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文档简介
课题：Unit3Myschoolcalender【教学目标】1.听说掌握单词sendingane-card,goodidea.2.四会句型：Whatsthedate?June9th.IsherbirthdayinJune?Yes.【教学重点】Whatsthedate?June9th.IsherbirthdayinJune?Yes.【教学难点】Whatsthedate?June9th.IsherbirthdayinJune?Yes.【教具准备】课件、单词卡片、录音带，小黑板。【学法指导】练习法、指导法【习惯培养】培养学生动手创作的习惯【教学过程】一、复习热身（3-5分钟）Letssing播放课件，全班拍手有节奏地唱。Reviewthemonthswords.先全班快速朗读单词卡，然后让学生拼写出月份的缩写形式。二、新课呈现（5-8分钟）1.教师投影课文插图，分别指着图片中的Zoom，Zip问：Whatcanyouseeinthepicture?CanyouguesswhatsZoomdoing?2.Ssreadthedialogueforthefirsttime,andanswerthequestion:WhatisZoomdoing?3.Ssreadthedialogueforthesecondtime,andanswerthequestion:Whenisgrandmasbirthday？4.Readthethirdtime,answerthequestion:Cangrandmaseethecard?5.Readthethirdtimeandfinishthesentencesonthetextbook.完成课文的回答练习。6.学生找出课文中不认识的单词，全班共同解决问题。三、趣味操练（10-15分钟）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿ChenJie和Oliver的对话。听录音，模仿对话的语音语调。四、检测训练、当堂达标（8-10分钟）我会选（1） Mybirthdayis_December23rd.AonBinCat（2） MothersDayis_May.AonBinCat（3）Happybirthday_you.AonBtoCfor（4）Myfathergoestowork_7:30everyday.AinBatCon5、 小结存疑、巩固深化（3-5分钟）1.说说12个月份中的节日，记一记。2.查找资料，看看传统节日有哪些。并记录下来。【板书设计】Unit3Myscho
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