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文档简介

个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势 1、本人曾任教学兼班主任十多年，使我具有一定教育教学管理经验，且适应性较强。 2、工作上真诚、勤奋、善思、创新。多年来根据校情，围绕学校的办学理念，明确教学工作的发展方向，创新管理方法，注重和着力思考教师队伍建设、课堂教学质量、教育科研特色等方面的科学统筹，有机融合，以“科研、教研、培训”三位一体的研训模式，促进教师专业发展，提升课堂教学质效。能够积极营造融洽的工作环境与工作氛围，团结各方力量在教学工作中发挥潜能。3、认真钻研，不断探索，积极投身于课程研究及撰写经验总结，具有一定的基础，不断适应学校教育改革和发展的大势。 4、曾多次参加教学管理研修班，具有一定的专业背景和学术水平，能实施一般水平的课程领导。我的劣势1、平时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。 2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教育理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向；同时由于缺乏学习，造成工作中思考深度不足，学校特色不够凸显；学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 3、由于受地域限制等原因，对学校发展的规划和发展战略特别是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹能力有待提高。我面临的机遇多渠道地学。有幸参加网络学习，使研修活动从控制走向解放，从统一规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。我遇到的挑战遇到不懂的问题需要专家的引领，导师的指导。反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的3、广泛地学。广泛地阅读各
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