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文档简介
六年级综合实践活动 今日家乡教学设计大同城区九校 柴晓燕一、活动内容:小学综合实践活动学习材料六年级今日家乡。二、活动对象:小学六年级二班学生三、活动背景:有这样一句话说得好:“改革开放三十年,不如耿市来三年。”是啊。短短的几年大同改变了落后的状况,发生了翻天覆地的变化。道路变宽了,古香古色的建筑,一幢幢高楼大厦拔地而起,人们的生活水平蒸蒸日上。为了更深入的了解大同,深入探析大同地方文化特色,同时,乘古城创建优秀旅游城,云冈石窟列入世界文化遗产之东风,让世人更好的了解大同,走进大同在重振大同雄风的热浪中,让民俗这一奇葩为云中大地锦上添花。激发学生热爱大同,萌发建设家乡之心,把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性,实践性,活动性和开放性,着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。我们特成立“今日家乡”课题组。四、活动目标:1、情感目标:了解大同,使学生获得亲身体验。了解大同彻底改变了落后状况,感受大同的巨大变化,激发热爱家乡之情,萌发建设家乡之心。2、能力目标:(1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。(3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。3、知识目标:学生从大同的建设,道路的修建等方面多角度地了解大同。五、活动计划:活动的计划是围绕“今日家乡”这一课题进行调查。1、调查时间:二周2、调查内容:大同的道路,古建筑,住房,衣食,环境等。3、调查方式:观察,查找有关资料,采访,摄影拍照等进行调查。4、活动成果形式:手抄报、快板,三句半、相片、图片,唱歌,学生谈经历体验,心得体会。六、活动准备:1、教师设计引导性的问题,帮助学生了解大同各方面的情况。2、学生通过调查了解大同各方面的情况,收集相关的资料。七、设计意图:本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到大同的道路宽,住房舒适温暖,建筑古香古色,环境优美,值得我们爱。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对大同的爱。最后以歌传情,升华主题。八、活动过程(一)激情导入:1、同学们,作为一个大同人,我深深地感到骄傲自豪,你们有同感吗?(有)谁能说说你因大同的什么而骄傲自豪呢?(学生自由说)2、师总结:是啊!大同是一座浓缩着悠久历史和灿烂文化的古城(幻灯片古老的大同)。有2300多年的建城历史,1600多年的建都历史,因而是国务院首批的24个历史文化名城之一,1372年,朱元璋第十三子朱桂建立了云中城池,即今大同古城。(幻灯片)其规模,其奇特,为我国北方所少见。大同有九龙壁、城墙、鼓楼、云冈石窟等古文物。历史给大同这座千年古城留下了太多有价值的东西,而所有这些东西,也正是历史文化的根据,也是大同的魅力之源,优势所在,改革开放以来,大同在不断的发展,就在2008年,新上任的耿市长通过实地考察做出了新的方案:“古城实行整体保护,新建御东新区”,此后“名城复兴”这个词传遍了整座大同城,大同发生了翻天覆地的变化。为了深入了解大同,探析大同文化特色,让世人更好地了解大同,今天的活动课,就让我们一起走进大同。(二)美丽的大同1、检查调查了解的情况,导入新课(1)师:现在请各小组汇报一下,你们准备向大家介绍大同哪些方面?(各小组汇报,摆出自制台标。板书:道路、建筑、环境,房屋,生活)。现在就请各小组展示他们的调查研究的成果吧。2、介绍大同的道路。(1)大家好,来大同的人都说大同的道路变宽了,我们通过调查了解,我们知道了大同的道路已经发生了非同小可的变化。(2)我觉得我们大同的道路可真平坦宽广啊!(板书:平)3、介绍大同的古建筑。(板书:古香古色)4、介绍大同的生活。(安)5,介绍大同的住房。(好)6,介绍大同的环境。(美)7、我爱美丽的大同。(1)师:通过大家的介绍,我们感到大同的美。接下来,让我们和听课的老师一起来参观我们的大同吧!(放映关于大同的录像)(三)我为家乡添光彩。师小结: 听了大家的介绍,看了录像,大同是我们美丽的家园.那我们就用实际行动来表达对大同的爱,让我们共同努力为大同添光加彩,把我们大同建设得更加美好!现在让我们为宣传大同出出金点子吧!1、学生汇报并表演:a. 说快板夸大同 b.制作手抄报宣传大同 c. 贴宣传标语或宣传画 d. 三句半赞大同 e.写书法 f. 表演 g. 摄影展 2、师:作为一名大同人,我们要做到:今天我们以家乡为荣,明天家乡以我们为荣。大同环境优雅,是我们美丽家园,我们能在这样的环境中生活,感到无比快乐!让我们以一首千古情未了来结束今天这节课吧!(四)在歌声中结束活动。让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来!(点击课件)播放歌曲千古情未了的伴奏,让学生边拍手,边哼唱,在愉快的气氛中离开多媒体教室。 板书设计:今日家乡道 生 环 住路 活 境 房平 安 美 好爱(古香古色的建筑)六年级综合实践活动 今日家乡教学反思大同城区九校 柴晓燕 本课的设计较好地体现了语文新课标的理念,以学生的发展为主旨,实现了教学目标的多元化,即有知识技能目标,又有能力培养目标,同时还有非常重要的情感目标(热爱家乡),注重了学生的全面发展。活动前的准备很重要,尤其是学生方面的有关资料的准备和对学生小组活动的指导,只有准备好这一切,才能成功。因此,在活动前的准备上应花大功夫。在教学中,我利用激情导入,让学生感受大同之美。随即播放有关古老大同的图片,从而唤起学生热爱大同。然后请出活动小组,汇报活动成果,由小组汇报,其它小组成员当评委,给予评价,教师是参与者,适时得当参与其中,点拨指导。做既重视学生的认知心理及认知特点,又符合教学规律,最大限度地优化了课的教学。在活动中让学生做自由组合,团结协作、展示自我等不仅让学生知道如何参与社会活动,关注社会问题,还大大地增强了学生的主动性和参与意识,以引导他们在生活中发展,在发展中生活。同时最大限度地给予了学生动手实践的快乐。活动中,把一切权利交给学生学生汇报,学生当主持、学生出点子这一环节的设计经历知识获得过程,经历深思熟虑的思维形成过程,打破原有的思维定势,重新撞击出思维的火花,让学生在活动中去探索,在探索交流中去获取新知,体验运用知识的快乐。学生能在活动中交流知识,宣传大同,培养学生从小爱家乡,长大建家乡的意识和观念,充分地体验到热爱家乡的快乐。最后,教师做深情的总结,让整个活动在歌声中快乐地结束。 总之,在课堂教学中学生的快乐,才是课堂教学是否成功的根源
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