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高中历史阶段特征(中国古代史)时期特征史实中国古代史夏商西周(前2070年公元前770年)政治:西周实行分封制,宗法制。经济:耜耕或石器锄耕。井田制。工商食官。文化:汉字成熟。 政治:西周实行分封制,宗法制。经济:耜耕或石器锄耕。井田制。工商食官。文化:甲骨文。诗经。春秋战国(前770年公元前221年) 政治:社会大动荡、大变革。宗法分封制瓦解。 经济:生产力进步,井田制的瓦解,确立封建地主土地私有制。小农经济形成。重农抑商。文化:百家争鸣。学术自由发展。 政治:战国商鞅变法。经济:铁农具和牛耕。公元前594年,鲁国按亩收税。出现私商。文化:百家争鸣。私学的出现。诗经,楚辞。司南,石氏星表。秦汉时期(公元前221年220年) 政治:专制主义中央集权制度的确立和发展。经济:小农经济发展。文化:加强思想控制,思想大一统。儒学成为正统主流思想。科技文艺发展。秦朝: 政治:皇帝制、三公九卿制、郡县制。 经济:统一度量衡、货币。 文化:焚书坑儒。汉朝: 政治:内外朝。“推恩令”,设置刺史监察地方。察举制(孝廉)。 经济:西汉耦犁,耧车,代田法,白渠,丝绸之路。东汉水排,青瓷。 文化:“罢黜百家,独尊儒术”,兴办太学。造纸术,东汉九章算术,西汉浑仪,西汉氾胜之书,西汉黄帝内经,汉赋,汉隶。魏晋时期(公元220年589年) 政治:专制主义中央集权制度发展。分裂动荡。民族大融合。 经济:工商业破坏。北魏实行均田制,南方经济发展并开始赶上北方。 文化:儒学地位受到佛道教挑战。文艺繁荣。 政治:北魏孝文帝改革。九品中正制(门第)。 经济:均田制,曹魏翻车,南北朝的灌钢法。 文化:三教并存。北魏贾思勰齐民要术。书法进入自觉阶段。东晋王羲之行书,顾恺之绘画理论“以形写神”。高中历史阶段特征(中国古代史)中国古代史隋唐时期(589907)政治:专制主义中央集权制度完善。政治稳定。民族融合。 经济:工商业繁荣,外贸发展,城市发展。 文化:三教合一。文艺繁荣。政治:三省六部制。科举制(才能)。 经济:大运河,曲辕犁,南青北白系统,柜坊,飞钱,邸店,广州设市舶使。坊市制。 文化:三教合一。火药,唐诗,唐代楷书,草书,送子天王图。宋元时期(9601368)政治:加强君主专制中央集权,重文轻武;市民阶层兴起。民族融合。经济:商品经济发展;经济重心南移完成。文化:程朱理学、心学兴起;科学技术处于世界领先地位;文艺繁荣,戏曲成熟。政治:宋朝二府三司,设参知政事为副宰相。元朝中央一省制,地方行省制度。经济:江南成为经济重心。打破坊市制度,早市、夜市、街市、草市、鱼市繁荣,出现纸币“交子”。海贸发达,元朝泉州为外贸港口。棉纺织业发展,黄道婆。文化:四书章句集注。北宋活字印刷术,指南针用于航海,元朝王祯农书,元朝授时历。宋词、话本流行,风俗画为最大亮点,元曲,元杂剧。明清时期(13681840)政治:君主专制空前强化。统一多民族国家巩固;对外开放转为闭关锁国。 经济:农耕文明高度发达;商品经济的空前发展,资本主义萌芽出现,市民阶层进一步壮大;自然经济占主导,重农抑商阻碍资本主义萌芽。文化:文化专制。宋明理学占据统治地位,倡导个性解放,反封建民主思想产生。西方科技传入。科技进入总结阶段。文艺平民化、世俗化。 政治:明废丞相,设内阁,清雍正“军机处”。 经济:商品经济发展,出现资本主义萌芽,农产品大量进入市场(商品化),长途贩运发展快,货币作用大,两大商帮。海禁,闭关锁国。民营手工业占据主导地位。 文化:科举八股取士,文字狱。明朝王阳明“心学”,李贽,黄宗羲,顾炎武,王夫之批判继承儒家思想。徐光启农政全书,李时珍本草纲目。明清小说,京剧。高中历史阶段特征(中国古代史)时期特征史实中国古代史夏商西周(前2070年公元前770年) 春秋战国(前770年公元前221年) 秦汉时期(公元前221
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