人教2011版小学数学三年级简单小数的加减法 (4).docx_第1页
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文档简介

人教版三年级数学简单的小数加法教学设计西花里庄一、教学目标：1、在经历小数加减法计算方法的探索过程中，进一步提高学生的计算能力。2、让学生体会小数知识与日常生活的联系，感受数学探索活动本身的乐趣，提高学习数学的兴趣与学好数学的信心。3、培养学生的计算能力。二、教学重点与难点1、教学重点：理解简单小数加减法的算理，掌握算法。2、教学难点：能熟练计算小数加减法，并能解决实际问题。三、教学过程：1、复习导入，唤起旧知。（1）35+98、115-87、91-29（2）出示95页情境图学生得到那些信息？学生读出小数，说出小数表示多少钱？2、主动探索，理解算理。（1）、引出问题教师：根据这些信息，你能提出什么数学问题呢？出示：1个卷笔刀和1支带橡皮的铅笔一共要多少钱？怎样列式呢？请用我们学过的方法列竖式计算。（2）、探索小数加法。教师：带单位书写笔算过程，太烦琐了，如果用小数来表示，就简便得多了！请用小数表示出这条算式：0.8+1.2=，请同学们在练习本竖式计算出结果。请同学说计算过程。（出示课题：）简单的小数加法，小结小数计算三绝招：两对齐，1.对齐小数点。2.对齐同数位。3. 从小数部分最低位算起。竖式计算：4.5+2.3，1.4+0.8，6.2+3.9。 3、探索减法师：刚刚我们探索了小数加法竖式计算，接着我们探索小数减法竖式计算。1个卷笔刀比1支带橡皮的铅笔便宜多少钱？怎样列出用小数表示的算式？（1.20.8=）（板书）学生独立在练习本上完成，指名板演 。你能说说计算过程吗？竖式计算：2.7-1.5，1.1-0.3，2-0.5。3、巩固新知，拓展运用（1）、6.5、3.5这两数的和与差。（2）、做小游戏。、鸡是2.3千克,鸭是3.2千克,鸡和鸭共多少千克？、故事书要4.7元，连环画要5.3元，小红带了9元钱，够买这两本书吗？如果不够，还差多少钱？、完成课后练习。四、课堂总结：计算小数加减法时，先把小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算，得数的小数 点要与加数（或减数和被减数）的小数点对齐。五、板书设计： 简单的小数加
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