颂了真实自然的人性b. 刻画了耶稣的英雄形象c. 宣扬了上帝的精神权威d. 倡导了灵魂得救的观念【答案】a【解析】试题分析：根据图示和材料意思可知，文艺复兴时期的绘画和中世纪所谓“圣像图”绘画有着明显的区别，文艺复兴主张人性，重视人的价值，这在绘画方面的体现就是歌颂真实自然的人性，排除bc，a项正确；d项与材料时间不符，排除。所以选a考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革文艺复兴12.12.下图为意大利文艺复兴时期著名艺术家拉斐尔名作带金莺的圣母，历经10年修复已在佛罗伦萨梅迪西宫展出。人们认为它反映了人文主义精神，其原因在于它a. 绘画技巧高超b. 揭露了神的虚伪和教会的腐朽c. 讽刺了教士的虚伪和信教者的无知d. 表现了人的形象和现实世界【答案】d【解析】【详解】人文主义的核心是肯定人的价值，强调人性，图中拉斐尔的作品充分表现了现实世界的人的形象，体现了人文主义，故d正确；绘画技巧并不是评价人文主义的标准，故a错误；图片中年轻的圣母，就象带着两个孩子的民间母亲，充满慈祥热人性气息，并不能揭露神的虚伪和教会的腐朽，故b错误；图片内容也没有反映教士和信教者，故c错误。故选d。13.13.“一人的剧作对英国社会作了广泛而深刻的描述、体现了人文主义思想。”他是a. 莎士比亚b. 达芬奇c. 薄伽丘d. 拉斐尔【答案】a【解析】【详解】莎士比亚是英国文艺复兴的代表人物，其剧作对英国社会产生广泛而深刻的影响，故a正确；达芬奇是意大利文艺复兴的代表人物，而且不属于文学戏剧领域，故b错误；薄伽丘也是意大利文艺复兴运动的代表，不符合题意，故c错误；拉斐尔是意大利文艺复兴时期著名画家，不符合题意，故d错误。故选a。14.14.在大国崛起中有英国首相丘吉尔的这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”这句话的本质含义是a. 莎士比亚代表了意大利文艺复兴的最高成就b. 莎士比亚的作品充满了对封建专制制度的批判c. 莎士比亚对印度发展繁荣做出了不可磨灭的贡献d. 莎士比亚的作品提升了英国的人文精神【答案】d【解析】试题分析：本题考查学生依据材料分析理解问题的能力。丘吉尔的话反映出莎士比亚对英国的重要性。莎士比亚作为著名的人文主义者，其作品对英国社会产生了重大影响。莎士比亚是英国人，而不是意大利人，排除a；文艺复兴时期，思想家还没有提出批判封建专制制度的高度，排除b；c项说法错误。故答案选d。考点：西方人文精神的发展文艺复兴莎士比亚的贡献15.15.为了展示1417世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了十日谈、蒙娜丽莎、哈姆雷特三张卡片，下列内容不应该属于她补充范围的是a. 圣经b. 神曲c. 大卫d. 最后的晚餐【答案】a【解析】【详解】本题属于逆向选择题。十日谈、蒙娜丽莎、哈姆雷特都属于文艺复兴的代表作品，圣经属于基督教典籍，与文艺复兴无关，故a错误，符合题意；神曲是文艺复兴时期但丁的作品，故b正确，不符合题意；大卫是文艺复兴时期米开朗基罗的作品，故c正确，不符合题意；最后的晚餐是文艺复兴时期达芬奇的作品，故d正确，不符合题意。故选a。二、非选择题16.16.材料1：1835年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”材料2：人文主义小说巨人传描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。材料3：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。材料4：18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。保罗富尔文艺复兴请回答： （1）结合材料1、2，说明“已经湮没的事物”指的是什么，被湮没的原因是什么？ （2）就材料3所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。（3）材料4与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？【答案】（1）是指希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。（2）文学：神曲、十日谈（任选一部）；艺术：蒙娜丽莎、最后的晚餐、西斯廷圣母、雅典学派（任选一种）。它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新文化。（3）与材料3矛盾。材料3指出文艺复兴是“精神的新生，而材料4说是”恢复古代传统”。【解析】【详解】（1）本题结合材料1“许多已经湮没的事物将要再生”、材料2“一千年的精神黑暗”，并结合所学知识即可说明“已经湮没的事物”指的是希腊、罗马古典文化。再从中世纪基督教的文化统治的角度回答被湮没的原因是什么。 （2）本题据材料3“人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生”并结合所学知识即可从文学、艺术方面各举一例。再从资产阶级新文化的性质出发，指出它们不属于被湮没的事物。（3）本题据材料4“只理解为恢复古代传统”并结合所学知识即可指出这与材料3有矛盾。再从资产阶级新文化借助希腊、罗马古典文化形式这一角度回答其表现在何处。17.17.阅读材料并作答材料一在教会的教父们的无数著作中有不少表面的矛盾甚至难解之处。我们崇拜他们的权威，不应使自己追求真理的努力停滞不前。教父们会有错误是毫无疑问的。即使彼得，教徒中的名人，也曾陷入错误中；读所有这一类著作都要有充分的自由进行批判，而没有不加怀疑地接受的义务，否则一切研究的道路都要被阻塞，后人用以讨论语法和叙述中难题的优秀的智慧就要被剥夺。人文主义者阿贝是与否材料二上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可