第二章古典国际贸易理论1ppt课件.ppt

Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 1 第二章古典国际贸易理论第一节重商主义 重商主义绝对优势论比较优势论 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 2 一 重商主义产生的时代背景与主要观点 一 时代背景重商主义产生于14 17世纪 重商主义的产生有三个前提条件 1 欧洲的地理大发现2 航运的发展导致欧洲商业的繁荣3 资本主义生产方式的产生和发展 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 3 二 重商主义的主要观点 重商主义认为贵金属 货币 是衡量财富的唯一标准 一切经济活动的目的就是为了获取金银 恩格斯 就象守财奴一样 双手抱住他心爱的钱袋 用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居 思考 金银真的能够衡量一国的富有程度吗 如何使得本国的财富 金银 数量增长呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 4 二 重商主义的主要政策措施 一 重商主义政策的二个阶段1 早期重商主义 15 16世纪 1 主张采取行政手段 禁止货币输出 反对商品输入 以贮藏尽量多的货币 2 一些国家还要求外国人来本国进行交易时 必须将其销售货物的全部款项用于购买本国货物或在本国花费掉 3 早期重商主义政策通常是以法案的形式体现出来的 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 5 2 晚期重商主义 16 17世纪 晚期重商主义 又称为贸易差额论不再强调禁止进口 允许对个别国家的贸易逆差主要强调鼓励出口 更多的通过国家干涉来促进本国产品生产和出口 从而达到贸易顺差的目的 托马斯 孟 1571 1641 英国得自对外贸易的财富 英国晚期重商主义的代表人物 英国贸易差额说的主要倡导者 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 6 二 重商主义的主要政策措施 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 7 三 对重商主义的评价 一 进步作用1 促使了欧洲商业的繁荣 促进了资本的原始积累2 商业的繁荣与资本的积累推动了资本主义生产方式的产生与发展 3 促进了世界世界市场的形成 向世界传播了欧洲的文明 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 8 二 重商主义的局限性 1 零和博弈2 用金银数量来衡量财富 把货币和财富混为一谈 3 对经济的研究局限于商人的眼光 只限于流通领域而没有涉及生产领域 4 贸易保护政策阻碍了资本主义的发展 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 9 补充 价格 铸币流动机制一 价格铸币流动机制的基本内容 1752年英国经济学家大卫 休谟 Davidhume 1711 1776年 在 论贸易平衡 中提出 价格 铸币流动机制 在金本位制度下 一国的顺差或者逆差不能持久 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 10 贸易顺差 黄金流入 货币供给增加 国内价格上涨 顺差减少 出口减少进口增加 价格铸币流动机制 顺差的减少 思考 为什么现实中常常并不是这样 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 11 二 对价格铸币流动机制的评价 1 批判的重商主义思想2 改变了各国对于贸易顺差的盲目追求 思考 为什么现实中常常并不是这样 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 12 第二节绝对优势理论 为什么中美之间会有贸易 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 13 一 绝对优势理论的时代背景 英国的经济学家亚当 斯密 Adamsmith 在1776年出版了 国民财富的性质和原因的研究 一书 国富论 中首次提出了绝对优势理论 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 14 英镑上的斯密头像 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 15 时代背景 1 资产阶级的兴起 需要一个自由的世界市场来获取原材料和倾销商品 2 传统的关税保护 贸易垄断等重商主义政策严重制约了资本主义的发展 英国的资产阶级急需一种自由放任 自由竞争的学说来反对国家干预经济 在这一背景下 国富论 应运而生了 提出了著名的 看不见手 理论 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 16 二 绝对优势理论的基本内容 国富论 中的例子 如果一件东西在购买时所需代价避灾家里生产时所费的小 就永远不会想要在家内生产 裁缝不想制作他自己的鞋子 而是向鞋匠购买 鞋匠不想制作他自己的衣服 而雇裁缝裁制 他们都感到 为了他们自身的利益 应当把他们的全部精力集中使用到比邻人处于某种有利地位的方面 而以劳动生产物的一部分 购买他们所需的任何其他物品 思考 这个例子告诉我们什么 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 17 绝对优势论的基本观点 绝对优势论 又称绝对成本论 指各国应充分利用其在生产上的绝对优势条件 进行专业化分工生产 然后通过贸易 各国都可以获利 各自绝对优势下 分工 贸易 双方获利 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 18 例子1 例如 中美生产大米和牛肉 各自的生产率如下 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 19 贸易前后消费量的比较 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 20 例子2 假设 封闭经济下 每种产品各耗费一半要素 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 21 专业分工对两国产量的影响 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 22 三 绝对优势理论的模型分析 各国在绝对优势基础上 专业化分工生产 然后通过贸易 双方都可以获得福利的增加 福利 快乐 满足 幸福感 生产和贸易的最终目的是让本国国民的福利增加 思考 经济学模型中是如何衡量福利大小的 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 23 一 评价福利的工具 效用的无差异曲线 曲线特点 1 右下倾斜2 无数条曲线3 不相交4 形状凸向原点 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 24 其它衡量福利的工具 消费者剩余与生产者剩余 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 25 其它衡量福利的工具 帕累托最优 不存在帕累托改进的状况 就是帕累托最优 帕累托最优是指资源分配的一种状态 在不使任何人境况变坏的情况下 不可能再使某些人的处境变好 思考 某个同学生活费减少100 其余所有同学生活费增加10000 是帕累托最优吗 为什么 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 26 二 证明的思路 三步法 第一步 找到封闭经济下 一国的无差异曲线第二步 找到开放经济下 一国的无差异曲线第三步 比较先后曲线的位置高低 若新曲线高于原有无差异曲线 则说明在开放经济下 该国的福利提高了 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 27 三 模型基本假设 1 2 2 1模型 A B两国生产X Y两种产品 使用L要素2 假设两国技术不同 生产率上存在绝对差异3 劳动是同质的4 要素数量固定 并可以在国内各部门之间流动5 两国的贸易是平衡的6 无运输成本和其它贸易障碍 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 28 模型的基本假设 7 规模报酬不变 成本不会随着产量变化8 完全竞争市场 9 贸易条件 国际比价 固定不变 1 贸易条件的概念 2 贸易条件在模型中的几何意义 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 29 X产品 Y产品 A国 E 生产线 生产可能性边界 切点是该国封闭经济下能达到的最远的无差异曲线 四 绝对优势理论的福利分析1 封闭经济下的均衡 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 30 X产品 Y产品 A国 P C 生产线与消费线重合 切点是该国封闭经济下能达到的最远的无差异曲线 封闭经济 I Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 31 X产品 Y产品 A国 E 消费线 其斜率为贸易条件 P C I I 2 开放经济下的均衡 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 32 X产品 Y产品 A国 P 参与国际贸易与分工的消费线 P C I0 I2 贸易利益的合成 I1 假设该国只参与贸易而不参与分工 得到的消费线 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 33 四 对绝对优势理论的评价 一 优点1 说明了贸易并非是零和博弈 而是一项互利的活动 贸易双方都能获得好处 2 说明了在绝对优势基础上分工 双方获利的规律 3 抨击了重商主义思想 为新型资本主义国家的自由贸易政策提供了理论基础 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 34 二 绝对优势理论的局限性 思考 中国相对越南在所有商品上都有绝对优势 越南没有任何优势 那么中越两国的贸易还需要吗 该如何进行呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 35 第二节比较优势论 中国几乎所有产品的生产率都高于越南 那么中越之间的贸易也是双赢的么 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 36 一 比较优势理论的背景及基本观点 英国经济学家大卫 李嘉图 1817年 政治经济学及赋税原理 提出比较优势理论 解答了如果一国所有生产部门都处于绝对优势 劣势 时还要不要进行贸易 如何进行贸易的问题 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 37 二 机会成本的概念 人往往面临选择 当做出一个选择的时候 就意味着放弃了其他的选择 那么放弃的那些选择中 能给你带来的最大利益 就是你的机会成本 举例 简单列举几个生活中机会成本的例子 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 38 旅游的机会成本呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 39 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 40 三 比较优势理论的基本观点 李嘉图发展了亚当斯密的理论 他认为 每个国家应集中力量生产哪些利益较大的 或者不利程度较小的商品 然后通过对外贸易交换 生产总量增加 双方都能够获益 两弊相权取其轻 两利相权取其重 如越南同中国贸易时 应着重生产哪些成本相对与中国差距小的产品 而中国应生产优势最大的产品 思考 如何权衡这种生产的利弊 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 41 三 比较优势理论的基本观点 当一国在一种商品生产上有较低的机会成本时 该国在该商品生产上就有比较优势 两国应各自专门生产自己机会成本较低的产品 通过贸易 两国的福利水平都会提高 思考 如何确定一国在哪种产品生产上具有机会成本优势呢 例如 中美生产大米与牛肉 如何计算机会成本 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 42 比较优势例1 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 43 比较优势例1 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 44 例子2 P36A B两国 生产XY两种商品 各自生产率如下 如何分工 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 45 例子2 封闭经济下两国的生产 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 46 专业分工对两国产量的影响 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 47 X产品 Y产品 A B两国 四 比较优势论的证明 A B 思考 1 为什么两国生产线不同 2 图中比较优势如何衡量 3 A B两国各自的比较优势是哪一种产品 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 48 X产品 Y产品 A B两国 Ua 封闭经济下的情形 思考 两国各自的生产 消费点的位置 Ub Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 49 X产品 Y产品 A B两国 思考 1 两国的消费线有什么位置关系呢 2 两国贸易获利大小有差异 模型中这种差异由什么决定的 开放经济的情形 P41 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 50 五 贸易利益的合成P24 思考 1比较优势论以分工贸易为前提 那么贸易的利益是来源于专业分工 还是来源于贸易呢 2如果不专业分工而进行贸易 也能使得双方福利增加吗 3分工与贸易的差别我们能在模型中表示出来吗 李嘉图认为 得自贸易的利益主要来自两个方面 一是得自交换的利益 二是得自分工的利益 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 51 X产品 Y产品 A国 P 参与国际贸易与分工的消费线 P C U0 U2 贸易利益的合成P24总福利 U2 U0 分工 U1 U2 贸易 U0 U1 U1 假设该国只参与贸易而不参与分工 得到的消费线 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 52 六 比较优势论的评价 一 积极意义1 比较优势理论补充了绝对优势理论2 说明了一个国家无论资源贫瘠丰裕 无论富强还是贫弱 都能从贸易中获利 3 适应了19世纪初资产阶级对自由贸易的渴望 为资本主义解放生产力提供了理论支持 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 53 二 比较优势论的局限性 1 假设过于苛刻 而这些苛刻的假设 现实往往并不具备 2 仍然存在绝对优势论不能解释的贸易 如产业内贸易3 理论的前提是各国生产率差异 但并没有说明各国生产率差异的原因 4 理论以自由贸易为前提 而现实中恰恰相反 各国盛行贸易保护主义 5 给人弱国就应该生产薄利的低端产品的假象 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 54 思考 如何看待绝对优势论与比较优势论的关系呢 1 比较优势论是对绝对优势论的补充 解释了更多的贸易 2 二者并不冲突 绝对优势论可以看做比较优势论的一种特殊情况 如下表 绝对优势与比较优势是一致的 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 55 了解 如何用数据衡量比较优势 外贸商品的国际竞争力评价指标贸易竞争力指数 TC 显性比较优势指数 RCA Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 56 1 贸易竞争力指数 TC指数 TradeSpecializationCoefficient 竞争力指数 i Xi Mi xi Mi 某项的净出口额 该商品进出口总额Xi与Mi分别表示第i类产品出口值与进口值 介于1与 1之间Ci 0 具有竞争力或比较优势 Ci 0缺乏竞争力或处于比较劣势Ci 0 中性竞争力或中性比较优势一般Ci 0 8 具有较强的出口竞争力 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 57 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 58 2 显性比较优势指数 RCARevealedcomparativeAdvantage RCA XiJ Xtj Xiw Xtw 某国某种商品的出口值 世界某种商品的总出口值 某国的出口总值 世界出口总值 RCAij1 i为该国比较优势产品 RCA数值越大 比较优势越明显 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 59 RCA指数经验 当RCA大于2 5 表明具有很强的竞争力 当RCA在1 5 2 5之间 表明具有较强的竞争力 当RCA在1 0 1 5之间 表明具有中等竞争力 当RCA小于1 0 表明竞争力较弱 如我国浓缩苹果汁的RCA值达6 37 苹果的RCA值为1 08 柑橘的RCA平均值仅为0 43 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 60 中国 美国 欧盟制造业RCA指数 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 61 之前学习的比较优势论的不足 1 忽略了利益分配的问题2 没有解释贸易中两国具体按照何种比例交换 3 仅从供给和成本的角度来讨论 而没有从需求的角度来讨论问题 例如 如果中国人对美国的出口牛肉缺乏需求 贸易会是怎样一种情况呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 62 第四节解释国际价格决定的2个理论 一 国际相互需求理论 补充 二 过剩供给曲线P39 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 63 补充了解 国际相互需求理论一 理论背景 20世纪30年代前 约翰 穆勒 对李嘉图的比较优势论进行了补充 提出了相互需求理论 用以解释国际间商品交换比率 英国经济学家 马歇尔在穆勒理论的基础上 提出了供应条件 或提供条件 曲线 用几何方法来证明供给和需求如何决定国际交易比率 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 64 二 相互需求理论的基本观点 相互需求理论将要解决的三个问题 1 交换比例在哪个范围内才能被两国接受呢 2 具体的交换比例是如何确定的呢 3 谁从贸易中获利更大 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 65 1 两国愿意进行贸易的范围如何确定 假设AB两个国家 生产XY两种产品 两国的生产率如下表 1 两国的比较优势在哪里 各自出口什么 2 比例为多大时 各国愿意对外而不是对内贸易 3 什么时候两国都愿意进行贸易 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 66 2 需求怎样决定国际比价 例子 假设 德国A国际交换比例为1 1 7 进口Y 布 的需求量为17 1000 根据国际比价 德国必须提供10 1000葡萄酒来用于交换 同样 英国要换回1000 10桶葡萄酒 必须提供1000 17码布 国际需求方程式为 交换比 需求比 10 1000 17 1000 1 1 7 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 67 3 谁从贸易中获利更大 假如 德国对布的需求减少到17 800倍 而英国的需求不变 那么方程式不再相等 10 1000 17 800 1 1 7 思考 1 德国的需求如何变化 英国的需求如何变化 2 这会导致国际交换比例如何变动呢 3 谁在变化中获利更大呢 需求变化后新的方程式为 10 900 17 900 1 1 8 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 68 结论 相互需求理论的观点 1 两种产品的交换比例 应该在比较利益决定的幅度以内 2 具体的交换比例 由两国对彼此产品的需求决定 3 进口需求依赖低的国家 在国际比价中更有利 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 69 三 提供曲线与贸易均衡 相互需求曲线 一 提供曲线也称相互需求曲线 它表明一个国家为了进口一定量的商品 必须向其他国家出口一定量的商品 思考 在坐标中 假设A国出口X 进口Y商品 其提供曲线的大致形状是怎样的 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 70 X产品 Y产品 A国 A国的提供曲线 A 思考 1 B国的提供曲线是怎样的形状呢 2 两国的提供曲线如何决定国际交换比率 3 国际交换比率是多少呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 71 X产品 Y产品 A国 二 贸易均衡 A B E 思考 1 为什么说E点是一个均衡点 2 你能用该模型简单解释贸易战吗 3 E点一定总是均衡的吗 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 72 X产品 Y产品 A国 E点的均衡分析 A B E EA EB XA XB 思考 1 贸易条件如何变化 2 变化后 两国相互需求还平衡吗 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 73 X产品 Y产品 A国 贸易战分析 A B E 思考 1 B国征收关税会使贸易条件如何变化 2 新贸易条件对A有利吗 3 A国会如何应对呢 B Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 74 X产品 Y产品 A国 特殊情况 不稳定均衡 E F D 如图E点仍然稳定吗 D F点呢 XA XB Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 75 补充P39 国际均衡价格的决定 从另一个角度看国际比价的决定 思路 两国的供需曲线共同决定国际比价 我们分别找到A国的供给曲线 与B国的需求曲线 可通过供求分析找到均衡国际比价 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 76 一 A国的X过剩供给曲线 P Px Py Xp Xc PA Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 77 过剩供给曲线的推导 三种不同情况下的价格与数量 1 封闭经济价格 国内价格PA数量 02 开放经济下 国际价格等于国内价格价格 原PA数量 某个区间范围内3 开放经济下 国际价格不等于国内价格 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 78 二 B国的X过剩需求曲线 P Px Py Xp Xc PB Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 79 三 国际均衡价格的决定 P Px Py Xp Xc PB PA Pw 思考 请试着对交点E做一个简单的均衡分析 E Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 80 总结 解释国际价格决定的2种方式 1 P39过剩供给曲线 从供给的角度来解释2 国际相互需求理论与提供曲线 从需求的角度来解释 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 81 补充P42 国际贸易与工资水平 从工资的角度说明贸易使得福利增长 一 工资的概念二 工资是如何决定的 三 封闭经济下的工资水平四 开放经济下的工资水平五 模型说明 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 82 一 名义工资与实际工资 名义工资 工人付出劳动力时所得到的以货币表现出来的工资 实际工资 以工人所得的货币工资实际上能够买多少生活消费品 开销多少服务费做标准来衡量的工资 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 83 二 工资如何决定 思考1 假设 新工人带来的受益是递减的 1 面包店的老板应该增加工人还是减少工人呢 2 当雇佣数量不变时 工人的工资等于多少呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 84 二 工资如何决定 结论 工资 边际产品价值工资 工人带来的额外收益 价格 增加的产量因此有 W MR P MP VMP Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 85 二 工资如何决定 思考2 假设工人工资等于工人的劳动产出 一个苹果价格为10元 工人生产苹果需要1小时 工人月工资为多少 工人的劳动生产率 生产一个苹果投入要素1 240 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 86 三 封闭经济下的工资水平 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 87 封闭经济下的实际工资 分别用X Y的数量来衡量 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 88 四 开放经济下的工资水平 假设 A国出口X 则世界价格Xw 国内价格Xa1 如果用X的数量衡量 实际工资不变 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 89 2 如果用Y衡量 则实际工资增加 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 90 思考 如何用模型来说明实际工资收入的增长呢 Copyright 2003PearsonEducation Inc Slide1 91 X Y O U2 五 工资增长的模型说明 U1 1 a LY 1 aLY 1 aLX Copyright 2003PearsonEducation Inc Slid