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2017-2018学年小学素质教育督导评估工作方案导读：2017-2018 学年*小学素质教育督导评估工作方案为了贯彻彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010- 2020完善学校督据了解,此次活动旨在促进该校实施素质教育的进一步发展,活跃校园艺术2017-2018 学年*小学素质教育督导评估工作方案为了贯彻彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010- 2020完善学校督导评估制度，推动学校 全面提高教育质量，全面实施素质教育。根据教育部督导团关于印发中小学素质教育 督导评估办法（试行）的通知以及省市教育督导会议精神，结合我区实际情况，特制 定林垌小学素质教育督导评估工作方案 。一、督导评估原则 1、坚持以学生发展为本。以提高教育质量为核心，全体学生发展和每一个学生全 面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。2、 坚持以促进学校发展为目标。既重视学校发展的结果， 也注重学校发展的过程。既耍规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。3、坚持实事求是、客观公正。以学校教育数学实际情况为依据，督导过程和结果 公开、透明。二、督导评估内容 1、办学思想。核立以人为本理念，教育规律，关注学生健康成长。2、制度建设。建立以服务教学、服务学生为导向的各项 3、规范办学行为。遵守法规政策，规范办学行为，消除违纪违规现象。4、加强教育教学。德育渗透于教育全过程，教育教学活动有效开展。5、学生全面发展、学校办学特色彰显。三、组织机构 （一） 、成立督导评估领导小组 组长：胡* 副组长：叶* 办公室：黄* 成员：各班主任 四、督导评估时间及程序 时间：每年 12 月份 程序： 1 督导组提前向学校发出督导评估书面通知； 2 学校自查自评，并上报自评报告； 3 督导评估：采取听汇报、听课、问卷调查、访谈、校园观察、查阅资料等方式， 全面收集信息， 听取教师、学生及家长意见，征求社会和公众意见； 4 反馈意见； 5 形成督导评估意见，发送
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