学生考评评估方案、素质报告书-封面.doc

清英学校考核评估方案为了贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，夯实农村教育基础，提高农村村级小学办学水平，适应广大农民教育需要，市人民政府教育督导室、市教育局决定在全市组织开展示范性村级小学创建活动，切实推动村小的建设与发展。一、考核目标按照市教育局关于加强村小建设，促进义务教育均衡发展的意见要求，力争用2-3年时间使全市永久性村小办学水平整体得到提升，初步达到省市规定的农村小学基本标准。二、考核对象全市所有村级小学。三、考核原则促进发展。将村小建设作为全市义务教育均衡发展工作的重点，强化村级小学管理，促进村小办学水平提高。突出重点。抓住制约村小发展的办学条件较差、师资力量较弱、课程开设不齐、教育质量不高等重点问题，制定示范性村小评估指标体系，引导各方面力量突出抓好村小建设与发展。简便易行。科学制定考核方案，内容针对性强，操作程序简便规范。四、考核内容及权重考核内容分五项：办学条件20分、教学教研30分、教师队伍20分、德体艺工作15分、安全稳定15分。考核实行百分制。（一）办学条件1、校舍建设。学校无危房，建有符合标准的教室和功能用房，有较为规范的运动场地。2、设备条件。学校建有实验室、艺术活动室，有符合标准的体育器材、实验设施和信息化教学设备。3、校容校貌。校园周边环境整洁、有校门、有围墙、无摊点、无垃圾、无占道、畅通无阻。校园布局合理，整洁美观。有绿化规划、全天保洁、绿化面积达标。有墙壁文化、有升旗台，有校训，有文化橱窗，文化氛围浓厚。（二）教学教研工作1、管理常规。教师实行坐班制，校长领导实行全天值班制度。班级实行班主任责任制。同时发挥学校少先队的作用，开展全天候的值日巡查。2、教学常规。严格执行全市统一规定的作息时间，保证师生在校的教育教学活动时间总量。开齐课程，开足课时,体育每周3节，音美每周各2节。制定教学计划，坚持有备而教，教态端正。教师上课抓住重点，突破难点，方法适当，训练有针对性。作业精选，全批全改。3、教研常规。坚持听课制度，教师每学期听、评课不少于15节，每位教师每学期上公开课不少于2节。鼓励村小教师积极参加学区及上级组织的教学比武活动。（三）教师队伍建设1、校长自身建设。校长想干事、能干事，有朝气，有能力，作风正，责任心强，甘于吃苦，以身作则，有明确的办学思想，发展目标，政治业务素质较高，成为学校的灵魂。2、师德师风建设。教师工作敬业，遵纪守法，无体罚学生和违规的课堂行为，上课不坐教、不吸烟，不接听手机。工作规范，富有爱心。3、优化教师结构。教师队伍专业学历结构，年龄梯队结构，职称能力结构配备合理。重视中青年骨干教师队伍建设。（四）德体艺工作1、常规活动。体卫艺坚持“两操”、大课间活动，每天锻炼1小时，德育活动坚持升旗仪式，主题班会，校园之声广播，少先队开展校内外社会实验活动。2、特色活动。各校结合本乡本土实际，开展丰富多彩的特色德育活动，活动有特点，有传承，成绩突出，师生参与面广。3、竞赛活动。以镇为单位，每年组织一次村小“大家唱、大家跳”和体育竞赛活动。（五）安全稳定工作1、制度建设。学校要建立安全文明校园领导小组，实行领导全天值班制度，签订教师安全工作责任状。建立安全工作预案制度和校园师生矛盾及时化解制度等。2、校舍及设施安全。学校校舍无危房，运动场地和设施设备无安全隐患。体育器材、走廊栏杆、门窗、教具及开关、室内外电器、电线分布规范无隐患。3、接送车辆安全。开展小学生交通安全知识教育，校车做到“一车一档”，有路线图，有学生每天往返台帐。4、卫生安全。学校要高度重视食品安全和饮水安全，积极做好学校传染病预防工作，确保师生身体健康。5、稳定工作。学校及时掌握村民、师生及家长思想动态，理顺关系，化解矛盾，关注社会动态，健全维稳信息工作机制，解决群众诉求。五、考核办法及结果运用各中心学校按照本方案每学期组织一次考核评估，考核结果作为校长绩效工资考核的重要依据。市教育局每学年组织一次示范性村小的综合评诂，对全市前10名的学校授予全市村小先进学校称号，校长认定为基础教育先进工作者。六、本方案由市人民政府教育督导室负责解释。 全市村级小学办学水平考核评估细则 被考评学校：考评项目序号考评内容权重评分办法评估要求得分办学条件20分校舍建设8分1教室用房4有标准化教室、办公室、功能用房，无危房。 2教学场地4有达标的运动场地、厕所，无安全隐患。设施条件4分3设施设备4有基本的信息教学设施，实验设施、体育器材。 校容校貌8分4校园环境4有围墙、校门、校道，有绿化、整洁卫生4分。 5校园文化4有升旗台、文化橱窗、广播，有名人名言、黑板报、学生守则4分。 教学教研工作30分管理常规12分1学校管理5校长负全责.带课跟科，领导值周，教师值日，常碰头，周例会，月小结，保证学生在校时间。 2教师坐班3教师坐班、认真记载考勤、实行绩效考核3分。 3班级管理2实行班主任责任制、有班务日志2分。 4控流工作2辖区内适龄儿童入学率100%，有巩固措施2分。 教学常规12分5课程开设5开齐课程，开足课时，执行部颁课程计划5分； 6备教改导5备课1分；上课2分；批改作业、课堂辅导2分。 远程教育2专人管理，开课率、教师普及率100% 2分。 教研常规6分7听课2校长每学期听课、评课不少于20节1分；老师听评课不少于15节1分。 8教研活动3教师参加镇办直、学区和校内组织的教研活动有记载1分；自己上公开课2分。 9教研成果1在学区及上级教育报刊发表论文记1分。 教师队伍建设20分校长行为8分1办学思想5校长年富力强，落实常规管理3分；富有创新精神，有中长期发展规划2分。 2管理水平3取得校长岗位合格证1分；组织领导能力较强； 重视团队建设、作风民主、依规治校2分。 教师行为8分3思想素质3无重大违纪违规行为1分；无体罚学生、无空堂缺课，无坐教、上课无接打手机2分。 4能力达标3学历合格、教师资格证、一专多能各1分。 5继续教育2注重专业成长，按规定取得继续教育学分2分。 队伍结构4分6年龄结构2中青年教师占三分之二，梯队合理 2分。 7学科结构2学科结构合理，有专兼职综合学科教师2分。 德体艺工作15分常规活动10分1德育活动5升国旗2分；主题班会2分；少先队活动1分。 2体卫艺活动5“两操”、大课间活动2分；课外锻炼活动1小时1分；体育艺术活动2分。 特色活动5分3德育特色2学校德育工作富有乡土特色，师生参与面广，在全镇具有独创性2分。 4体卫艺特色3“大家唱、大家跳”学生普及率达90% 3分。 安全稳定工作15分制度建设4分1安全制度2有领导小组、各种安全工作制度及应急预案和签订安全工作责任状2分。 2安全教育2开展交通、水电、食品、消防安全教育2分。 安全排查7分3设施设备6走廊、护栏、门窗、教具安全2分；室内外电器、开关、电线安全2分，有排查记载2分 4校车管理1接送学生有台帐；有乘车路线图1分。 卫生安全2分5食品安全1学校无“三无”食品；饮食、饮水安全1分。 6卫生健康1学校开展疾病预防健康教