二年级上语文复习备课.doc

人教版二年级上语文复习教案第一课时复习内容： 字词复习目标：1、复习掌握本册教材的生字生词，尤其是学生易错的字词。2、复习偏旁部首。 3、会查字典。复习过程：一、 听写词语。1、第八单元：科技、纺织、历史、厉害、植树、必须、漂浮、事件、能力、倒影、到来、风吹日晒、游泳、机器、航空母舰第七单元：轻重、立刻、克服、被动、觉得、纸船、扔掉、蹦蹦跳跳、清晨、草丛、形状第四、五、六单元：操场、寻食、温暖、讲读永久、一直、抓住、祝福、幸运、傍晚、课桌、容易、满意、猴子、青蛙、落叶、拔草、但是、当时第一、二、三单元：时候、表扬、城市、一匹、旗帜、民族、互相、绿树成阴、旁边、争夺、及时、身体、香甜、弹琴、亲切、已经、尤其、知识、波浪、壮丽2、 每听写完一部份词语，进行同桌互批3、 提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、 齐读。二、复习偏旁部首并组词 (应该还要组词的)1、加偏旁、去偏旁、换偏旁。 令领 尺迟 果课、颗、棵 至屋亥刻、孩、该 斗科 副福、富 圭蛙、娃、哇、洼 青静、净、睛、清、晴、情 且姐、祖2、写出带有指定部首的字并组词。 三、查字典（方法的指导）1、字要选得全面：独体字、合体字2、写音序时有必要复习大小写3、如果是独体字，那么确定部首的方法应复习1、合体字（1）左右都是部首的，先查左边，如：欢、相（2）上下都是部首的，先查上边，如：早、空（3）内外都是部首的，先查外边，如：围、困（4）左右上角与中间都是部首的，先查中间，如：坐、琴、器。（5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。如：“满”，查“氵”部，不查“艹”部； “落”，查“艹”部，不查“氵”部。 （6）汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔。如：“灭”，查“火”部，不查“一”部。2、独体字（1）不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）折（乙，包括 等笔形），作为5个单笔部首。如：才，一部；上，丨部；长，丿部。（2）如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了。也就是常说的“字本身就是部首”。如：黑在“黑部”，见在“见部”，寸是在“寸部”，户在“户部”。字音序音节部首再查几画组词第二课时复习内容： 形近字复习目标：1、复习掌握本册教材中的形近字。2、能区分并运用形近字。 3、培养认真审题习惯。复习过程：一、 形近字组词是不是应该进行分类1、独体字、只是个别笔画不同，如：已己2、部首一样、偏旁不同，如：困因 偏旁一样、部首不同，如：娃洼 （形声字）3、外形近似字 如：尽冬1、部首相同 层（ ） 波（ ） 航（ ） 困（ ） 屋（ ） 泼（ ） 船（ ） 因（ ） 休（ ） 叹（ ） 迟（ ） 族（ ） 体（ ） 吹（ ） 送（ ） 旗（ ） 庆（ ） 故（ ） 庄（ ） 放（ ） 2、部首不同 作（ ） 娃（ ） 哇（ ） 经（ ） 昨（ ） 洼（ ） 蛙（ ） 轻（ ） 找（ ） 模（ ） 株（ ） 住（ ） 戏（ ） 摸（ ） 珠（ ） 往（ ） 惊（ ） 悄（ ） 识（ ） 运（ ） 凉（ ） 消（ ） 织（ ） 坛（ ） 钟（ ） 叶（ ） 哈（ ） 洁（ ）种（ ） 计（ ） 给（ ） 结（ ） 祖（ ） 帜（ ） 欢（ ） 味（ ）姐（ ） 积（ ） 次（ ） 妹（ ） 传（ ） 抱（ ） 泪（ ） 纪（ ）转（ ） 跑（ ） 相（ ） 记（ ）讲（ ） 惊（ ） 盯（ ） 脸（ ）进（ ） 景（ ） 灯（ ） 险（ ）补（ ） 抬（ ） 纷（ ） 沿（ ）扑（ ） 治（ ） 粉（ ） 船（ ）错（ ） 挑（ ） 饱（ ） 观（ ）借（ ） 跳（ ） 抱（ ） 现（ ）神（ ） 扔（ ） 伸（ ） 仍（ ） 3、外形近似尽（ ） 话（ ） 处（ ） 州（ ） 冬（ ） 甜（ ） 外（ ） 川（ ） 抓（ ） 狐（ ） 4、独体字 已（ ） 己（ ） 二、练习 层（ ） 尽（ ） 波（ ） 作（ ） 屋（ ） 冬（ ） 泼（ ） 昨（ ） 已（ ） 娃（ ） 纷（ ）经（ ） 己（ ） 洼（ ） 盼（ ） 轻（ ） 航（ ） 找（ ） 模（ ） 困（ ） 船（ ） 戏（ ） 摸（ ） 因（ ）休（ ） 株（ ） 惊（ ） 悄（ ） 体（ ） 珠（ ） 凉（ ） 消（ ） 话（ ） 住（ ） 叹（ ） 迟（ ） 甜（ ） 往（ ） 吹（ ） 送（ ） 钟（ ） 叶（ ） 哈（ ） 洁（ ） 种（ ） 计（ ） 给（ ） 结（ ）处（ ） 识（ ） 州（ ） 族（ ） 外（ ） 织（ ） 川（ ） 旗（ ）祖（ ） 帜（ ） 欢（ ） 味（ ） 姐（ ） 积（ ） 次（ ） 妹（ ）庆（ ）传（ ） 抱（ ） 泪（ ）庄（ ） 转（ ） 跑（ ） 相（ ）讲（ ） 惊（ ） 盯（ ） 故（ ）进（ ） 景（ ） 灯（ ） 放（ ）纪（ ） 运（ ） 与（ ） 脸（ ）记（ ） 坛（ ） 写（ ） 险（ ） 补（ ） 抬（ ） 哇（ ） 沿（ ）扑（ ） 治（ ） 蛙（ ） 船（ ）错（ ） 挑（ ） 饱（ ） 抓（ ）借（ ） 跳（ ） 抱（ ） 狐（ ）观（ ） 神（ ） 粉（ ） 扔（ ）现（ ） 伸（ ） 纷（ ） 仍（ ）1、学生独立完成2、集体订正，学生交换答案3、改错4、教师检查第三课时复习内容： 多音字、同音字复习目标：1、复习掌握本册教材的多音字、同音字。2、能区分并运用多音字、同音字。 3、培养认真审题习惯。复习过程：一、整理同音字（一）组词壮（ ） 做（ ） 座（ ） 立（ ）状（ ） 作（ ） 坐（ ） 力（ ）快（ ） 扬（ ） 场（ ） 级（ ）块（ ） 杨（ ） 厂（ ） 极（ ）风（ ） 克（ ） 静（ ） 钢（ ）枫（ ） 刻（ ） 净（ ） 刚（ ）颗（ ） 根（ ） 漂（ ） 清（ ）棵（ ） 跟（ ） 飘（ ） 青（ ） 注（ ） 第（ ） 机（ ） 童（ ）住（ ） 弟（ ） 饥（ ） 同（ ）易（ ） 从（ ） 意（ ） 丛（ ） 1、学生独立完成2、集体订正，学生交换答案3、改错4、教师检查（二）找错别字1、小可上有坐石桥。（ ）（ ）2、小清娃欢快地说：“多好完啊！”（ ）（ ）（ ）3、我作过许多好是。（ ）（ ）（三）选字填空1、刻 克时（ ） （ ）苦 （ ）服 千（ ） （ ）字 2、直 植（ ）尺 （ ）线 （ ）树 （ ）摇头 （ ）物 二、多音字（要给学生多一些形式） （一）整理归纳 zhng长大成长 如：选择正确读音、在一句话中找出多音字、长chng长短长度 或者问：这句话中哪个字容易读错 xng不行 行走行hng一行银行zh只要 只是只zh一只 zhng重力重量重chng重做 重新bi背书背bi背书包jn尽力 用尽尽jn尽量pio漂流漂浮漂pio漂亮jio午觉觉ju觉得 感觉d答应答d答卷dng当天当dng上当d成都都市都du都是都对xng 高兴 兴xng兴奋大兴土木jio教师 教室教jio教学 教书chng冲走冲下来冲chng冲劲冲着zho着火 着zhe拿着zhng种树种花种zhng种子树种wi 因为为什么为wi为人 作为q曲子 歌曲曲q弯弯曲曲hi还是 还有还hun还书 还东西do倒垃圾 倒下倒do倒立 倒影l快乐 乐意乐yu乐曲 音乐yo只要 必要要yo要求ho好人 好事好ho好学 爱好dn子弹 炮弹弹tn弹琴 弹力kng天空 空气空kng空闲 有空ch到处 四处处ch相处处理（二）选择正确读音写在（ ）1、hi hun我还（ ）是把铅笔还（ ）给小明吧。2、ch ch（1）夏天，公园里到处（ ）鲜花盛开。（2）我们相处（ ）得很好。3、bn bn 奔（ ）跑 嫦娥奔（ ）月（三）在正确读音上画“”。鲜艳(xin xin ) 飞奔( bn bn ) 苦相(xing xing ) 弹性( dn tn ) 空地( kng kng ) 漂浮( pio pio )行走（xng hng ） 重量( ling ling ) 大夫( di d )朝夕( zho cho ) 原子弹( dn tn ) 朝夕相处( ch ch )1、 中国的第一颗原子弹( dn tn )研制成功了！2、 这张床很有弹( dn tn )性，舒服极了！3、 小白兔问妈妈：“谁是森林里的长( zhng chng )官。”4、 爷爷要在屋后的空( kng kng )地上种萝卜和白薯。第四课时复习内容： 近义词、反义词复习目标：1、复习掌握本册教材的近义词、反义词。 2、培养认真审题习惯。复习过程： 一、反义词。美丑 长短 买卖 进退 高低 真假爱恨 反正 甜苦 快慢 黑白 虚实哭笑 升降 轻重 阴阳 饥饱 好坏沉浮 生死 得失 单双 弯直 松紧空满 对错 借还 深浅 问答 朝夕粗细 迟早 内外 远近 暴躁温和 虚假真诚 冷漠热情 索取奉献容易困难 得到失去 紧张放松 下沉上浮批评表扬 高兴伤心 讨厌喜欢 马虎仔细笔直弯曲 降落升起 举起放下 复杂简单饥寒温饱 破坏保护 危险安全 寒冷温暖二、近义词。美丽漂亮 中心中央 著名有名 特别尤其秀美秀丽 神奇奇妙 快活快乐 洁白雪白急忙连忙 马上立刻 仔细认真 小心当心称赞表扬 保护爱护 喜爱喜欢 惊讶惊奇欢快欢乐 珍贵宝贵三、 相似词语企盼 盼望1、我（ ）快点过年。2、小鱼被吓跑了，小洁（ ）它再次出现。 得意 高兴1、小柳树认为自己很漂亮，于是（ ）地跳起舞来。2、小红学会了洗衣服，心里很（ ）。四、看图写反义词五、找出句子中的反义词1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。（ ）（ ）2、人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（ ）（ ）第五课时复习内容： 古诗及按课文内容填空复习目标：1、复习掌握本册教材中要求背诵的课文段落及四首古诗。 2、培养认真审题习惯。复习过程：一、古诗 （一）默写 1、回乡偶书朝代 作者 ( )( ) 离 ( )( )( )( )，( )( )( ) 改 鬓 毛 衰 。( ) 童 ( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。2、赠汪伦朝代 作者 ( )( )( )( )将 欲 ( ) ，忽 闻 ( )( )踏 ( )( )。( )( ) 潭( )深 ( )( )，( )( )( )沦( )( )( )。3、赠刘景文朝代 作者 荷( )( )( )( )( ) 盖 ，菊 残 ( ) ( ) 傲 霜( )。( )( )( )( )君 ( )( )，( )( ) 橙 ( )菊 ( )( )。4、山行朝代 作者 ( )( )( )( )( )径斜，( )( )( )( )( )( )( )。停( )( )( )( )( ) ( )，霜( )( ) ( ) ( )( ) ( )。（二）你会连吗？苏轼杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行赠刘景文二、按课文内容填空5、欢庆田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )()( )( )的鸽子，大海( )( )()( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日( )。6、假如假如（ ）（ ）， （ ）窗（ ）（ ）。（ ）（ ），( ) 缩（ ），（ ）。假如（ ）（ ）， （ ）（ ）。（ ）到遥远的（ ），( ) （ ）等待，饿得（ ）。假如（ ）（ ）， （ ）（ ）腿，（ ）健康的（ ）。（ ）屋里，望着窗外的( ) 而是（ ）（ ）奔跑，（ ）。假如（ ）（ ） 8、一株紫丁香踮（ ）脚（ ），（ ），（ ）紫丁香，栽（ ）窗（ ）。（ ），（ ），就（ ），（ ）窗（ ），（ ）。（ ）（ ），那是（ ），（ ）疲倦。（ ）（ ），那是（ ）脸，（ ）疲倦。（ ）深了，（ ）眨（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），准是（ ）。9、秋天的图画 （ ），（ ），山野就是（ ）的图画。梨树（ ），苹果露出（ ）的脸颊，稻海翻起（ ），高粱（ ）燃烧的（ ）。谁使（ ）？（ ），（ ），（ ）排成（ ），（ ）勤劳的（ ）的图画。10、植物妈妈又办法孩子（ ），就得（ ）别（ ），（ ）。（ ）脚，（ ）翅膀，（ ）？蒲公英（ ）准备了降（ ），（ ）。（ ），（ ）。苍（ ），（ ）刺的铠甲。（ ），（ ）田野、（ ）。豌豆妈妈更（ ），（ ）豆荚（ ）。啪的（ ），豆荚炸（ ），（ ）就（ ）离开（ ）。（ ），（ ）观察。（ ），粗心的（ ）却（ ）。11、北京北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市。( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )英雄纪念碑。北京有许多( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。12、 我是什么我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。 我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。第六课时复习内容： 四字词语及特殊形式的词语复习目标：1、复习掌握本册教材中的四字词语。 2、培养认真审题习惯。复习过程： 一、整理归纳词语金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五颜六色 瓜果飘香春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 无边无际 百花盛开 科学技术自言自语 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 迫不及待 百花齐放 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去 雪中送炭 助人为乐 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 二、整理归纳成语尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 雪中送炭 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五谷丰登 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美三、把词语补充完整。1、( )心（ ）意 ( )颜（ ）色（ ）（ ）飘香 引人（ ）（ ）无无2、自自各各闪闪四、整理归纳特殊形式的词语1、AABB 2、ABB 3、ABAC五、 量词一（ ）大嘴 一（ ）波纹 一（ ）圆月一（ ）镜子 一（ ）礼物 一（ ）船一只只 一把把 一 件件 六、在括号里填上合适的词语。（ ）的图画 （ ）的波浪 （ ）的火把 （ ）的人们 （ ）的脸颊 （ ）的山峰 （ ）的云海 （ ）的景色 （ ）的岩石（ ）的微笑 （ ）的日子 （ ）的问候（ ）地操纵 （ ）地回答 （ ）地观看（ ）地完成 （ ）的跑步 （ ）地拥抱第七课时复习内容： 句子复习目标：1、复习掌握各种学过的句式。 2、培养认真审题习惯。复习过程：一、 连词成句强调标点符号的使用1、小青蛙 岸上 跳到 带着 青蛙妈妈 2、飘下来 变成 我 小花朵 二、 把句子补充完整。1、喜讯传来，人们 。2、你知道 ？3、 ！三、 把句子写具体。 你能加上一些词，把句子变得更具体。立刻 一片 在教室里 认真地1、 桥洞里响起了回声。 2、 我写字。 四、 标点符号。(一) 标点符号找座位 ！ ？ 。1、你看过活的化石吗( )2、呱呱呱，多好看呀（ ）3、小象非常可爱（ ）五、 照样子写句子。例：嫦娥奔月是神化故事，女娲补天也是神化故事。1、 是 ， 也是 。例：我把面包纸攥在手里。 2、面包纸被我攥在手里。我把作业写完了。 例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 六、 反问句改成陈述句叶子上的虫还用治？ 第八课时复习内容： 阅读训练复习目标：1、指导学生掌握基本的阅读方法。 2、培养认真审题习惯。复习过程：一、小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：_ 。二、日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。2、在横线上填上合适的词。_的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮3、 照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。_像_。三、从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放