(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《春》_第一课时.ppt

春 朱自清 感受春的气息 朱自清 1898 1948 原名朱自华 字佩弦 号秋实 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 现代著名的散文家 诗人 民主战士 有诗文集 踪迹 散文集 背影 欧游杂记 等 1948年8月12日 朱自清在贫病交加中逝世于北平 毛泽东高度评价他说 我们中国人是有骨气的 朱自清一身重病 宁可饿死 不领美国的 救济粮 我们应当写闻一多颂 写朱自清颂 他表现了我们民族的英雄气概 作者生平馆 学习目标 1 找出描写北方春风气势和力量的词句 体会北方春风粗犷 壮美的特点 2 学习文中对比和衬托的手法 体会作者对北方春风的赞美之情 重点字词 迷藏朗润蓑衣烘托 抖擞黄晕水涨酝酿 应和捉迷藏薄烟鸟巢 m c ng l ngr n su h ngtu d us u y n zh ng h c ng b o y nni ng ch o 润湿 应和 寻常 逼眼 抖擞 健壮 土壤 空气等 潮湿而润泽 本课指声音相呼应 平常 普通 引人注目 醒目 振作 强健 这是一篇满贮着 诗意 的散文 描绘了春回大地 诗意盎然的动人景象 赞美春天的活力给人以希望和力量 行文语言优美 形象生动 节奏感强 朗读时采用的基本语调是轻盈的 各部分因内容不同可有所变化 表达盼春天到来的欣喜的感情 可用欣喜愉悦的语调 表达作者对春喜爱欣赏的感情 应用轻松明快的语调朗读 表达作者对春天赞美之情 应用高昂的语调 朗读的情感要到位 把自己的身心融汇到课文的情景氛围中 1 听录音朗读 体会情感 2 自由朗读 要求 读准字音 声音洪亮 3 把握朗读的节奏 重音 体会作者的思想感情 4 给每个自然段标上序号 5 课文可分为几部分 本文语言特点 文中句式以短句为主 短句节奏明快 适合描写春天的旋律 运用大量叠字 如嫩嫩的 绿绿的 轻悄悄的 软绵绵的 大量运用轻声 儿化 轻盈优美 排比句和 了 字的运用 增强了语言的韵味和节奏感 品析探究苑 本文可以分成盼春 绘春 赞春三个部分 请指出它们的起讫 从开头到 太阳的脸红起来了 从 小草偷偷地从土里钻出来 到 有的是希望 从 春天像刚落地的娃娃 到完 盼春 绘春 赞春 绘春这一部分描绘了几幅画面 描绘了春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图等五幅画面 这三个部分 按怎样的思路写的 这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的 春天尚未来临 热切的盼望她的到来 待到她降临人间之后 则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象 最后以赞美作结 用三个比喻句颂扬春天 深化题旨 春草图 春风图 春雨图 春花图 整体把握 春 第一部分 盼春 第二部分 绘春 第三部分 赞春 春的总轮廓 春图 春图 春图 春图 春图 总分总结构 首尾呼应 条理清楚 结构严谨 盼 绘 赞 草 花 风 雨 迎 开篇点题 总领全文 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 急切 喜悦的心情 第一段写盼春 运用什么修辞手法 表达了作者什么感情 盼望着 盼望着 用反复的修辞手法 表达了作者盼春心切的强烈感情 东风来了 春天的脚步近了 把物当作人来写 叫拟人 宣告春天到来 表达喜春之情 春归图 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 总起 一切 这个自然段是怎么写春天的 这个自然段是宏观勾勒春天 先写 一切 画出春的轮廓 用 朗润 写春山光泽 用 涨 写春水涣涣 用 红 写春日暖人 这三个 起来了 照应 刚睡醒 张开了眼 一切 这个自然段运用的什么修辞手法 有什么好处 二 绘春1 春的总轮廓 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 三个 起来了 照应 刚睡醒 运用拟人句和排比句 语言简洁 却生动地写出了冬去春来 万物复苏的春的轮廓 春草图 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 2 春草图 思考 作者怎样描写春草的 用 写春草的情态 钻 偷偷 钻 字用得好 钻 字表现了生命力顽强 写出了春草破土而出的挤劲 偷偷地 写出了不经意间 春草已悄然而出的情景 这样写赋予小草以感情和意识 富有情趣 惹人喜爱 用 写春草的长势 一大片一大片满是的 用 写春草的色泽 绿绿的 嫩嫩的 绿绿的 本该在 小草 前面 为什么放在句末 放在句末 单独从句子中拿出来 主要是为了强调 突出小草嫩绿的特点 同时使句子生动活泼 富有生气 用 写春草的质地 嫩嫩的 写春草为什么又写 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐 风轻悄悄的 草软绵绵的 写了什么 写人在草上的感受 表达喜爱春草的感情 唐 韩愈 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥 草色要看近却无 春草图 坐 躺 滚 踢 跑 捉 人 喜悦 嫩 绿 满 软 草 生机勃勃 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 春花图 你不让我我不让你都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 野花图 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散 s n 在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 3 春花图 讨论 作者抓住了春花的什么特点 静 动 花朵多 花色艳 花味甜 蜂飞蝶舞 找出写春花下列情况的句子 红的像火 粉的像霞 白的像雪 颜色味道虚的实的 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是 除了上句以外的所有句子 由上到下 树上 花下 遍地 本段是按什么顺序写的 这段文字运用了哪些修辞手法 有什么好处 你不让我 我不让你 用拟人 写出了春花竞相开放的情景 红的像火 粉的像霞 白的像雪 用比喻 排比 写出了春花争艳 万紫千红的情景 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 用比喻 拟人 写出野花多 闪闪发光 轻轻摆动的情景 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 闹 烘托出一片热闹的气氛 更加突现出春的生机 花散在草丛 散 有 分散 的意思 写出了野花之多 红的像火 粉的像霞 白的像雪 用写花色的美 不直接说出红的桃花 粉的杏花 白的梨花 而用 火 霞 雪 作比喻 比喻 不仅使色彩更鲜明 而且激起读者丰富的想象力 叫 开 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 如果把 闹 换成 叫 好不好 不好 因为蜜蜂的嗡嗡声音不是从嘴巴里 叫 出来的 而是振动翅膀发出的声音 所以不能用 叫 而且用 闹 不仅