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文档简介

雪导学案 徐州市贾汪区紫庄中学 王大伟学习目标:1、 正确注音书写重点字词并说出词义，有感情地朗读课文。2、 能正确概括两个地方雪的特点。3、 通过品析作者对江南雪景的描写，体会理解作者所表达的情感。一、 自主先学1、 给下列加点的字注音或写汉字磬（ ）口 脂粉奁（ ） 朔（ ）方 灼灼（ ） 凛冽（ ）霁（ ） 眷（ ）恋 荷戟（ ） 彷徨（ ） 褪尽（ ）Png（ ）勃 忙l（ ）2、 解释下列词语消释 霁 眷恋凛冽 目光灼灼3、 作者为我们描述了那两个地方的雪景？分别体现在哪些语段？他们具有怎样的特点？ 二、 共同探究“江南的雪”（1-3节），思考下列问题1、 第一自然段作者从哪几个方面细致的描写江南的雪？2、 江南雪景图中具体描绘了哪些内容？（从文中找出相应的语句）抓住了什么特点？3、“但我的眼前仿佛看见冬花在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听的他们嗡嗡地闹着。”体会“闹”的妙处。3、 课文第二、三两段中对孩子们动作神情的描写，请你找出分析一下妙处。4、 作者对江南雪有没有遗憾？从文中那句话可以看出来？作者为什么遗憾？5、 写江南雪寄寓了作者怎样的情感？三、朗读朔方雪，探究下类问题。1、作者是如何描绘朔方的雪的？请找出关键词？体现朔方学的什么样个性特点？2、请结合时代背景，思考：你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？3、归纳本文主题思想四、品析语言1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？） 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？）3、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。（这些描写的只是自然界的雪吗？）4、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？三、检测固学练习册P18理解探究。课外作业：雪景是美丽的，雪中的乐趣是无限
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