五年级语文上学期1-7单元知识点.doc

第一单元知识点一、词语衣襟 茂盛 念叨 姥姥 炊烟 牵着 歇脚 娓娓动听 戛然而止 恍如 身临其境 恭恭敬敬 拐杖 教诲健康 崇高 否则 锻炼 堡垒 鞭策 承担 值勤 源泉 激励 效能 道德 责任 坚忍不拔 引人入胜二、根据课文内容填空。1. 师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！四、根据提示写成语。1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。3、戛然而止：形容声音突然停止。4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。-唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵（2）书犹药也，善读之可以医愚。-西汉 刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。-宋 朱熹 观书有感2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）二、根据课文内容填空。1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、陶校长的演讲是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。2、每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。四、陶行知的名言。1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。2、捧着一颗心来，不带半根草去。3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。3、古诗三首一、读古诗填空。1、寻隐者不遇这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。2、所见是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。二、搜集描写儿童生活的古诗。 村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。三、解释：不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。） 练习一一、“诗中有画”的古诗：题秋江独钓图（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。题秋江独钓图是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。二、带有“风”字的古诗。1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。五年级语文第二单元知识点一.去打开大自然绿色的课本1.去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。作者孙友田。2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。二.装满昆虫的衣袋1.装满昆虫的衣袋课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。昆虫记是他的代表作。2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。三.变色龙1.变色龙一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人） 千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）3.六字成语列举迅雷不及掩耳 一不做二不休 九牛二虎之力 过五关斩六将 风马牛不相及五十步笑百步 三寸不烂之舌 天有不测风云 有眼不识泰山 有志者事竟成四.金蝉脱壳1.金蝉脱壳从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背头脚尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。3.含有动物、昆虫名称的成语鼠目寸光 九牛一毛 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 蜻蜓点水 蛛丝马迹一马当先 亡羊补牢 猴年马月 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 飞蛾扑火 金蝉脱壳 4.歇后语列举： 韩信点兵多多益善 扁担挑水心挂两头西施脸上出天花美中不足 孙悟空闹天宫打上前去猪八戒照镜子里外不是人 八股文的格式千篇一律张飞穿针大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶看到底5.有关观察的格言细节在于观察,成功在于积累。 -爱默生戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 培根五、绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。他用生动的语言绘声绘色地将美国历史上这场规模最大、影响深远的内战展现在读者面前。名副其实：副，符合。实：实际。名声或名义和实际相符。据最近报道,褐藻胶还有阻止生物肠胃对放射性锶的吸收作用。由此可见,海带是位名副其实的“海洋大夫”。金蝉脱壳：比喻用计脱身，使敌人不能及时发觉。儿童团的一位小战士,金蝉脱壳般逃离了敌人的监狱.依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。晚会结束已经大半天了，同学们才地离去。六、练习2歇后语及运用、名句七、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分）（ 1）小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子放在那儿已经好多天了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的桔子，快来买呀！”小明对他妈妈说：“你真是 _ 。（ 2 ）晚上，李平在家里做作业，遇到不会做的就问爸爸。可爸爸教了老半天，他还是不会做。爸爸急了，批评他：“ _ 。” （ 3 ）警察在街上当场抓住了个小偷。可那小偷还一直狡辩，说自己根本没偷，这真是“ _ 。” （ 4 ）妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是“ _ 。” （5）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。 （6）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_。1、王婆卖瓜2、擀面杖吹火（丈二和尚3、秃子头上的虱子4、小和尚念经5、八仙过海八、作文1。鹦鹉那两只鹦鹉真美呀！一只腹部士鹅黄色的绒毛，非常柔软。翅膀是浅黄色的，上面还有条状的黑线。一双圆圆的小眼睛不住地忽闪着。另一只是绿色的，它一双水灵灵大眼睛，嫩红色的小嘴不时发出“啾啾”的叫声。绿色泛红的羽毛像草地里盛开着朵朵鲜红夺目的花儿。它的翅膀是淡蓝色的，异常美丽。 那两只鹦鹉真可爱呀！每天早上我去上学时，那两只鹦鹉就扑哧着翅膀，“喳喳”的叫着，好像再说：“小主人，再见。你上课要用心呀！”每当有风吹过时，我家的风铃就会“叮叮当当”的响个不停，好像一首快乐的乡间小曲，又一首美妙的乡间舞曲，十分动听。这时，小鹦鹉也会一展歌喉，张开它的金嗓门，给那首乐曲伴奏。一次，家里来了一些客人，小鹦鹉便来了精神，叫个不停，逗得客人们哈哈大笑。 那两只鹦鹉吃饭真有趣呀！它们又快又猛地啄向食槽，不断发出“砰砰”的声音。吃了一会儿，又将头神像小水槽，喝了几口水，然后仰着小脑袋把食物咽下去。更奇怪的是，那一只绿色的鹦鹉整天待在食槽旁，有事没事就啄几下，好像从来没吃饱过似的。有的时候，食槽里的小米快吃完了，那两只小鹦鹉就会站在食槽旁，把脑袋伸到食里去吃，吃了一口又一口。有时一不小心“失手”了，一头栽在小米上。每当这时，另一只小鹦鹉就会向我发出“啾啾”的“求救信号”。 你可别看那时候它们俩很团结，但是如果它们一抢起食物来，就好像仇人似的。有一次我刚把小米到进食槽里，那两只鹦鹉就立刻飞到了食槽旁。两只鹦鹉会使劲地挤来挤去，有的时候，干脆一把跳进了食槽，拼命地吃，可尽管那两只鹦鹉成天只知道吃，但从没见它们长胖过，你说奇不奇怪？ 这就是我家那两只美丽、可爱、有趣的小鹦鹉，朋友们，你们喜欢它们吗？ 作文2：小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 作文3：小白猪我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。 农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。 小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。 小猪刚来我家时总惹人生气。或许是因为环境陌生的缘故，它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑，可是大门插得死死的，怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天，它们也就老实了，找个水窝，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，还不停地弄得泥水飞溅，当然小白猪也就变成小泥猪了。家中的人不管它们在院子里如何折腾，只要它们不往外跑，就谢天谢地了。 有时候，它们又让人哭笑不得。一天上午，爸爸要垫猪圈，就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。再看它俩，什么也不顾，好像终于得到自由似的，又好像来到了一个新的世界，一会儿到炭堆里去乱拱，弄得灰头灰脸的，一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午，整个院子被折腾得不成样子。可能是折腾累了吧，晌午，它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。 我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我增添了无穷的乐趣。 五年级语文第三单元知识点一、字词部分 妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮二、成语故事成语故事中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。1 成语故事分别讲了_自相矛盾_、_滥竽充数_、_画龙点睛_。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。 举例：.“今年过节不收礼收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影 来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地3、总是她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。 不要而要我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。三、推敲1、1、推敲讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：表明作者是一个有礼貌的人；用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的题李凝幽居一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。四、嫦娥奔月1本文是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一新春佳节 正月十五 元宵节五月初五端午节 八月十五中秋节九月初九重阳节我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )4、写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。5、照样子写词语。飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝读书莫放“拦路虎”读书莫放“拦路虎”主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。五、伊索寓言寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的伊索寓言脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自伊索寓言的故事还有狐狸与乌鸦、农夫与蛇、狼和小羊、龟兔赛跑、谁的本领大等。六、练习三、写出和戏曲有关的谚语： 台上 ， 。 师傅领进门， 。 要练惊人艺， 。 若要戏路通， 。 艺多 ， 。 百日 ， 。2、幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 ），方（使心灵丰满而充实）。 仿幸福写话：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！六、练习三1、京剧红灯记选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。七、综合1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。24、 含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。5、 描写“月亮” 的诗句有：举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 月下独酌月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里竹枝词江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚春江花月夜为重点课文16、世界儿童和平条约体现了全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。 刘玉玲代表中国儿童签署的1986年9月25日世界各国儿童代表集聚美国纽约，共同签署了世界儿童和平条约。以诗歌的形式。以儿童的视角，儿童的情感，呼唤世界和平，祈祷人类幸福。为我们描绘了一幅和平美好的画卷，为在战争的人们，指明了一条充满和平的希望之路。第一小节对和平的强烈渴望，第二小节对世界和平的向往，第三小节对全人类的呼吁。17、 相片孙犁理解词语 抗属、良民证、验讫、呆板相片、叙述了一位农村妇女给战火的丈夫寄相片、写信的事情，借以表达老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。18、 将军与孤女刘铁生感受聂荣臻将军的慈善心肠和宽广的胸襟，认识中日友好是中日两国人们的共同愿望。本文是发生在抗日战争时期的一个真是故事，文章真切而生动的叙述了聂将军指示照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日本的经过。分为四部分：抢救、照料、送归、重逢。19、阳光下的皮肤南非 多列尔汤姆本文主要写了赖斯小节要求全班来自三十二个国家的五十四个孩子各自介绍自己的国家，从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发展的渴望。20、地球万岁薛为民它是一首献给地球的诗歌。表达了诗人企盼世界和平，人类享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。词句积累阅读连接圆明园由圆明园、万春园和长春园组成也叫圆明三园。圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。1860-10英法联军闯进圆明园，掠走了宝藏，并烧毁了圆明园。法国作家维克多雨果 描绘了这件事。综合学习四采蜜集2005.9.2二战老兵签署了北京和平宣言和平宣言内容：宣言以中 英 俄 法 西 五种语言镌刻在北京和平墙表面。读读背背_为重点课文16、世界儿童和平条约体现了全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。 刘玉玲代表中国儿童签署的1986年9月25日世界各国儿童代表集聚美国纽约，共同签署了世界儿童和平条约。以诗歌的形式。以儿童的视角，儿童的情感，呼唤世界和平，祈祷人类幸福。为我们描绘了一幅和平美好的画卷，为在战争的人们，指明了一条充满和平的希望之路。第一小节对和平的强烈渴望，第二小节对世界和平的向往，第三小节对全人类的呼吁。19、 相片孙犁理解词语 抗属、良民证、验讫、呆板相片、叙述了一位农村妇女给战火的丈夫寄相片、写信的事情，借以表达老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。20、 将军与孤女刘铁生感受聂荣臻将军的慈善心肠和宽广的胸襟，认识中日友好是中日两国人们的共同愿望。本文是发生在抗日战争时期的一个真是故事，文章真切而生动的叙述了聂将军指示照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日本的经过。分为四部分：抢救、照料、送归、重逢。19、阳光下的皮肤南非 多列尔汤姆本文主要写了赖斯小节要求全班来自三十二个国家的五十四个孩子各自介绍自己的国家，从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发展的渴望。20、地球万岁薛为民它是一首献给地球的诗歌。表达了诗人企盼世界和平，人类享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。词句积累阅读连接圆明园由圆明园、万春园和长春园组成也叫圆明三园。圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。1860-10英法联军闯进圆明园，掠走了宝藏，并烧毁了圆明园。法国作家维克多雨果 描绘了这件事。综合学习四采蜜集2005.9.2二战老兵签署了北京和平宣言和平宣言内容：宣言以中 英 俄 法 西 五种语言镌刻在北京和平墙表面。读读背背为重点课文16、世界儿童和平条约体现了全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。 刘玉玲代表中国儿童签署的1986年9月25日世界各国儿童代表集聚美国纽约，共同签署了世界儿童和平条约。以诗歌的形式。以儿童的视角，儿童的情感，呼唤世界和平，祈祷人类幸福。为我们描绘了一幅和平美好的画卷，为在战争的人们，指明了一条充满和平的希望之路。第一小节对和平的强烈渴望，第二小节对世界和平的向往，第三小节对全人类的呼吁。21、 相片孙犁理解词语 抗属、良民证、验讫、呆板相片、叙述了一位农村妇女给战火的丈夫寄相片、写信的事情，借以表达老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。22、 将军与孤女刘铁生感受聂荣臻将军的慈善心肠和宽广的胸襟，认识中日友好是中日两国人们的共同愿望。本文是发生在抗日战争时期的一个真是故事，文章真切而生动的叙述了聂将军指示照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日本的经过。分为四部分：抢救、照料、送归、重逢。19、阳光下的皮肤南非 多列尔汤姆本文主要写了赖斯小节要求全班来自三十二个国家的五十四个孩子各自介绍自己的国家，从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发展的渴望。20、地球万岁薛为民它是一首献给地球的诗歌。表达了诗人企盼世界和平，人类享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。词句积累阅读连接圆明园由圆明园、万春园和长春园组成也叫圆明三园。圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。1860-10英法联军闯进圆明园，掠走了宝藏，并烧毁了圆明园。法国作家维克多雨果 描绘了这件事。综合学习四采蜜集2005.9.2二战老兵签署了北京和平宣言和平宣言内容：宣言以中 英 俄 法 西 五种语言镌刻在北京和平墙表面。读读背背_为重点课文16、世界儿童和平条约体现了全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。 刘玉玲代表中国儿童签署的1986年9月25日世界各国儿童代表集聚美国纽约，共同签署了世界儿童和平条约。以诗歌的形式。以儿童的视角，儿童的情感，呼唤世界和平，祈祷人类幸福。为我们描绘了一幅和平美好的画卷，为在战争的人们，指明了一条充满和平的希望之路。第一小节对和平的强烈渴望，第二小节对世界和平的向往，第三小节对全人类的呼吁。23、 相片孙犁理解词语 抗属、良民证、验讫、呆板相片、叙述了一位农村妇女给战火的丈夫寄相片、写信的事情，借以表达老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。24、 将军与孤女刘铁生感受聂荣臻将军的慈善心肠和宽广的胸襟，认识中日友好是中日两国人们的共同愿望。本文是发生在抗日战争时期的一个真是故事，文章真切而生动的叙述了聂将军指示照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日本的经过。分为四部分：抢救、照料、送归、重逢。19、阳光下的皮肤南非 多列尔汤姆本文主要写了赖斯小节要求全班来自三十二个国家的五十四个孩子各自介绍自己的国家，从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发展的渴望。20、地球万岁薛为民它是一首献给地球的诗歌。表达了诗人企盼世界和平，人类享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。词句积累阅读连接圆明园由圆明园、万春园和长春园组成也叫圆明三园。圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。1860-10英法联军闯进圆明园，掠走了宝藏，并烧毁了圆明园。法国作家维克多雨果 描绘了这件事。综合学习四采蜜集2005.9.2二战老兵签署了北京和平宣言和平宣言内容：宣言以中 英 俄 法 西 五种语言镌刻在北京和平墙表面。读读背背五年级语文第五单元知识点16、黄山奇松誉为 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧倒 情有独钟 千姿百态 优美 饱经风霜 潇洒 枝干遒劲郁郁苍苍 依依不舍1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉2、造句。屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。3、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀悬崖峭壁锦绣山河 江山如画4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。17、黄果树瀑布哗哗 缝隙 层层叠叠 隔开 雷声轰鸣 胸膛 陶醉 杰作 悬挂 气势非凡 沉醉 掩映 山回谷应喧嚣 聆听 訇然作响 凝神谛听5、黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。6、形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 千军万马气吞山河7、形容瀑布的古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 壶口瀑布从高处（倾泻）下来，声如雷鸣，动人心魄。泉水咕嘟咕嘟往外（冒）。一辆汽车疾驶而过，（溅）了我一身泥水。丝丝春雨（洒）落在地上。黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?形态：非常宽，雄伟壮观，气势非凡。声响:声音大，盖过了人喧马斯。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。18、莫高窟敦煌 一尊 记录 银弦 刺绣 腐败无能 帝国主义 断崖 绝壁 威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹精妙绝伦 宏伟瑰丽 漫天遨游 菩萨 翩翩起舞8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！9、莫高窟生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。10、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”11、有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。练习五12、公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。司机一杯酒，亲人两行泪。 上海的金茂大厦可真高哇,_像巨人一样耸立在天地之间。 早晨的雾可真大呀,_几步之外就不见人影。 小溪里的水清得很,_水草、游鱼清晰可见。 教室里静悄悄的连心跳的声音都听得一清二楚。上海真大，一眼望不到边。五年级语文第六单元知识点19、天火之谜雷暴 劈开 爆炸 毙伤 冷嘲热讽 揭开 拴住 钥匙 颠簸 雷电交加 不足为奇混为一谈 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙1、造句： （1）上课迟到是不足为奇的，可是你居然每节课都迟到，我就不得不批评你了。 登上月球是人类几千年来的梦想，如今已不足为奇。 （2）.收到大学录取通知书，她立刻欣喜若狂地跳了起来。 除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个让归来的游子欣喜若狂的日子。 2、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。20、厄运打不垮的信念 浙江 谈迁 博览群书 抄写 锁起 挣钱 诞生 国榷 家徒四壁一袭破衫 奋笔疾书1、意思差不多的成语。 名垂青史：（流芳百世）（ 万古流芳）（ 名垂千古） 博览群书：（博学多才）（学富五车 ）（ 才高八斗） 2、“厄运”指的是困苦的的遭遇；不幸的命运。“信念”指自己认为可以确信的看法。在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的国榷在付印前被偷走。“信念”指他立志要编写一部翔实可信的明史。 3、谈迁是明末清初史学家，当撰写的国榷被偷后，年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了内容更加翔实精彩的新国榷。从他拼搏经历中，我们不难悟出在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 4、中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。 5、课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、自强不息、持之以恒的品质。 6、积累语言。有关战胜挫折的名言。 (1)、顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 (2)、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 (3)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、谈迁是明末清初史学家，写了国榷，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的国榷被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实国榷。课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。21、诺贝尔瑞典 斯德哥尔摩 授奖 颁奖 逝世 机械 铁锤 劈山筑路 装置 爆炸 残废 怦怦直跳 震撼 遗嘱 毫不气馁 砸开3、诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。22、滴水穿石的启示本草纲目 自谋生计 小贩 迷恋 专利权 自勉 安徽 日雕月琢 碳粒 给予三心二意 微不足道 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦接连不断 翻山越岭 锲而不舍4、滴水穿石的启示1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝