共享型专业教学资源库平台项目建设总结-(721).doc

共享型专业教学资源库平台项目建设总结按照河南工业职业技术学院国家骨干高职院校建设项目任务书下达的任务要求，学院网络管理中心承担了专业教学资源库平台项目建设任务，项目编号102310，建设周期为2010年9月至2012年8月。现已如期完成，具体建设情况如下。一、建设目标进一步优化校园网运行环境及教学资源制作环境，依托校园网构建一个功能完备、形式多样、内容丰富的，能够满足电气自动化技术、建筑装饰工程技术、数控技术等8个专业的教学资源库建设需要，并带动相应的专业群和其它专业的教学资源建设的共享型专业教学资源库平台。二、建设内容共享型专业教学资源库平台建设内容分为2个部分：专业教学资源库支撑环境建设、专业教学资源库软件平台建设。1专业教学资源库支撑环境建设专业教学资源库支撑环境建设主要有：增加校园网出口和带宽，购置校园网核心路由交换机和应用服务器、数据库服务器、网络存储及能够满足专业教学资源库功能要求的软件系统，进一步优化校园网运行环境，搭建好教学资源库网络运行平台；建设精品（专业核心）课程录播室、素材制作室等教学资源制作环境，为专业教学资源建设提供必要的软硬件制作环境。具体内容是：（1）增加了中国电信网络出口，开通带宽100兆，使校园网出口总带宽达到1200兆，提高了校园网访问的速度。（2）购置了高性能服务器，其配置为：硬件系统采用两台曙光服务器32个CPU核心128G内存，利用VMWare虚拟化软件建立虚拟服务器机群，为Web、FTP等服务提供高可用性平台，可安装运行所有专业教学资源库应用系统，具有可扩充和快速恢复能力；数据库和流媒体服务器采用曙光天阔独立服务器实现，可保持快速稳定的服务响应时间。（3）购置了网络存储设备，其配置为：采用32TB容量的SAN网络存储实现专业教学资源库所有数据的存储和网络共享，并具备扩容能力。（4）购置了核心交换机及配套设备，优化了校园网环境，服务器区由H3C S5800数据中心交换机连接两台H3C 9512构建的校园网万兆双核心，同时引入27层的网络安全防护机制，保障专业教学资源库平台的安全运行。（5）素材制作室建设。购置高性能素材制作计算机15台，并配置与素材制作相适应的软硬件设施，营造了素材制作室的制作环境，为广大教师制作素材提供了较好的制作条件。（6）精品（专业核心）课程录播室建设。购置了专用课程录播设备，并营造了精品（专业核心）课程录播的环境，为广大教师申报和建设国家级、省级、院级精品课程提供了良好的录像制作环境。部分设备清单见表13。表1 交换机及网络设备序号设备品牌型号单位数量1核心交换机华三LS-9512E-H3台12数据中心交换机华三LS-5800-60C-PWR-H3台13汇聚交换机华三LS-5500-28C-EI台24三层交换机华三E528台15核心交换机板卡华三现有核心交换机扩容套16SSL VPN 板卡华三RT-SPE-SSL-H3块17网络流量控制系统华三NS-SecPath CG2000-M-AC1+1Y套18网络管理软件华三SWP-IMC-IMPWN-CN套19用户接入认证系统华三SWP-IMC-UAMN-CN套1表2 录播教室设备序号设备品牌型号单位数量1录播控制台系统套12教师主机定制台13教师跟踪摄像机系统竞业达套14无线麦克接收系统湖山套15学生场景定位摄像机系统竞业达套16智能录播系统竞业达套17辅助全景摄像机索尼台18多媒体讲台定制套19回声抑制器昊天台110全场景自动调音台湖山台111功放湖山台112音箱湖山支213视频工作站及外置接口箱D-EDIT1250HD 套114便携式录播系统北京翰博尔PRC100套115非线性课件编辑系统PowerCreator Media Studio台1表3 服务器及素材制作室设备序号设备名称品牌型号单位数量1机架式服务器曙光天阔A950r-F台1机架式服务器曙光天阔A840r-G台12服务器机柜曙光TC4000 机柜个23服务器虚拟化软件Dawning VMware vSphere 4.0套14网络存储系统曙光DS200-DI10套15网络防火墙天融信NGFW4000-UF(TG-5464E)台16邮件服务器软件TMailer 电子邮件系统 V5.0套17笔记本计算机Acer 4745G（5462G50Mnks）台38台式计算机长城俊杰9000-9D650i5(4G)台2长城俊杰9000-9D650i5(2G)台139机房布线鼎志、宇通套110交换机设备华三E528台111服务器内存曙光 4G条212电脑座椅5座圆桌型组3优化后的校园网拓扑结构如图1所示。 图1 校园网拓扑结构图2专业教学资源库平台建设专业教学资源库平台建设主要是：通过校企合作开发及相关标准、管理制度制订，构建一个功能完整、形式多样、内容丰富的基于Web的共享型专业教学资源库软件平台，为建立资源库和收集、整合资源提供方便、快捷的服务。具体内容是：（1）通过多方调研及论证，学院与深圳得实信息技术有限公司软件企业合作，共同确定专业教学资源库软件平台的功能，联合开发包括网络教学中心、专业资源中心、精品课程中心及顶岗实习系统的共享型专业教学资源库平台。该平台分为教学资源子系统、网络教学子系统、网络课程子系统、系统管理子系统4个子系统。各子系统功能如表47所示。表4 教学资源子系统功能功 能功能描述资源入库功能1自动分类；2资源交互式入库；3批量入库资源管理功能1专业资源类别管理（专业标准、专业网络课程、专业多媒体课件、案例、专业试题库、试卷库、专业图片库、专业视频动画库、学生作品库、信息文献库等）2通用资源管理（图片库、视频库、各类文件库、国家示范建设资料库等）；3资源审核、资源修改及删除；4资源下载（含浏览）权限管理（包含用户身份、点数）；5资源评价机制、资源使用统计分析、积分奖励资源导航功能1专业导航；2资源类别导航；3课程导航；4专题导航资源检索功能1关键字检索；2多维度检索；3跨库检索；4全文检索；5智能检索资源展示、下载与评价功能1按专业、课程等资源信息，基于积分、用户身份、IP段控制等条件下载资源；2资源在线预览、在线点播；3资源评价（含匿名评价）表5 网络教学子系统功能功 能功能描述课程创建1设置课程栏目；2创建知识点；3按栏目上传课程资源；4设置教学策略；5创建作业练习；6在线测试设置；7外部资源导入课程管理1设置课程团队；2课程备份与导入；3课程修改与删除；4课程模板设置；5课程资源导航；6制作网络课程；7课程论坛管理教学管理1课程注册；2发布课程公告；3作业在线评阅；4在线测试评阅；5教学效果评价；6教师与学生个人信息管理（参数设置、账户编辑、密码修改、信息留言、上传资料、下载资料、资源浏览记录日志、积分查询）课程学习1内容浏览；2学习笔记；3提交与查看作业；4在线答疑；5论坛交流；6邮件反馈；7学习情况监控与反馈表6 网络课程子系统功能功 能功能描述网络课程创建1网络课程结构、标准和指标管理；2网络课程模板管理（模板选择、栏目设置与调整）；3网络课程内容的维护（资源的选择、上传、管理、外部导入）；4网络课程申报；5网络课程审核申报网站能动态生成网络课程申报网站网络课程评审1评审指标的管理；2评审专家管理；3评审过程管理；4专家在线评审；5评审浏览表7 系统管理子系统功能功 能功能描述系统管理1管理用户角色、专业资源库负责人管理、专业课程负责人管理、用户账号的管理；2专业管理、课程管理、师资管理、日志管理；3设定存储方案；4设置资源积分规则；5企业加盟及审核；6界面个性化定置、专业站点的维护（新闻、问卷、论坛、聊天室等）；7数据备份、系统优化；8系统初始设置、资源统计（资源访问率、入库率、积分、用户统计等）；9系统工具和通用软件下载管理其中核心是网络教学子系统，功能结构见图2所示。图2 网络教学管理平台功能结构图资源库平台软件运行界面见图3所示。 图3 资源库平台软件运行界面（2）为了使老师们对资源库平台软件熟悉并掌握使用方法，学院和合作企业举办了多次培训。主要培训项目见表8。表8 主要培训项目培训系统培训模块培训对象培训时间网络教学平台教学主页课程与教师信息的编辑与发布教学内容组织管理教学交流教学评价跟踪与统计分析教师对教学的组织与管理教学管理员对教学的组织与管理实现专业建设、课程建设和日常教学的统一管理，围绕专业建设，对课程与教学团队进行全方位、多线索展示以网络教学平台为依托实现可扩展性的面向社会的培训体系教师管理员0.5天精品课程建设与评审平台课程模板课程栏目课程内容练习与自测导出SCORM标准课件包课程申报与评审精品课程展示教师管理员2小时共享型专业教学资源库平台资源展示资源搜索资源建设资源入库资源安全保护资源应用专业管理教师管理员2小时专业与课程建设展示平台专业设置课程展示任课教师教师管理员0.5小时教学素材资源制作技巧教学资源的建设标准介绍教学资源的各种格式和规范说明教学资源的批量上传教学资源的维护和设置管理教学资源的展示教师管理员1小时（3）校企合作，共同制定了河南工业职业技术学院专业教学资源库建设技术规范和河南工业职业技术学院专业教学资源库使用管理办法，为专业教学资源库的建设和使用提供了制度依据。三、建设成果1专业教学资源库支撑平台建设虚拟服务器机群于2011年8月安装调试完毕，至今状况良好。通过手工宕机测试，应用系统可在2分钟时间内自动恢复正常。专供服务器机群访问的网络存储系统工作正常，可支持教学资源快速上传下载。改造后的数据中心网络自2011年8月以来运行正常，专业教学资源库在校园网高峰时段打开网页时间小于1秒，多媒体文件下载速度平均在5MB/s以上。校园网运行状况如下列图46所示：图4 核心设备1图5 核心设备2图6-1 校园网内网和教育网出口出入流量图6-2 校园网电信和联通出口出入流量虚拟机服务器运行状态见图79所示。图7 虚拟机网络端口设置图8 虚拟机空间运行情况图9 虚拟机工作状态部分网络设备见图1017所示。图10 服务器机房图11 服务器控制台图12 核心交换1图13 核心交换2图14 网络安全及VPN设备图15 虚拟机服务器图16 区域存储设备素材制作室建成以来，广大教师积极制作教学素材，已完成制作的图片、动画等150多个。精品（专业核心）课程录播室建成以来，已完成2010年国家级精品课程1门、省级（含教指委）4门、院级21门精品课程申报并立项建设，2011年省（含教指委）1门、院级28门精品课程申报并立项建设，2012年省级（含教指委）3门精品资源共享课程的申报工作，使我院的精品课程建设达到国家级4门，省级（含教指委）7门、院级57门。教学资源库平台软件2012年2月购置、安装、调试后，立即投入使用，老师们已经提交教学资源370多GB，资源总数达到33500多个（截止到2013年7月5日）。老师和管理员注册854个，学生注册16870个。老师利用该软件平台制作课程网站、对学生进行网上教学、提交学生作业，学生借助于该平台进行网上学习，在线交流等等，教学资源库正在越来越多地发挥其作用。2教学资源开发与制作通过三年骨干建设，8个重点建设专业教学资源库项目建设情况如下：（1）电气自动化技术专业按照学院电气自动化技术专业及专业群教学资源库建设项目，完成了电气自动化技术专业教学资源建设标准，充实了电气自动化技术专业及专业群的教学资源，参照电气自动化技术专业相关行业企业标准，完成电机与电气控制技术、PLC控制系统调试与维护、传感器与自动检测技术、现代供配电技术和自动化生产线安装与维护五门专业核心课程网络教学资源建设，另外还完成了过程控制仪表及装置和电力系统微机继电保护两门专业群课程的的课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材的建设。全面完成电气自动化技术专业及专业群教学资源建设，满足教学需要，实现优质教学资源共享，为国内同类院校提供服务。1专业教学资源分项建设情况见表9。表9 相关国家、行业（企业）标准建设内容完成情况完成内容国家、行业标准40个变压器、互感器装配工国家职业标准；电器设备安装工国家职业标准；高低压电器装配工国家职业标准；维修电工国家职业标准;继电保护工国家职业标准等。2. 课程资源建设情况见表10。表10 专业核心课程资源课程名称建设内容完成情况电机与电气控制技术课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、教学效果、教学录像、实践条件及相关素材等课程网站PLC控制系统调试与维护课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验实训项目及相关素材等现代供配电技术课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、教学效果、教学录像、实践条件及相关素材等自动化生产线安装与维护课程标准、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验实训项目及相关素材等传感器与自动检测技术课程标准、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验实训项目及相关素材等电气自动化技术专业部分课程网站截图见图17所示。图17 电气自动化技术专业部分课程网站截图3. 素材资源建设情况见表11。建设内容完成情况完成内容教学素材130个文本：包括课程标准、学习指南，课程教案，教学模式，案例库，试题库、授课计划等资源。专业图片：包括专业相关的实训室图片、学生实训现场图片、教师学生参加各种活动的照片等。多媒体素材：收集专业相关多媒体素材，包括视频、动画、音频、课件等。4. 其它资源建设情况学生作品、案例：搜集并上传了学生的作品和案例。实践教学资源：实践教学资源内容有各专业校内外实习基地一览表，实习实训项目指导书，顶岗实习保证书、实习手册、指导书，虚拟仿真图片、实训室工作规程、实训成绩考核标准、实习实训质量标准等资源。素质拓展资源：职业生涯规划与实践资源：职业生涯规划实践教学方案、教案、工作总结；素质养成教育与行为规范资源：素质拓展教育规范与标准，素质拓展教育项目；文体社团活动与社会实践资源：学生社会实践活动图片材料，各种学生社团活动资料，学院举行的各种大赛资料等；技能竞赛：各专业技能竞赛统计表，学生参加技能竞赛的图片等。社会服务资源：服务机构及团队、技术服务项目、职业培训、对口支援等。（2）建筑装饰专业及专业群1专业标准资源总体完成情况和完成度：完成国家标准、规范入库34套，行业标准入库16套、企业标准入库4套、岗位技能标准入库3套、职业资格标准2套、专业教学标准入库1套、人才培养方案入库3套。2课程资源总体完成情况和完成度：建设建筑装饰工程计量与计价、造型设计基础与应用、建筑美术基础与应用、建筑室内外手绘表现、建筑设计基础、建筑装饰设计、3DMAX表现与后期处理、建筑装饰施工与验收、房屋建筑构造、建筑力学与结构、城市规划、建筑工程CAD、建筑装饰制图与CAD等13门课程资源，建设建筑装饰设计类优秀课件310个、建筑装饰施工类优秀课件340个、专业核心课程学习问题资源14个栏目、专业核心课程自测题资源等优秀资源150套。建筑装饰技术专业部分课程网站截图见图18所示。图18 建筑装饰技术专业部分课程网站截图3教学素材资源总体完成情况和完成度：模型素材入库96套、材质素材入库176套、科研成果入库统计6项、设计图集入库统计27套、学生作品入库统计54份、工程案例入库统计11个、教学视频入库41个。（3）数控技术专业及专业群按照学院数控技术专业及专业群教学资源库建设项目，完成了数控技术专业教学资源建设标准，充实了数控技术专业及专业群的教学资源，参照数控技术专业相关行业企业标准，完成数控加工工艺规划与实施、CAD/CAM三维造型与自动编程、数控编程与数控机床操作、数控机床控制技术四门专业核心课程网络教学资源建设，另外还完成了六门专业群课程的课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材的建设。全面完成数控技术专业及专业群教学资源建设，满足教学需要，实现优质教学资源共享，为国内同类院校提供服务。1标准资源建设情况见表12。表12 相关国家、行业标准建设内容完成情况完成内容国家、行业（企业）标准127个CAD工程图国家标准；维修电工国家职业标准；加工中心操作工国家职业标准；数控车工国家职业标准；数控铣工国家职业标准；铣工国家职业标准装配钳工国家职业标准；数控机床装调维修工-国家职业标准；车工国家职业标准；加工中心操作工国家标准变频器企业标准；鞍山纳恒电力电子有限公司中压电机变频调速装置企业标准；UG应用工程师认证；机电设备维修与管理专业课程标准；机电一体化技术专业课程标准；数控技术专业课程标准；数控设备维修与管理专业课程标准;2课程资源建设情况见表1314。表13 专业核心课程资源课程名称建设内容完成情况数控编程与数控机床操作课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等课程网站CAD/CAM三维造型与自动编程课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等数控加工工艺规划与实施课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等数控机床控制技术课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等表14 专业群课程资源课程名称建设内容完成情况变频器技术及应用课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%机床电气与PLC课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%柔性生产线安装与调试课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%数控机床故障诊断与维修课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%数控机床及应用课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%微机控制技术及应用课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等100%数控技术专业部分课程网站截图见图19所示。图19 数控技术专业部分课程网站截图3. 素材资源建设情况见表15。表15 素材资源建设情况表序号项目建设情况1文本195个2专业图片210个3多媒体素材219个4学生作品、案例10个（4）电子信息技术专业及专业群电子信息工程技术专业教学资源库以专业核心课程资源建设为中心，以学校专业教学资源库平台为支撑，建成以电子信息工程技术专业为主，覆盖计算机控制技术、应用电子技术、光电工程技术专业的共享型教学资源库，为教师教学、学生自主学习、网络教育提供服务。电子信息工程技术专业教学资源建设具体包括专业标准库、课程库、素材库三个子库建设，按照学校制订的专业教学资源库建设标准，将三个资源库的建设内容进行电子化处理，并按要求整合提交入库，跟踪本专业领域的发展动态，及时补充和更新资源库内容。1. 标准资源建设情况国家标准：搜集上传电子信息类国家标准完成43个。行业、企业标准和规范：搜集上传电子信息类行业、企业标准和规范55个。岗位技能标准和职业资格标准：搜集上传岗位技能标准和职业资格标准15个。专业教学标准：制定上传5个专业的教学标准。人才培养方案：制定上传5个专业的人才培养方案。2. 课程资源建设情况专业核心课程包括电路设计与制作工艺、单片机技术应用、通信网络技术三门课程，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传，建成课程资源网站。专业群建设课程包括PLC控制技术、单片机编程技术、嵌入式控制技术、模拟电子技术、数字电子技术、SMT表面组装工艺技术、工程光学、光学测量、光学零件加工技术、光学薄膜技术等10门课程，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传，建成课程资源网站。完成电工基础、C语言程序设计、信号与系统、通信原理、移动通信等课程课件、教案、习题、试题等资源的建设工作，完成资源的上传。电子信息技术专业部分课程网站截图见图20所示。图20 电子信息技术专业部分课程网站截图其中单片机技术应用于2010年被评为国家级精品课程，于2012年作为河南省精品资源共享课推荐课程向国家推荐；计算机应用基础于2012年被评为河南省精品资源共享课。3. 素材资源建设情况多媒体素材在三年建设内，完成专业及专业群13门课程说课视频13个、理论视频39个、实验视频65个的录制工作，与企业合作开发教学动画101个，学生作品、教学案例140个，可以指导学生自学，极大地丰富了多媒体素材。4. 其它资源建设情况专业建设资源：完成专业简介、职业岗位任职要求、人才培养方案、专业教学团队、招生就业、专业建设成果等资料的上传工作。 实践教学资源：完成校内实训基地、校外实习基地、实习实训项目、实践教学管理、职业技能鉴定等资料的上传工作。素质拓展：完成职业生涯规划与实践、素质养成教育与行为规范、文体社团活动与社会实践、技能竞赛、科技创新等等资料的上传工作。社会服务：完成服务机构及团队、技术服务项目、职业培训、继续教育、对口支援、对外交流等等资料的上传工作。（5）物流管理专业及专业群物流管理专业教学资源库建设完成了专业标准库建设收集行业企业标准、职业资格标准等30个；完成专业素材库建设收集多媒体素材52个，案例集32个，教学课件43个等各种素材资源；完成课程资源建设，共建设供应链管理实务、现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、运输管理实务、采购管理实务5门专业核心课程，财务会计、会计电算化、电子商务概论、市场营销实务、市场调查与预测、网络营销、基础会计7门专业群课程资源。1标准资源建设情况（1）相关国家、行业标准收集国家行业标准22个，如物流师国家职业标准、采购师国家职业标准、公路危险货物运输标准、托盘单元货载标准等。（2）相关企业标准收集企业标准8个，如上海五菱汽车公司的供应商开发流程、摩托罗拉公司的供应商认证标准、沃尔玛的供应商标准等资源。（3）专业教学标准收集了物流管理专业的教学标准。2课程资源建设情况（1）专业核心课程资源与北京宅急送快递公司、南阳市神威民爆器材有限公司、防爆集团公司、金冠电气股份有限公司、南阳万通物流公司等企业合作，通过企业调研，形成课程资源建设方案，共同建设现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、供应链管理实务、运输管理实务、采购管理实务5门专业核心课课程资源，建设的资源包括：申请表、教学团队、实践教学、案例库、试题库、练习题库、教学录像、说课录像、校企合作、网络课堂、课程动画、课程教案、课件等资源。（2）专业群课程资源在经济管理系骨干专业建设小组的领导下，深入企业进行课程资源建设调研，形成资源建设方案，与企业共同完成财务会计、会计电算化、电子商务概论、市场营销实务、市场调查与预测、网络营销、基础会计7门专业群课程资源建设，建设的课程资源包括：申报表、教学队伍、教学录像、工学结合、图片库、视频库、动画库等资源。（3）其它课程资源建设供应链管理实务、现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、财务会计、会计电算化、电子商务概论6门院级精品课。课程资源有：教学效果、教学方法与手段、教学设置、政策支持、课程特色、案例库、试题库、在线测试联、练习题库、课程教案、课件等资源。物流管理专业部分课程网站截图见图21所示。图21 物流管理专业部分课程网站截图3素材资源建设情况（1）文本文本资源包括课程的课程标准、学习指南，课程教案，教学模式，案例库，试题库、授课计划等资源。（2）专业图片专业图片内容包括物流实训室图片、学生实训现场图片、物流管理专业获奖情况等。（3）多媒体素材收集多媒体素材52个，包括世界先进的大型仓储物流视频、立体仓库作业演示、苏宁的物流仓库作业、采购谈判技巧与供应商管理视频等素材。（4）学生作品、案例等学生参加“储配方案的设计与执行”的设计方案，以及供应链管理、仓储与配送管理、运输管理等课程的案例库。4其它资源建设情况（1）专业建设资源专业建设资源内容有：物流管理专业简介，物流管理专业职业岗位任职要求，物流管理专业人才培养模式、2010、2011、2012级物流管理专业人才培养方案、物流管理专业教学标准、物流管理专业建设成果（省级特色专业、全国机械行业技能人才培养特色专业、省示范专业）等资源。（2）实践教学资源实践教学资源内容有：物流管理专业校外实习基地一览表，实习实训项目指导书，顶岗实习保证书、实习手册、指导书，虚拟仿真图片、实训室工作规程、实训成绩考核标准、实习实训质量标准等资源。（3）素质拓展职业生涯规划与实践资源：职业生涯规划实践教学方案、教案、工作总结；素质养成教育与行为规范资源：素质拓展教育规范与标准，2010、2011级物流管理专业素质拓展教育项目；文体社团活动与社会实践资源：学生社会实践活动图片材料，各种学生社团活动资料，学院举行的各种大赛资料等。技能竞赛：物流管理专业技能竞赛统计表，学生参加技能竞赛的图片等。（4）社会服务（服务机构及团队、技术服务项目、职业培训等）服务机构及团队：物流研究所申请书、调研报告和实施方案；技术服务项目：物流管理专业技术服务一览表等；职业培训：物流及生产运作培训方案，信阳核工业地质局物流运作培训，向东公司企业运营培训等资料；对口支援：仓储与配送管理课程培训方案、对口支援培训教案、课件等。（6）模具设计与制造专业及专业群建设目标：通过资源库的建设和应用，整合模具专业各种优质资源，促进教学改革与人才培养的有效实施，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养搭建起开放、共享的教学资源平台，充分发挥优质教学资源的辐射服务能力，使其产生更大的社会效益。建设内容：基于学校教学资源库平台，构建以模具设计与制造专业为主、覆盖机械设计与制造、计算机辅助设计与制造专业的开放式、共享型专业教学资源库，为教师网上教学、学生网上自主学习、毕业生在岗接受继续教育、中职毕业生在岗接受高等学历教育、企业职工和社会成员更新知识、提高技能等多样化继续教育提供服务。采用引进与自主开发相结合、动态积累更新的方式，不断完善专业教学资源库的内容。模具专业教学资源库主要包括：专业标准库。收集上传模具专业领域相关的国家标准及模具行业、企业标准（规范、法规），以及岗位技能标准、职业资格标准等60个。课程资源。建设模具10门专业核心课程和专业群的课程网站，每门课程网站包括课程标准、教案、课件、图文资料、讲课视频、试题库、自主学习平台等置于专业教学资源库中。素材与案例。与专业相关的典型案例、典型产品开发、相关工艺文件、先进技术视频、先进设备视频等资料，丰富专业教学资源库的内容。1标准资源建设情况专业教学资源库的建设涉及的氛围广，参与人员多，在分工合作，统筹安排的情况下，以上工作已经完成并已入库。（1）相关国家、行业标准收集国家、行业标准28个，如模具设计师国家职业标准、车工国家职业标准、铣工国家职业标准、制图员国家职业标准、磨工国家职业标准、数控车工国家职业标准、数控铣工国家职业标准等。（2）相关企业标准收集行业企业标准32个，如五金模具企业检验规范、冲裁模具验收标准、注塑模标准件、注塑模模架标准等资源。（3）专业教学标准在进行模具设计与制造专业教学标准前期调研的基础上形成了调研报告，收集并制定了2012级模具设计与制造专业教学标准，并在实施的基础上找到了不足和成功之处，为下一步教学的改革奠定了良好基础。2课程资源建设情况（1）专业核心课程资源完成6门核心课程教学资源入库，建成课程网站。主要建设情况见表16。表16 课程资源建设情况表序号课程名称建设内容完成情况1塑料成型工艺与模具设计教学团队、实践教学、案例库、试题库、练习题库、教学录像、说课录像、校企合作、网络课堂、课程动画、课程教案、课件等资源课程网站2冲压成型工艺与模具设计3现代模具制造技术4机械加工实训5特种加工实训6模具装配与调试（2）专业群课程资源完成机械设计基础、金属切削原理与刀具、Mastercam、机械加工技术4门专业群课程资源建设，建设的课程资源包括：教学队伍、教学录像、工学结合、图片库、视频库、动画库等资源。（3）其它课程资源建成机械设计基础1门省级精品课，课程资源有：申报表、课程整体设计介绍、课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学队伍、实践教学、教学效果、特色创新与政策支持、教学指导、工学结合、案例库、试题库、在线测试联、练习题库、课程教案、课件、课外制作等资源（网站:8082/jxsj/index.shtml）。建成塑料成型工艺与模具设计、冲压成型工艺与模具设计、现代模具制造技术、金属切削原理与刀具4门院级精品课。课程资源有：教学效果、教学方法与手段、教学设置、政策支持、课程特色、案例库、试题库、在线测试联、练习题库、课程教案、课件等资源。模具设计与制造专业部分课程网站截图见图22所示。图22 模具设计与制造专业部分课程网站截图3素材资源建设情况（1）文本文本资源包括课程的申报表、课程标准、学习指南，课程教案，教学模式，案例库，试题库、授课计划等资源。（2）专业图片专业图片内容包括模具设计与制造实训室图片、学生实训现场图片、模具设计与制造专业、机械设计与制造专业获奖情况等。（3）多媒体素材收集多媒体素材71个，包括塑料模具工作过程视频、模具装配过程视频、模具的试模过程视频、茶杯注射模设计案例等素材。4其它资源建设情况（1）专业建设资源专业建设资源内容有：模具设计与制造专业介绍，模具设计与制造专业职业岗位任职要求，模具设计与制造专业人才培养模式、2010、2011级模具设计与制造专业人才培养方案、2009、2010、2011级人才培养方案总结、课程体系构建、模具设计与制造专业教学标准、模具设计与制造教学团队（3个专业带头人培养的相关资料、16个骨干教师培养的相关资料、8个双师教师培养的相关资料、兼职教师队伍培养相关资料）、模具设计与制造专业校企运行机制相关资料（校企合作委员会、校企制度建设、校企合作项目）105个、招生就业相关资料15个（学生双证书获取率及就业统计）、模具设计与制造专业建设成果（学生各类竞赛获奖材料）等资源。（2）实践教学资源（校内实训基地、校外实习基地、实习实训项目、实践教学管理、职业技能鉴定等）校外实训基地建设：模具设计与制造专业校企合作实习基地共建协议、2011年度基地建设分析报告、校企合作生产现场等。校内实训基地建设：模具CAD/CAE/CAM实训室建设申请表、基本信息表、设备说明书、实训基地照片、实训现场照片等。实习实训项目：模具CAE实训项目清单、UG实训清单、模具实习实训指导书、实训室工作规程、实训成绩考核标准等。顶岗实习：顶岗实习办理流程、实习协议、实习管理工作说明等实践教学管理：模具拆装实训指导书、实训任务书、实训教案、实训管理制度等。（3）素质拓展（职业生涯规划与实践、素质养成教育与行为规范、文体社团活动与社会实践、技能竞赛、科技创新等）职业生涯规划与实践资源：大学生职业生涯规划实践教学标准、职业生涯规划与实践课件、职业生涯规划与实践大赛图片等；素质养成教育与行为规范资源：大学生职业生涯规划实践教学标准、职业生涯规划与实践课件、职业生涯规划与实践大赛图片等；文体社团活动与社会实践资源：社团活动与社会实践活动教育标准、超女快男策划书、学生社会实践活动图片材料，各种学生社团活动资料，学院举行的各种大赛资料等。技能竞赛：机械制图大赛策划，学生参加技能竞赛的图片、总结报告、开展校内外职业技能竞赛的相关资料等。科技创新：大学生科技创新素质教育标准、机械创新设计与制造大赛等。（4）社会服务（服务机构及团队、技术服务项目、职业培训等）服务机构及团队：精密机械研究立项批文、团队成员下企业锻炼审批表、考核表、锻炼日志、锻炼总结、团队成员外出培训证书等；技术服务项目：技术服务项目一览表、2010、2011、2012技术服务协议、技术服务文字和图片、项目验收报告等；职业培训：钳工培训方案、培训工作记录、外出培训记录表等资料。对口支援：对口支援一览表、对口支援培训方案、对口支援合作协议等。（7）计算机应用技术专业及资源群计算机应用技术专业教学资源库包括三个部分：标准资源库，主要是与计算机应用技术专业相关的行业企业标准、专业特色、发展规划、专业职业分类、企业调研报告、专业教学标准等；课程资源库，主要完成数字平面设计基础、网页设计制作、计算机组装与维护、动态网站开发等5门专业核心课程建设，包括课程标准、电子教案、多媒体课件、录像、试题（试卷）库、在线测试等；素材资源库，内容涉及生产性实训课程各环节相关资料，主要包括案例、图片、音（视）频资料、动画、学生作品、专业文献、模型等。1. 标准资源库建设通过搜集整理、制订等渠道，开展专业建设标准化工作，建设完成行业标准18项，行业发展报告4项，专业教学标准4项，课程标准共122项，学习指南共124项。2. 课程资源库建设完成5门专业核心课程和专业群6门课程的开发工作，课程资源上传完毕，建成课程网站。计算机应用技术专业建设的核心课程如表17。表17 课程资源建设情况表序号课程名称建设内容完成情况1数字平面设计基础（PS）教学团队、实践教学、案例库、试题库、练习题库、教学录像、说课录像、校企合作、网络课堂、课程动画、课程教案、课件等资源课程网站2网页设计制作3FLASH动画设计制作4计算机组装与维护5动态网站开发6A动态网站开发7jsp动态网站开发8网络操作系统linux9路由与交换10网络设备配置与管理11影视后期合成计算机应用专业部分课程网站截图见图23所示。图23 计算机应用专业部分课程网站截图3.素材资源库建设经过三年建设，素材资源库内容丰富，数量庞大，通过搜集、整理、制作等方式，完成了大量的素材资源建设，共上传5469个，其中图片3305个，动画148个，网页模板823个，视频资源511项，课件341个，建立题库122套，提供学习网站219个。（8）应用化工技术专业1标准资源建设情况（1）国家标准、行业、企业标准和规范：实际完成93个。（2）岗位技能标准和职业资格标准：计划搜集岗位技能标准和职业资格标准2个，实际完成2个。（3）专业教学标准：计划制定3个专业的教学标准，实际制定3个。（4）人才培养方案：计划制定3个专业的人才培养方案，实际制定3个。2课程资源建设情况（1）专业核心课程资源专业核心课程包括分析化学技术、工业炸药生产技术、化工单元操作技术三门课程，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传，建成课程网站。（2）其他课程资源专业群建设课程包括工业火工品，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传。应用化工技术专业部分课程网站截图见图24所示。图24 应用化工技术专业部分课程网站截图3素材资源建设情况（1）多媒体素材完成专业及专业群3门课程说课视频8个，与企业合作开发教学动画60个，视频21个。极大地丰富了多媒体素材。（2）学生作品、教学案例在三年建设内，已建设课程为基础，完成制定教学案例12个，搜集学生作品39个。（3）化工类应用软件在三年建设内，已建设课程为基础，搜集电子类应用软件2个。4其它资源建设情况（1）专业建设资源完成专业简介、职业岗位任职要求、人才培养方案、专业教学团队、招生就业、专业建设成果等资料的上传工作。 （2）实践教学资源完成校内实训基地、校外实习基地、实习实训项目、实践教学管理、职业技能鉴定等资料的上传工作。（3）素质拓展完成职业生涯规划与实践、素质养成教育与行为规范、文体社团活动与社会实践、技能竞赛、科技创新等等资料的上传工作。（4）社会服务完成服务机构及团队、技术服务项目、职业培训、继续教育、对口支援、对外交流等等资料的上传工作。三、平台运行情况统计教学资源库平台软件2012年2月购置、安装、调试后，立即投入使用，截止2013年7月5日，注册用户17700多个，总访问量1362300多次，日访问量为1800多次。老师们已经提交教学资源370多GB，资源总数达到33000多个。老师利用该软件平台制作课程网站、对学生进行网上教学、提交学生作业等，教学资源库正在越来越多地发挥其作