专题三 文本12.doc

文本12我心归去心灵的归宿一、语言积累1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A别墅(sh)逃遁(dn)模样(m) 熠熠闪光(y)B悲怆(qin) 烙印(lo)奇诡(u) 粉身碎骨(su)C惦念(din) 贫瘠(j)矫饰(jio) 繁华酥骨(sh)D钥匙(yo) 一幢(zhun)囚禁(jn) 旅泊之地(b)2下列词语中，没有错别字的一项是()A麦穗监狱家俱附庸风雅B海鸥 异帮 合影 萍飘四方C潦倒 眷顾 废墟 融会贯通D静谧 侵润 奇诡 概莫能外3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有_。在这个意义(美的从来就是悲的)上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的_。尽管你渴望见到你的妻子，你一直对她深怀_。A虚空掩饰眷顾 B虚空矫饰眷念C虚无矫饰眷顾 D虚无掩饰眷念4下列各句中，标点符号使用错误的一项是()A故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。B他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。C中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”(崔颢)D你拿起电话不知道要打向哪里？你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方？5下列句子中，没有语病的一句是()A我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。B这成了最严重的事态，因为在下一分钟，下一刻钟，下一个钟头，你就不知道该干什么。C就像我相信所有的中国二胡都只能演唱悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。D我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，况且那种失望不同于对旅泊之地的失望。二、一法一练根据线索把握散文的行文思路方法点拨散文的线索有四种：以中心人物为线索，以中心事件为线索，以具体事物为线索，以思想感情为线索。本文的线索是思想感情，是身在异乡思乡思家的感情。想家人和亲友(内心体验)故乡使我亲切和激动，故乡的美中带悲(具体表现)故乡意味着我们的付出(深层思考)。演练体悟阅读下面的文字，完成67题。黄叶小谈钟敬文小雨霏霏，轻寒凄恻，虽说远赶不上北国的彤云密布，冻雪纷飞，但住惯或生长在岭表的人，总会感觉这是一种“岁云暮矣”的情调了。记得从前有一首五言律诗云：梅动芳春近，云低远树微。雨兼残叶下，风带暗沙飞。坐看三冬尽，回思百事非。浊醪连日醉，未足破愁围。前四句，说的便是这个时节的景象。一月来，我的心情的凄惶纷乱，是有生以来所不曾体验过的。劫后余生，欲去不能，欲住不得，这种难挨的情味，唯有过来人能够领悟。否则尽管说得很逼真，可是终不能希冀其体味，又何况我的笔端正笨拙得像永不转调的泉声呢？带住！这样轻轻提过就算了。在此当儿，不能做用心的事，自然在意料中。真是一个意外了的事！昨天无意中在朋友处翻看贡献第二期伏园先生题名红叶的一篇文章，却引起了我一时的兴味，教我在这酒余慵困的今天，伸纸来抒写这篇小文。自己惊怪之余，不能不谢谢孙先生文章鼓舞我的魔力了。“黄叶”与“红叶”，虽然是两种很相似的东西，但在我们的观感上，颇有着不同的情调。如容我做点譬喻，那么黄叶像清高的隐士，红叶她却是艳妆的美人了。古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这便是红叶的气味有些近于女性的春花的证明。对于黄叶，则只有令人感到孤冷清寒，或零落衰飒，不会再有什么绮思芳情了。我自己不知什么缘故，对于渔洋山人的诗会有如此嗜好。他浏览景物的诗，几乎没有一首不是我所爱读的。他诗里常常喜欢用红树、黄叶等名词，如：“好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼。”“晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。”诸如此类，都是很佳丽的语句。先生尝呼崔不雕为“崔黄叶”，他所最激赏的崔华的佳句是：“丹枫江冷人初去，黄叶声多酒不辞。”可见他对于黄叶的爱好了。我忆起旧事来了。当我初进中学读书时，颇喜欢胡诌些歪诗。我们的校长周六平先生见了，竟大大地谬加赞赏。一回，他把一幅山水画嘱我题诗，我勉强给他写上了下面二十八个字：霜重溪桥落晚枫，寒烟消尽露晴空。野人领得秋风味，家在青山黄叶中。一别将近十年，他黄叶飘零似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？我呢，一事没有成就，只剩着这样一副残病的身躯和凄惶的心情，在这世上东漂西泊地过活，辜负了他老人家深深的期望了。唉！这何消说，更何忍说呢！“前此空挥忧国泪，斯行差慰树人情”，这两句是当我离开故乡来广州时留别他的诗。一度吟着，便一度感伤到绝地了！上面一大段的话，似乎有些过于跑野马，紧回到我的黄叶吧！红叶不是到处皆有的，这红叶自然是指大规模的枫柏、柿叶等，不是零片的任何林木的叶子，黄叶则普通极了，只要到了相当的时候。岭表气温和暖，冬季的景象只相当于北方的秋天。在这时，自然可以看到枝间及地上，满缀着黄金的叶子了。日来偶纵步东郊北园一带，看到它们那样稀疏地挣扎了萧索的寒气中，不免一股哀戚之情为之鼓动起来。回想数年前，我因为战事，全家由市镇迁入山村中的故居。那时的生活真是清隽可味。一个人竹笠、赤足，漫步于水湄林际。金黄的叶子，或飞舞于身边，或缭绕于足下。冷风吹过，沙沙作响。我的思想，也和头顶青空一般宁谧而清旷。偶尔拾起一片，投在回曲的山溪中，它急遽地或迂徐地逐清碧的流水往下飘，我的神思也好像随之而俱去。在这样的环境中，真不知人间何世了！现在，不但这浮浪的身，难以插翼飞回故乡，就是去得，在那毒烟流弹之下，幽秀的山光、美丽的黄叶都摧毁焚劫尽了！哦！时间的黑潮啊！你将永恒不会带回我那已逝的清福了么？这竟会这样动起感情来了，为了区区的黄叶，黄叶的回忆！算了，我愿意过去了的永成为过去！无力的我，只合对当前和未来的一切，去低吟那赏味之歌，虽然这也怕只是一句近于“祝福”的空话。 (有删改)6题目为“黄叶小谈”，但作者却从“小雨霏霏”写起，有什么作用？答： 7本文以黄叶为线索，请具体分析文章的行文思路。答： 三、走近高考(2010北京)阅读下面的文字，完成811题。海棠花早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠，现在想也正是开花的时候了。我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次玉兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道已经下雨了。似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”当时颇有同感，觉得自己也应从即时起仔仔细细地过日子了。但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多就让我吃惊。家家园子里都挤满了花，五颜六色，锦似的一片。但我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。1941年5月29日德国哥廷根(取材于季羡林的同名散文)8下列对文章的理解，正确的两项是()A文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片，运用了首尾照应寓情于物的手法。B第段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。C作者虽然十分渴望“从现在起要仔仔细细地过日子”，但在实际生活中却未能如愿。D上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。E文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。9通读全文，回答下面问题。(1)文章第段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？答： (2)简要分析“海棠花”在文中所起的作用。答： 10第段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联？答： 11第段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近”一句传达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受。(不少于200字) 答： 答案1 A 2C 3B 4D 5A6渲染了清冷、凄恻的氛围，吻合“我”凄惶纷乱的心情。情景交融，具有强烈的艺术感染力。7开篇以“小雨”写起，衬托自己凄惶纷乱的心情。然后借助“黄叶”与“红叶”的比较，写自己的情操与处境，并联想到诗人对黄叶的喜爱。接着追忆中学的读书生活，念及校长周六平先生。再写关于黄叶的美好回忆，并与“毒烟流弹”、“美丽的黄叶都摧毁焚劫尽了”的现实构成对比，写出作者对现实情况的愤怒。最后写作者的祝福与忧虑。总之，文章始终围绕“黄叶”来写，利用小小的黄叶来凝聚时代风云。8 AC9(1)并非无缘，文中的一些片断看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的乡思，使“有缘”构成了文章的归结点。(2)海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。10状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。对心境的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情作了心理与情感的