(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第17课 紫藤萝瀑布.ppt

紫藤萝瀑布 宗璞 第一课时 欣赏图片猜猜这是一种什么植物 课堂 导入 课堂 导入 课堂 导入 课堂 导入 这是清华大学盛开的紫藤萝 课堂 导入 作者 简介 写作 背景 紫藤萝亦称 紫藤 朱藤 藤萝 豆科 高大木质藤本 奇数羽状复叶 春季开花 蝶形花冠 花紫色 总状花序 产于我国中部 供观赏 花 种子可食用 花含芳香油 茎皮纤维可织物 果实 根入药医用 你了解 紫藤萝 吗 知识 链接 积累下列词语中的字音 宗璞 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 峰围蝶阵 盘虬卧龙 b ngji n f nm l ngd ng n ng j n qi ng qi p zh di 字 词 音 积累下列词语 终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 向周围溅出或喷射 多而密 稀少 零星 形容稀疏的样子 孤独 没有依靠 集中注意力一动不动地向远处看 忍不住笑 形容鲜美的酒 回旋地绕 像卧着的龙 形容枝干苍劲有力 最后的终点 长时间地站着 形容蜜蜂蝴蝶非常多 字 词 音 温馨提示 长句的停顿要得当 朗读的节奏要缓急适当 注意朗读的语气 语调 注意句子的重读 读准字音 注意感情 听读课文 思考 1 课文围绕着 花 写了哪些内容 请在下列横线上各填上一个词 花 花 花2 面对紫藤萝瀑布 作者的感情有怎样的变化 作者对生命又有怎样的感悟 3 作者是从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花的 整体 感知 1 请同学们在下列括号里各填一字 并根据填写将课文分成三部分 花 花 花 赏 忆 悟 我不由得停住了脚步 有的只是精神的宁静和生的喜悦 这里除了光彩 流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸 我不觉加快了脚步 1 赏花 2 忆花 3 悟花 整体 感知 2 面对紫藤萝瀑布 作者的感情有怎样的变化 对生命又有怎样的感悟 花和人都会遇到各种各样的不幸 但生命的长河是无止境的 赏花前 赏花时 赏花后 焦虑 悲痛 宁静 喜悦 振作 感悟 整体 感知 花瀑 花穗 花朵 3 作者是从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花的 花色 花形 花态 整体 感知 作者从花色 花形 花态三个方面描写盛开的紫藤萝的 请分别找出文中描写紫藤萝花色 花形 花态的语句 一片辉煌淡紫色 深深浅浅的紫 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一串挨着一串 一朵接着一朵 花色 花形 花态 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 在和阳光互相挑逗 彼此推着挤着 新课 讲解 盛开的紫藤萝 紫藤萝瀑布 全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写的 那么 题目能不能改为 盛开的紫藤萝 呢 新课 讲解 1 外形相似 这一树花开得繁密 茂盛 充满生命的活力 就像一条流动的瀑布 飞流直下 不可遏阻 2 意义相联 这一树不见其发端 也不见其终极的紫藤萝瀑布 就像一条生命的长河 绵延不绝 永无止境 新课 讲解 紫藤萝瀑布 运用了比喻的修辞手法 既提示了文章的主要内容 形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象 又暗示了文章的中心 使生命长河无止境之意得到诗意的表达 作者面对盛开的紫藤萝花 深受启示 抚今追昔 感悟出深刻的人生哲理 这种写法称之 托物言志 或曰 借景抒情 所谓托物言志 就是假托一种事物 赋以某种象征意义 表现作者的思想感情 而写景状物是抒情言志的基础 首先要把景物写好 在写景状物中要饱含感情 待水到渠成 再加以精要的抒情和议论 新课 讲解 第二课时 我不由得停住了脚步 这样开头有什么好处 引人入胜 使人产生阅读兴趣 为什么 不由得停住了脚步 呢 问题 探究 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝 观察这两幅图片 从中你能探究出作者运用了哪种手法 有何作用 现在的藤萝 十多年前的藤萝 问题 探究 这是一种对比手法 用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时 从中曲折地反映出时代的发展变化 人类文明进步的历史轨迹 这样写为引出作者的深入思考作了铺垫 问题 探究 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在紫藤萝花的繁茂形成鲜明的对比 强调突出了现在紫藤萝花的生机盎然 用十多年前花的不幸遭遇 与人的不幸遭遇形成类比 说明花和人都会遇到各种各样的不幸 深化了中心 问题 探究 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱 那里满装生命的酒酿 它张满了帆 在这闪光的花的河流上航行 它是万花中的一朵 也正是一朵一朵花 组成了万花灿烂的流动的瀑布 哪一句是作者的感悟 问题 探究 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 你是如何理解这解话的 生命的长河是无止境的 我们应该以一种积极乐观的态度去面对生活 十多年前花稀落 遭遇不幸 过了这么多年 花却开得这样盛 这样生机勃勃 表现自然界生命的顽强 生命虽然短暂 也会有各种不幸 如 小弟身患绝症 但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动 紫藤萝 人类 问题 探究 在这淡紫色的芳香中 我 为什么不觉加快了脚步 说明作者从花中得到感悟 心中的悲痛和焦虑化为精神的宁静 生的喜悦和前进的动力 感悟到生命的永恒 同时受到花的感染而激励自己奋发进取 有所作为 结构上 照应文章开头 问题 探究 不能总让悲痛压在心头 应该面对新生活 振奋精神 以昂扬的斗志投身到新