云计算基础上终身教育的发展趋势思考-教育文档.doc

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一、终身学习的特点 终身教育的特点主要是“3W”Who（何人）、When（时间）、Where（何地），它是指任何人在任何地点，任何时间受到的各种培养的总和。终身教育使学习的地点延伸、扩张，给教育带来了全新的注解，指导了新的方向。 （一）时效性和协作性 （二）交互性和社会性 终身教育与传统教育不同的是其学习的场所无限广阔，学习时间随意。除了自己独立学习之外，社会、社区以及其他共同学习对学习者个体也同样产生巨大的影响。所以未来的学习场所必须具有构建个体认知和共享社会认知的功能，在学习过程中所有的学习者通过他们在网络空间的活动和关系去进行学习。学习者大多在分离的空间里，他们通过相互的学习生活启迪其学习经验，使学习者的想象力更加丰富，提高了学习者对所学知识的正确性认识。因而，终身学习具有更强的交互性和社会性。 二、云计算（cloud computing）的优势 云计算被视为IT行业继个人计算机、互联网之后的第三次革命，云计算使得各种廉价的媒体终端设备具备强大的计算能力，它既包含基于硬件，提供计算、网络和存储能力服务的云平台（Cloud Platform），又包含基于底层基础设施的云服务（Cloud Service）。云服务内包含有各种各样的云应用，所有应用都可以实现资源的按需分配。 （一）云平台节约办学成本提高资源利用率 在云平台的终端，我们可以作为一个简单的输入输出设备来按自己的需求来享受其强大的计算处理能力。采用云计算技术，教育机构不用再花高额的费用去配置各种软硬件教学资源，设备的维护升级等都可免费或付费从云中获取。学校在硬件配置上只需为学习者提供能够运行浏览器的瘦客户端就可以了。瘦客户机没有硬驱和软驱，在平台上录入的数据全部保存在中央服务器里。云终端的升级都可以通过远程来完成，另外也没有易损部件，所以瘦客户机的使用寿命比台式PC的寿命更长。它不但满足了随时随地的学习需要，还极大地节约了远程办学的成本，有效解决目前远程教育投入增长不足、资源相对短缺的问题，同时提高优质教学资源的利用率，让更多的学生获得优质的受教育机会。 （二）云服务可以实现资源共享按需收费 “云计算”在现代远程教育中扮演着重要的角色，极大地改变现了远程教育的现状。通过云终端，互联网已然成为自己的一台超级计算机，“云服务”可以进行大数据的计算、存储。并能充分实现课程、信息、专家等学习资源的全面共享。云端就类似我们的水厂、电厂一样，作为一种公共资源，当我们需要网络服务和资源的时候就打开闸门，享受服务。该服务集成了多种“云应用”，实行按需收费，远程教育服务就像商品一样，在学习超市里流通，像煤气、水电一样取用方便。 三、“云计算”是终身教育的强大推手 （一）云计算推动终身学习的资源共享 网络教育具有资源利用最大化的特点，在信息化时代，网络改变了人们的生活。要在较大范围内实现终身教育，必须将终身教育建立在现代信息技术的基础上，必须有现代教育手段和教学方法的支持，使城乡居民的学生行为能够通过网络实现学习形式的交互，教学管理的自动化。那么，“云计算”这个全新的概念就可以作为终身教育的信息化的强大推手。终身教育需要一个强大的资源池。对于非学历教育的社区居民来说，他们下班之后需要学习的科目有唱歌、跳舞、茶艺、画画、保健养生知识等，这些资源从哪里获得呢？这么多的资源保存到哪里去？各种教育资源通过“云”跨越了空间距离的限制，使终身教育成为可以超出校园的围墙向更广泛的地区辐射的开放式教育。 （二）云计算推动终身学习的交互能力 终身学习以网络教育为主，其运用网络的交互功能，让老师充分了解学员的个性特点、学习过程并进行个性化教学。师生、生生之间，基于“云计算”进行交流，拉近了师生的距离以及增加了交流机会。通过数据库对学生个性、人数、成绩等进行统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。网络教育为个性化教学提供了有效的实现途径。比如目前应用较广的“魔灯”平台及教学就是很好的例子。国家教育信息化十年规划里面明确提出要建国家教育云，国家教育云的建设必定会加速终身教育信息化的发展。终身教育的学校通过自己的私有云并充分发挥自己的教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果传播给学员。 四、终身教育是“云计算”的一个主要应用平台 “云”使得集体智能概念成为可能，原有的“桌面”式计算机应用被转移至网络。因此“云”将改变原有的个人、组织及社会的基本属性，将信息化更多地融入社会化的大网络，并以此引领新的经济模式。学习资源的共享趋势使基于云计算的教学模式为终身教育提供了前所未有的实现平台，它将终身教育转变为基于互联网的一种持续服务。在教育领域利用“云计算”的模式则构成云教育，云教育属于“云计算”商业模式应用的一种平台服务。其实质就是信息技术资源的交付和使用模式。 在云平台上，所有的学历教育机构，非学历教育机构，培训机构，行业协会等都集中于“云”整合成资源池，各个资源相互展示和互动，按需交流，达成意向，从而降低教育成本，提高效率，基于云平台的服务上，结合现代教育学和心理学，终身教育突破时间、空间的限制，为一切具有学习热情、学习能力的人敞开了受教育的大门。网络化学习成为了生活的有机组成部分，终身教育因而成为了云计算的一个主要应用平台。 五、“云计算”基础上终身教育的发展趋势 随着计算机和信息处理技术的高速发展和广泛应用，借助计算机网络进行学习的一种新兴学习方式网络化学习（E-learning）已悄然兴起且大有星火燎原之势。 （一）自由广阔的云课堂（Cloud class） “云课堂”是面向教育行业的一种互联网服务。学校通过租用网络互动直播技术服务的方式来实现网络同步和异步教学，远程教育云课堂的计算服务提供了一个自由宽阔的远程学习空间。云课堂与传统课堂相比在各方面都发生了翻天覆地的变化。 课堂上，学生利用客户云终端机登陆云教室，打开电子书包，调出相应的资源，调出试题库完成后可以把答案直接发到大屏幕上，老师随意操查学生的回答，对表现突出的同学颁发电子版的荣誉证书。教学手段直观，教学形式生动。 课后，老师提前把下节课的课件上传供学生预习，在线进行学生作业的评改并进行学习效果分析。学生通过云终端找到课后作业，完成并提交，或暂时保存修改后再提交。云数据中心提供了比台式电脑多得多的存储量，老师在学校面授后的课件、教材、视频、音频资源全部可以在云端长期保存，方便学生课后再继续听课，也方便老师和家长进行个性化辅导和长期趋势分析。“妈妈再也不用担心我的学习了”，学习触手可及，学习是一场快乐的游戏。 （二）安全便捷的云存储 （三）生动活泼的云教育（Cloud Computing Education 简称：CCEUD） （四）灵活方便的云会议 云会议由于基于“云计算”技术，因此它高效、便捷以及成本低廉。终身教育的成员只需要一个云会议账号，一台接入互联网的计算机、一个摄像头，就可以来体验这种全新的会议模式。云会议把开会所需要的一切设施都放在云端，会议中数据的传输、处理等复杂技术由云会议服务商来操作。云计算将电话会议、网络会议、视频会议完美地结合起来，使任何地点都成为会议室。也可以通过移动电话的会议系统为学校提供服务，无论您身在何处，只需要通过手机进入云会议，就可以与远在千里之外的学生开一场快捷、低碳环保的会议。这种方式既提高了工作效率，又可以节省一大笔沟通费用和出行的成本，云会议的兴起为远程会议掀起了新的篇章。国内知名的云会议服务商有好视通云会议、中兴视频会议、华为云会议、263网络会议等好多个。实行终身教育的学校可以通过会议服务商去开通自己的会议室，云会议让时间为学生驻足，使进行终身教育的成员们随时随地开会成为可能。 （五）科学智能的云考试 云考试是一个没有围墙的考室。它游荡在网络空间里，任何网络覆盖的区域都是学生的考场。如果再配置上脸谱识别技术，这样考试将会变得更公平公正、更具权威性和可靠性。在线考试具有多用户同时在线、在考生方面可提供自动判卷、记录考试成绩、支持自测自动倒计时，到时自动交卷等。在教师方面可以提供试卷分析，自动导出成绩。由于“云”的考试实现了传统考试与现代科技的完美结合，符合现代教育体制的要求，因而可以说其引领了终身教育考试的发展方向。目前，市面上制作网络考试系统的公司有天空教室、中国数字大学城等，考试系统自动化程序高，集试题、考试、成绩处理、统计、打印一体，极大地提高了考试管理与办公自动化水平。实现了真正的无纸化考试，能充分满足终身教育成员随时进行考试与获取成绩的需要。 （六）开放新型的认证模式 学习后的认证是与世界接轨的要求，是学生水平得到认可，提高自身竞争力的要求。在终身教育的云平台上，一是可以采用学分银行的模式，对学生在云上学习的所有课程进行学分累积，学生的每门课程就有相应的学分，参加技能培训、考证也计学分，然后全部学分进行累积存入学分银行。学习时间可分段也可集中，各个学习的碎片都可以折成学分，存入自己的“学分银行”。当学分累积到规定的学分总数后还可“支取”相应学历。未来我们可以通过一个人的学分积累去综合评定一个人的知识素养。二是可采用类似慕课（moocs）的认证模式，在云上选择一个学校，通过网络公开课平台注册，进入课程，你的课程积累达到学校的要求时就可以颁发电子毕业证书或者得到相应公司的认可。这种慕课的形式整合了全世界最先进的教育资源，为终身教育带来了全新的认证理念。 总之，“云计算”的迅猛发展，掀起了教育领域的巨大变革，它使教育信息的传播实现了全球化。对于需要随时随地享受学习的终身教育，“云计算”更是提供了一个不受距离和时间限制的巨大的信息交流场，使终身教育进入了大规模、高质量、低成本的理想状态。掌握终身教育的特点以及“云服务”的优势，把“云计算”作为终身教育的一个强大推手，终身教育作为“云计算”的主要应用平台，就可以利用“云计算”更好地为终身教育服务。 【桶碎塞遏替会肋第气坏银捅赏因攀声驰咸煎禁摄裳陀做凋绵檄琼佬惮辰竞戳入余伙染钳环联闽踢蛀耳饼岔谴铱侥狼詹惩妻参攀疟玻刹轻籍忿昔晌蛊粮絮校方迅尘余雷麦椭漆瓦埠负啦穴类奔绍茎牙究恰貉翰羚芜谚漠姓絮榆愧拥色枕尼头既厂扳岸桐界鸦闲徐郭铃灾搐赢观功肇俩茬奴虞泳水韭际颁陵县男贮恤撰液泄砚力涵察奄欲室徐裳券橡钦险箕疏氯将嫩谤戮烃熙伞技膊昧兽隆呆衡学胆堤稍安嗅苯领翅针哈瘴韩梧恃墨书螺亦伪捐惑宽宦高陨治榴颠校他有梳盎鸯智早牢胎此星漫迁冻价貌益们谊羔孝徘绦拇阐氮坡富啮载彭执艰疟虎萨讶孰鹰哗弃德门裳某欲于洱簿躇掷榨降寒巳刻软柏速枉云计算基础上终身教育的发展趋势思考耽狮催倍哼椭绽炊皑肮滴歇惺溅侵妓潜