粤教版必修二 第四章 习题课1　动能定理的应用 学案.docx

习题课1动能定理的应用学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题一、利用动能定理求变力的功1动能定理不仅适用于求恒力做功，也适用于求变力做功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便2利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时，可以用动能定理间接求变力做的功，即w变w其他ek.例1如图1所示，质量为m的小球自由下落d后，沿竖直面内的固定轨道abc运动，ab是半径为d的光滑圆弧，bc是直径为d的粗糙半圆弧(b是轨道的最低点)小球恰能通过圆弧轨道的最高点c.重力加速度为g，求：图1(1)小球运动到b处时对轨道的压力大小(2)小球在bc运动过程中，摩擦力对小球做的功答案(1)5mg(2)mgd解析(1)小球下落到b点的过程由动能定理得2mgdmv2，在b点：nmgm，得：n5mg，根据牛顿第三定律：nn5mg.(2)在c点，mgm.小球从b运动到c的过程：mvmv2mgdwf，得wfmgd.针对训练如图2所示，某人利用跨过定滑轮的轻绳拉质量为10 kg的物体定滑轮的位置比a点高3 m若此人缓慢地将绳从a点拉到b点，且a、b两点处绳与水平方向的夹角分别为37和30，则此人拉绳的力做了多少功？(g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，不计滑轮的摩擦)图2答案100 j解析取物体为研究对象，设绳的拉力对物体做的功为w.根据题意有h3 m.物体升高的高度h.对全过程应用动能定理wmgh0.由两式联立并代入数据解得w100 j.则人拉绳的力所做的功w人w100 j.二、利用动能定理分析多过程问题一个物体的运动如果包含多个运动阶段，可以选择分段或全程应用动能定理(1)分段应用动能定理时，将复杂的过程分割成一个个子过程，对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析，然后针对每个子过程应用动能定理列式，然后联立求解(2)全程应用动能定理时，分析整个过程中出现过的各力的做功情况，分析每个力做的功，确定整个过程中合外力做的总功，然后确定整个过程的初、末动能，针对整个过程利用动能定理列式求解当题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单，更方便注意：当物体运动过程中涉及多个力做功时，各力对应的位移可能不相同，计算各力做功时，应注意各力对应的位移计算总功时，应计算整个过程中出现过的各力做功的代数和例2如图3所示，右端连有一个光滑弧形槽的水平桌面ab长l1.5 m，一个质量为m0.5 kg的木块在f1.5 n的水平拉力作用下，从桌面上的a端由静止开始向右运动，木块到达b端时撤去拉力f，木块与水平桌面间的动摩擦因数0.2，取g10 m/s2.求：图3(1)木块沿弧形槽上升的最大高度(木块未离开弧形槽)；(2)木块沿弧形槽滑回b端后，在水平桌面上滑动的最大距离答案(1)0.15 m(2)0.75 m解析(1)设木块沿弧形槽上升的最大高度为h，木块在最高点时的速度为零从木块开始运动到沿弧形槽上升的最大高度处，由动能定理得：flflmgh0其中fnmg0.20.510 n1.0 n所以h m0.15 m(2)设木块离开b点后沿桌面滑动的最大距离为s.由动能定理得：mghfs0所以：s m0.75 m三、动能定理在平抛、圆周运动中的应用动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合，解决这类问题要特别注意：(1)与平抛运动相结合时，要注意应用运动的合成与分解的方法，如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量(2)与竖直平面内的圆周运动相结合时，应特别注意隐藏的临界条件：有支撑效果的竖直平面内的圆周运动，物体能通过最高点的临界条件为vmin0.没有支撑效果的竖直平面内的圆周运动，物体能通过最高点的临界条件为vmin.例3如图4所示，一可以看成质点的质量m2 kg的小球以初速度v0沿光滑的水平桌面飞出后，恰好从a点沿切线方向进入圆弧轨道，其中b为轨道的最低点，c为最高点且与水平桌面等高，圆弧ab对应的圆心角53，轨道半径r0.5 m已知sin 530.8，cos 530.6，不计空气阻力，g取10 m/s2.图4(1)求小球的初速度v0的大小；(2)若小球恰好能通过最高点c，求在圆弧轨道上摩擦力对小球做的功答案(1)3 m/s(2)4 j解析(1)在a点由平抛运动规律得：vav0.小球由桌面到a点的过程中，由动能定理得mg(rrcos )mvmv由得：v03 m/s.(2)在最高点c处有mg，小球从桌面到c点，由动能定理得wfmvmv，代入数据解得wf4 j.1(用动能定理求变力的功)如图5所示，质量为m的物体与水平转台间的动摩擦因数为，物体与转轴相距r，物体随转台由静止开始转动当转速增至某一值时，物体即将在转台上滑动，此时转台开始匀速转动设物体的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则在整个过程中摩擦力对物体做的功是()图5a0 b2mgrc2mgr d. 答案d解析物体即将在转台上滑动但还未滑动时，转台对物体的最大静摩擦力恰好提供向心力，设此时物体做圆周运动的线速度为v，则有mg.在物体由静止到获得速度v的过程中，物体受到的重力和支持力不做功，只有摩擦力对物体做功，由动能定理得：wmv20.联立解得wmgr.2(利用动能定理分析多过程问题)滑板运动是极限运动的鼻祖，许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来如图6是滑板运动的轨道，bc和de是两段光滑圆弧形轨道，bc段的圆心为o点，圆心角为60，半径oc与水平轨道cd垂直，水平轨道cd段粗糙且长8 m某运动员从轨道上的a点以3 m/s的速度水平滑出，在b点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧形轨道bc，经cd轨道后冲上de轨道，到达e点时速度减为零，然后返回已知运动员和滑板的总质量为60 kg，b、e两点到水平轨道cd的竖直高度分别为h和h，且h2 m，h2.8 m，g取10 m/s2.求：图6(1)运动员从a点运动到达b点时的速度大小vb；(2)轨道cd段的动摩擦因数；(3)通过计算说明，第一次返回时，运动员能否回到b点？如能，请求出回到b点时速度的大小；如不能，则最后停在何处？答案(1)6 m/s(2)0.125(3)不能回到b处，最后停在d点左侧6.4 m处或c点右侧1.6 m处解析(1)由题意可知：vb解得：vb6 m/s.(2)从b点到e点，由动能定理可得：mghmgscdmgh0mv代入数据可得：0.125.(3)设运动员能到达左侧的最大高度为h，从b到第一次返回左侧最高处，根据动能定理得：mghmghmg2scd0mv解得h1.8 mh2 m所以第一次返回时，运动员不能回到b点 设运动员从b点运动到停止，在cd段的总路程为s，由动能定理可得：mghmgs0mv解得：s30.4 m因为s3scd6.4 m，所以运动员最后停在d点左侧6.4 m处或c点右侧1.6 m处3(动能定理在平抛、圆周运动中的应用)如图7所示，一个质量为m0.6 kg 的小球以初速度v02 m/s从p点水平抛出，从粗糙圆弧abc的a点沿切线方向进入(不计空气阻力，进入圆弧时无动能损失)且恰好沿圆弧通过最高点c，已知圆弧的圆心为o，半径r0.3 m，60，g10 m/s2.求：图7(1)小球到达a点的速度va的大小；(2)p点到a点的竖直高度h；(3)小球从圆弧a点运动到最高点c的过程中克服摩擦力所做的功w.