体育开课教案.doc

跳跃障碍物教学设计泰顺县泗溪镇中心小学 夏双双一、指导思想： 本课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合三年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列的教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力，充分发挥学生的思维能力，发挥体育骨干的作用。培养学生自主练习、自我评价的能力。 二、教学目标： 1、运动参与：97%的学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 2、运动技能：指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。3、身体健康：通过本课学习培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的正常发育。 4、心理健康：在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。 5、社会适应：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。 三、学生分析本课是主体是小学中段的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。四、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 五、教 法： 1、根据三年级学生的认知规律，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。六、教学过程1、情境创设，激发激情 2、保持兴趣 3、保留兴趣小学体育课教案 跳跃障碍物年级三年级 执教：夏双双 教学内容1、双脚连续跳过障碍物 2、游戏: “羽球接力”比赛教学目标：1、运动参与：97%的学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 2、运动技能：指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。3、身体健康：通过本课学习培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的正常发育。 4、心理健康：在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。 5、社会适应：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间准本 部分一、课堂常规：1、整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：热身操三、谈话导入四、创设情境各种动物的跳1、教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。1示范并用口令指挥学生做准备活动情境导入:什么动物很会跳？我们来模仿这些动物们吧。教师引导学生模仿动物跳练习1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。 跟随老师的口令听音乐做准备活动发挥自己的自主性，创造性和想象能力按老师的要求进行练习积极参与创设情境激发兴趣组织如图一：组织如图二： 要求：快、静、齐2分钟2-4分2-3分基本1、双脚连续跳过障碍物让学生运用各种方法进行双脚跳练习！（1）青蛙跳荷叶（2）双脚连续跳 （3）双脚连续跳越障碍物1、启发：青蛙是双脚跳还是单脚跳啊？我们来模仿青蛙跳好不好啊！2、引导学生利用垫子进行跳高、跳远的练习。3、启发、鼓励、引导学生进行练习4、教师参与并指导学生进行生答：是双脚跳！1、发挥想象力试一试,进行青蛙跳荷叶练习：各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案2、尝试体验探讨双脚跳过障碍物的方法（如：跳高、跳远）4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象发挥想象合作学习气氛活跃 8-11分钟部分2.游戏：“羽球接力”比赛队伍成四路纵队站立，各队排尾将羽毛球放在终点线上，排头同学做好准备，当听到教师发令声时迅速跨越在障碍物到达终点后交换羽毛球，然后返回，击掌，后面的同学跑出，依次进行，最后排尾将球拿回，最先一个到达起跑线的队为胜。1、讲解游戏规则和要求并示范。2、控制场面，当好裁判工作3、教师鼓励获胜组。（全体鼓掌）1、学生按规则与要求进行比赛。2、注意安全。融入情境乐于游戏组织如图： 要求：注意安全、跑动积极。10-15分钟结束部分一、 放松练习放松操二、小结评价1说说自己的收获。2教师总结三、师生再见四、回收器材1、老师讲解规则和方法2、