学人教版选修11 2.3磁场对通电导线的作用 教案（5）.doc

磁场对通电导线的作用教案教学目标1物理知识方面： (1)知道磁场对电流有力的作用(2)知道磁场对电流的作用力大小与磁场强弱、导线中电流的大小、通电导线在磁场中的长度及电流与磁场方向的夹角有关。(3)知道磁场对电流的作用力方向与磁场和电流的方向有关，并掌握判定幸亏力方向的左手定则。2培养学生能力方面引导学生注意实验条件，观察实现现象，归纳实验结果，培养他们的观察能力和由实验总结出物理规律的能力。教学重点左手定则及其应用教学难点引导学生观察实验现象，归纳实验结果教学工具铁架台(带两个铁夹、铁棒)、蹄形磁铁(两个)、学生电源(1台)、电键、滑线变阻器、吊线的金属棒、导线若干。教学过程一、引入新课通过前两节的学习，我们知道：磁体的周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁(体)极有力的作用磁场 磁体电流磁场电流磁体磁场磁体磁体 电流的周围也存在磁场，磁场对电流是否有力的作用呢？下面就让我们用实验来回答这个问题。二、授新课实验装置见课本图3-16实验1： 现象：左动(由学生讲)通电导线受向左的磁场力说明：磁场对电流有力的作用条件：通电导线i与磁场b方向垂直(ib，f最大)磁场力最大。1、磁场对电流的作用力的大小与哪些因素有关？(影响磁场对电流作用力的大小方向的因素)a是不是放入磁场中的电流一定会受到磁场力的作用呢？下面让我们再来看一个演示实验2： 实验条件：通电导线i与磁场b方向平行(ib，f最小=0) 现象：不动，通电导体不受磁场力，磁场力最小。 如果通电导线跟磁场方向既不垂直也不平行而成任一角度，磁场对电流有作用力，但作用力比互相垂直的情形要小。(ib)，090，f最小f磁f最大 条件：i、b、l不变，结论f磁(090)只改变磁场与电流方向的夹角，说明与磁场与电流方向的夹角有关。 我们中学阶段重点是讨论通电直导线与磁场垂直的情况。下面我们就进一步研究一下，通电导线和磁场垂直时受磁场力的大小和方向由哪些因素决定？b 条件：ib，b、l不变，结论i摆角f磁 现象：增大i，摆角增大，即i越大，f磁越大。电流越大，磁场对电流的作用越大。c条件：ib，i、l不变，结论b摆角f磁现象：(换小磁铁，减小b)较小，即磁场越弱，f磁越小。磁场越强，磁场对电流的作用越大。d条件：ib，i、b不变，结论l有效摆角f磁现象：(增加一磁铁，l有效增大)即通电导线在磁场中的长度越大(要引导学生想)f磁就越大。导线在磁场中的(有效)长度越大，磁场对电流的作用越大。2、磁场对电流的作用力的方向与哪些因素有关？a改i方向，b改b方向，c改i、b方向，磁场对电流的作用力的方向跟导线中的电流方向、磁场方向都有关系。三者的关系服从左手定则。左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么拇指所指的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向。左手定则：i四指，磁感线穿入手心，f拇指。(图)安培力的方向与磁场方向垂直，同时又与电流方向垂直，一定垂直于两者决定的平面。知道三个方向中的任意两个，就可用左手定则判定出第三个的方向