刘相美教案设计.doc

第二节非洲第一课时 （地理位置 地形）一、教材分析：本节主要包括两个方面的内容国家最多的大洲；高原为主的地形。国家最多的大洲是通过读图1-16，了解非洲的地理位置，同时介绍了非洲悠久的历史文化，15世纪以后非洲政治地图的演变。目前飞周游54个独立国家，居各大洲的首位。高原为主的地形是本节的重点，主要是通过图1-17，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲一高原为主的地形特征，并通过阅读材料补充介绍了本周极具特色的地形东非裂谷带和撒哈拉沙漠。二、设计理念根据课标要求，结合学生自身的特点，在学生已有地理知识的基础上，充分发挥学生学习的主动性，本节课的设计理念为：在学生自主学习的同时，实现师生互动，充分掌握本节内容，提高学习效率。三、学情分析：对本节知识的学习，主要是在对上节亚洲和欧洲学习的基础上，进一步引导学生掌握区域地理特征的分析方法，引导学生利用地图、数据和图片等资料，从自然地理特征和人文地理特征去分析学习，进一步了解各大洲因历史、自然等各种因素的影响在地理环境上存在的异同。为了解地区和走进国家的学习奠定基础。四、学习目标：1知识目标：（1）了解非洲的经纬度位置和海陆位置及非洲政治地图的演变。（2）、通过非洲地形图的判读，了解非洲的地形特征、海陆轮廓以及特有的地形区及分布。2能力目标：培养学生读图分析和总结问题的能力。3情感态度与价值观：通过教学，可对学生进行科学的教育及可持续发展观的教育。六、学习重点：高原为主的地形七、教学方法1、本节教学采用导学案教学方法，使学生有更多的机会自主学习，主动参与、合作发展，让学生在老师的指导下完成教学任务。2、充分利用现代教学技术，利用多媒体和辅助教学工具进行教学来整合课程资源。八、教学过程（设计意图：通过导学案教学，使学生学起来有目标，可充分发挥学生的主动性，提高课堂学习效率。）导入新课：可由埃及金字塔、狮身人面像等引入 到非洲地理的学习。（可利用多媒体展示）自主学习：（一）国家最多的大洲阅读下面的资料及课本P15并结合图1-16，总结归纳：大洲名称亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲国家数目4843542312151、世界上国家数目最多的大洲是哪一洲？全称叫什么？是什么意思？2、在非洲大陆上找出几条重要的纬线：赤道、北回归线、南回归线。看一看地球的“五带”中，非洲大陆主要属于哪一个带？3、通过读图，了解非洲位于哪个半球？周围有哪些海洋、运河、海峡？4、第二次世界大战前夕，非洲有哪三个独立国家？其余的都沦为哪些国家的殖民地？目前非洲有多少个独立国家？自主学习：（二）高原为主的地形阅读课本P16-18及图1-17，回答：1、非洲大陆的轮廓与欧洲相比，哪一个州的海岸线要平直一些？ 2、非洲的地形以哪类为主?从北往南依次说出非洲的主要地形区。3、说出非洲最大的半岛、最大的岛屿、最大的海湾、最大的湖泊、最高的山峰。4、找出非洲最长的裂谷带-东非裂谷带：它的起至点、长度、形成原因；并找出非洲陆地的最低点。5、找出世界上最大的沙漠在哪里？说出它的范围、面积。合作探究：非洲的北部为何沙漠面积广大？课堂小结：本堂课你有哪些收获？达标检测：（设计意图：通过基础知识的练习可巩固学生所学知识）（一）、填空题：1、非洲的全称是_，意思是“阳光灼热”。位于_半球的西部，地跨_南北，东濒_洋，西临_洋，北隔_海及_海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着_海，并以_运河为界。2、非洲地形以_为主，被称为“高原大陆”。非洲的高原有_、_、_，分布在非洲的_，地势特点是_高，_低。“非洲屋脊”是指_。非洲最高峰是_，位于非洲_附近。世界上陆地最长的裂谷带是_，位于非洲_部。3、世界上最大的沙漠是_沙漠，位于非洲_部。非洲海岸线平直，_、_和半岛都很少，有最大的海湾_、最大的半岛_和最大的岛屿_。（二）、读图分析题：（设计意图：通过读图练习可使学生所学知识学以致用。）读非洲地形图，完成下列各题：1、山脉：A_B_2、海湾：G_3、非洲大陆地势由_向_倾斜。1、在图中适当位置用下列字母代号填注地理事物： 埃塞俄比亚高原 东非高原 地中海 红海 苏伊士运河 直布罗陀海峡 莫桑比克海峡 大西洋 印度洋拓展提升：(设计意图：通过练习可使学生的思维得到升华，从而提高学生的学习能力。)东非大裂谷现仍为地壳不稳定的地带，不仅多火山、地震，而且还不断向东西裂开，照此扩张下去，这里能不能形成一个海洋？课后活动：（设计意图：通过读图练习、绘图练习，可锻炼学生的动手能力。）自己动手制作非洲轮廓图，查查地图找出穿过非洲轮廓图的几条重要纬线，并在轮廓图上标出纬度数指出非洲所处的温度带。【板书设计】(一)、非洲的位置1.纬度位置：大部分处在南北回归线之间。2.经度位置：东半球的西部。3.海陆位置： 东临印度洋，西临大西洋，北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海(二)、国家最多的大洲(三)、高原为主的地形1海岸线平直，少半岛、岛屿、海湾2非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”。3非洲地势东南高，西北低。4独具特色的地形区刚果盆地、东非裂谷带 撒哈拉沙漠 乞力马扎罗山九、教学反思优点：本节教学主要采用了导学案教学法，通过学生自主学习，教师精讲点拨学生反复练习达到了预期的教学效果。本节课我重点教学生学习了非洲的地理位置和地形特点，这也是七年级地理下册所要掌握的主要内容之一，即大洲的自然环境（地理位置、地形、气候、河湖、自然资源等知识）。地理位置的掌握要从经纬度位置和海陆位置两方面去学习，对此，我是通过让学生利用教科书中插图以及教学挂图去学习的，首先让学生自己对照地图说出穿过非洲 的几条重要纬线以及大致经线的度数。通过学生气自己动手培养了学生学地理的浓厚兴趣， 提高了学习