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文档简介
驿路梨花彭荆风 横式结构 文章的略读方法 什么样的人物做了哪几件怎么样的事 1 什么样的人物 抓评价性词语2 哪几件 理清结构 抓时间 地点等提示词3 怎么样的事 提炼关键词 抓概括性语句例 说和做 记闻一多先生言行片段 叶圣陶先生二三事 纵式结构 文章的略读方法指导 什么人物经过怎样几段时空变化 得到什么样的结果 1 小说 开端发展高潮结局 注意事件前因后果的关联 2 按照人物出场顺序 圈出人物 勾画时间 概括出相关事件 例 最后一课 二 略读课文 复述情节 5分钟 任务 5分钟内读完课文 边读边圈画 尝试复述课文情节 我和老余 投宿小茅屋 修葺小茅屋 夜里及第二天早上 瑶族老人 专门送粮食来修葺小茅屋 夜里及第二天早上 梨花妹妹 常来照管小茅屋 前几年 姐姐出嫁后 解放军 砍树割草盖小茅屋 十多年前路过时 梨花姑娘 照料小茅屋 小茅屋盖好后至她出嫁前 过路人 把用尽了的柴米补上 受到照料后 三 讨论填表 分享交流 三 讨论填表 分享交流 四 质疑探究 课文的这种写法有什么好处 小茅屋的真正主人是谁 梨花吗 梨花的妹妹吗 瑶族老人吗 解放军叔叔吗 都是主人 助人为乐 驿路梨花处处开 作业 在你的生活中一定发生过带有波折的小事 可能和人产生过误会 可能对人有过偏见 可能 请你选一件事写一写 要求 尝试在叙事中埋
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