六年级下册音乐教案.doc

六年级下册音乐教案第一课绿色的希望教学目标1、通过欣赏童声合唱曲春雨沙沙，使学生感受童声的甜美音色和多声部丰富的和声效果，以及多层次力度变化对歌曲的表现力。2、通过学唱歌曲绿色的希望，掌握弱起句和切分节奏的唱法。领悟老师心中的绿色希望是指学生长大成材，树立为祖国、为人类贡献的理想。14 复习巩固切分节奏、反复记号的唱法。教学内容2 学唱歌曲绿色的希望3 欣赏春雨沙沙4 综合训练 听辨 唱唱 想想练练教材分析3 童声合唱春雨沙沙是一首小调式合唱。在整首歌曲中，采用和声模拟雨声“沙沙”的手法，描绘一幅春意盎然的初春景象。4 歌曲绿色的希望为二部曲式，大调式。第一乐段为四个乐句。二、四乐句在旋律和节奏音型上是一、三乐句的变化重复。歌曲揭示了老师为实现“绿色的希望”精心培育“绿色的小树”这一主题。重难点：歌曲第二部分转调后的调性和音准，歌曲处理。课时安排：二课时板书设计1=D 2/40 3 3 3 | 3 1 | 0 5 5 5 | 5 3 | 0 1 1 1 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 | li li li li la la la la li li li li la la la la la （1） 3 4 | 5 | （2） 3 5 | 6 | 1 2 | 3 | 1 2 | 3 | 第一课时主要教学内容：1、综合训练 2、欣赏春雨沙沙 3、初步感受歌曲绿色的希望教学过程1 组织教学。2 综合训练。1、唱唱练习 1=D 2/40 3 3 3 | 3 1 | 0 5 5 5 | 5 3 | 0 1 1 1 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 | li li li li la la la la li li li li la la la la la 要求：注意八分休止符的时值，一字多音要求连贯流畅、一气呵成。6 听辨。（先唱一下1=C音阶，让学生适应音准，听老师弹奏后指出老师弹奏的是哪一组音，然后再唱一唱。）（1） 3 4 | 5 | （2） 3 5 | 6 | 1 2 | 3 | 1 2 | 3 |3 欣赏春雨沙沙4 初听歌曲春雨沙沙，感受歌曲充满活力的旋律美，以及童声清醇、甜美的音色。5 分段欣赏，根据歌曲结构分组分别分析歌曲。（分析每一乐句的旋律线、和声、力度和速度带给我们的意境。）6 复听整首歌曲，再次感受歌曲，并根据自己的能力轻声跟唱。7 初步感受歌曲绿色的希望8 听录音范唱一遍，感受音乐的情感以及带给自己的享受。9 朗读歌词，感受歌词带给我们的意境。10 想想练练1唱唱下面的曲谱，注意有切分节奏的小节。 1=C 2/4 1 3 2 | 1 7 | 6 6 5 | 4 3 | 2 2 3 | 5 5 4 | 3 2 | 1 |2 1=F 2/4 5 5 3 3 | 5 3 . | 5 5 1 2 | 3 | 4 4 4 3 | 2 6 . | 7 7 6 5 | 1 |要求：独立完成，不会的地方可以问老师和同学，在课堂中解决。7 小结。第二课时主要教学内容：学唱歌曲绿色的希望。想想练练2、3。教学过程：1 组织教学。2 发声练习。1D 2/40 3 3 3 | 3 1 | 0 5 5 5 | 5 3 | 0 1 1 1 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 | li li li li la la la la li li li li la la la la la要求：注意八分休止符的时值，一字多音要求连贯流畅、一气呵成。3 想想练练2、31、据反复记号和各小节的称号，写出唱（奏）的序号。 1 2 |: 1 | 2 | 3 | 4 :| 5 | 6 |答：1 2 3 4 1 2 5 6 3 和老师弹奏的实际时值，把下面的曲谱补写完整。1 1=D 2/45 3 5 | 5 3 2 1 | 6 1 2 | 3 2 3 | 6 1 2 | 3 2 3 | 1 2 1 6 | 5 |2 1=A 2/41 6 3 2 | 1 1 . | 3 7 6 5 | 5 3 . | 1 6 3 2 | 1 1 2 | 3 7 6 5 | 5 3 . |5 学唱歌曲绿色的希望。1、听录音范唱一遍后分析音乐结构。（二个部分）2、分四人小组合作的学唱歌谱。3、检查自查情况，4、先集体唱曲谱一遍，5、再分组唱每一乐句，6以循环的方式让每个学生都能熟悉曲谱并会唱。7、学唱歌词。1 集体朗读歌词。 2 轻声视唱歌词一遍。3 听录音范唱一遍。 4 跟琴完整唱歌词一遍。8、歌曲处理（先分析后唱，最后有感情地唱唱）第一部分要随着旋律的变化唱得轻快、活泼，随着旋律线的上下行做适度的力度变化。第二部分有转调性质，要注意小调的韵味，情感的抒发要自然亲切，演唱中切忌喊叫。6 各组组员到四人组长处有感情地唱歌词一遍。7 小结。 第二课小竹桥教学目标一、 通过对民族管弦乐春江花月夜的欣赏，使学生感受民族乐器的音色特点和民族器乐的演奏形式。感受乐曲所描绘的春江月夜怡静优美的意境。二、 学唱歌曲小竹桥，感受苗汉小朋友团结友爱的情谊。三、 节奏音型XXX（前八分后十六）、XXX（前十六后八分）的视唱练习，使学生能区分和演唱这两种节奏。听琴补写（节奏）曲谱，培养学生节拍、节奏感。教学内容一、 欣赏春江花月夜片断二、 学唱歌曲小竹桥三、 综合训练 唱唱 想想练练教材分析歌曲小竹桥通过描绘两族少年在苗寨前的小竹桥上的欢乐情景，表现了苗汉人民的友爱和团结。歌曲为二部曲式，2/4拍，乐曲欢快、活泼，具有苗族民歌的旋律风格。第二乐段开始采用离调的手法，给人以清新的感觉，与第一乐段形成对比。欣赏春江花月夜是一首优美动人的民族管弦乐曲。它原是清末的一首琵琶古曲。春江花月夜一共有十段，每段都有一个小标题。春江花月夜像一幅淡雅媚丽的长卷山水画，它用柔婉优美的旋律、流畅多边的节奏和精致细腻的配器，组合成一个个画面，从而形象地展示了我国江南地区春江月夜的旖旎风光。重难点：歌曲小竹桥中旋律的模进、跳进及离调时的音准和感受；歌曲处理。 课时安排：三课时第一课时主要教学内容：1、听琴学唱春江花月夜旋律主题。2、分段欣赏春江花月夜，介绍有关的欣赏知识。教学过程：一、 组织教学。二、发声训练。1=D 2/40 3 3 3 | 3 1 | 0 5 5 5 | 5 3 | 0 1 1 1 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 | li li li li la la la la li li li li la la la la la 三、欣赏春江花月夜1、先欣赏第一部分江楼钟鼓，感受主题旋律。2、跟琴轻声视唱主题旋律一遍。3、再次欣赏江楼钟鼓，聆听鼓声及寂静的夜景。4、欣赏月上东山、花影层叠、水云深际、渔舟唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。5、提问：乐曲描绘了怎样一幅情景？ 你能听出有哪些乐器演奏吗？（洞箫、琵琶、古筝等） 每部分乐曲的结束句是否基本相同？（是。结束音为 2 ）6、分组讨论各部分乐曲的情景。7、交流各组同学讨论的结果，并根据讨论结果做小结。 第二课时主要教学内容：学唱小竹桥综合训练：想想练练、唱唱。教学过程一、 组织教学。二、发声训练。1D 2/45 1 1 1 | 3 5 5 5 | 1 3 0 2 | 1 0 |lala lala lala lala la la la mimi mimi mimi mimi mi mi mi 要求：1、先视唱曲谱两遍。2、再用la、mi哼唱，注意顿音和连音的唱法。三、新课教学。1、听录音范唱一遍，纠正曲谱中的错误。2、轻声视唱曲谱两遍，遇到大跳的地方要解决音准问题。3、跟琴声视唱曲谱一遍，注意连贯性。4、朗读歌词，要放松，让声音自然流露。5、听录音范唱再一遍，要求学生听音色及感情。6、轻声唱第一段歌词一遍，指出优缺点并纠正。7、轻声唱第二段。8、完整地唱歌曲一遍。四、 巩固课业，小结。第三课时主要教学内容：综合训练：想想练练、视唱练习。教学过程一、组织教学。二、发声训练。1CE 2/45 1 1 1 | 3 5 5 5 | 1 3 0 2 | 1 0 |lala lala lala lala la la la mimi mimi mimi mimi mi mi mi 三、综合训练1、 唱唱下面的曲谱，注意