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文档简介
PEP 3 Unit 5 What would you like? Part A Lets talk教学目标:【知识目标】 能听懂、会说:Whats for dinner? Wait and see. What would you like for dinner? Id like some, please. Everythings ready.能运用句型“What would you like for dinner? Id like some.”进行相互调查。【能力目标】 创设故事情境,培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。培养学生的观察力和想象力,激发学生的思维,培养学生运用语言的创造能力。【情感目标】向学生提倡:多吃蔬菜,适量吃肉,保持均衡饮食,对健康有益。教学重难点: 重点:能听懂、会说 Lets talk 中的对话。 难点:能听懂、会说 What would you like for dinner? Id like some, please. Everythings ready.教学准备:课件一份、一些小礼物。教学过程:Step 1. WarmingupGreetingT: Hello! Boys and girls! Im Miss Wang. Nice to meet you!Whats your name? How old are you? Now lets start. First lets play a game.Say it quickly 看谁说得快用放电影的形式复习学过的食物。Step 2. Presentation & Practice 教学 Everythings ready.分别出示本册书,笔记本,铅笔,橡皮,引出 “ is ready.”“every”+ ”thing” - “everything”然后展示英语课要用的东西都准备好了,教学“Everythings ready.”教学Im hungry.Whats for lunch?Wait and see.What would you like for lunch?Id like some.(出示一张便签的图片:大雄爸妈外出,家里只剩下大雄和哆啦A梦。Da 代表大雄,D 代表哆啦A梦)Da : Hello, Doraemon. Im hungry. Whats for lunch?D: Wait and see.D: I have a new magic box.It can give you any food you want. (出示哆啦A梦新的百宝箱)D: What would you like?Da: Id like some chicken, bread and juice.(哆啦A梦用他的新百宝箱变出大雄想吃的这三样东西。)D: Everythings ready. Here you are.Da: Wow, cool! Thank you sooooo much!注意would 和 lunch的发音lets chantHungry, hungry. Im hungry.Whats for lunch? Whats for lunch?What, what, what would you like?Id like, Id like,Id like some rice and soup.教学dinner(哆啦A梦陪大雄写作业,觉得太无聊,提议说打电话给朋友们。大雄打电话告诉小夫和静香,哆啦A梦有了一个新的百宝箱,邀请他们过来吃晚饭。)D: Its time for dinner. 配上相应图片D: What would like?J: Id like some rice and soup.D: What would you like for dinner?X: Id like some fish and vegetables, please.(哆啦A梦再次用百宝箱变出他们三个想吃的晚餐)X & J: Wow, cool! Amazing!(一切就绪,四个人围坐在餐桌前)D: Everythings ready. Lets have dinner.Dialogue把这一段小夫,静香和哆啦A梦的对话简短编辑成文本罗列,让学生分角色表演。Step 3. Consolidation & Extension Make a surveyA: Im hungry. Whats for dinner?B: What would you like?A: Id like some.B: Everythings ready.Here you are.A: Thank you.总结,回归板书Eat more vegetables, less meat.Keep balanced diet.多吃蔬菜,适量吃肉。保持均衡饮食。Step 4. Homework1. Listen to the tape and repeat.(听录音,跟读课文。)2
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