六年级综合实践活动略案.doc

六年级综合实践活动 今日家乡教学设计大同城区九校 柴晓燕一、活动内容：小学综合实践活动学习材料六年级今日家乡。二、活动对象：小学六年级二班学生三、活动背景：有这样一句话说得好：“改革开放三十年，不如耿市来三年。”是啊。短短的几年大同改变了落后的状况，发生了翻天覆地的变化。道路变宽了，古香古色的建筑，一幢幢高楼大厦拔地而起，人们的生活水平蒸蒸日上。为了更深入的了解大同，深入探析大同地方文化特色，同时，乘古城创建优秀旅游城，云冈石窟列入世界文化遗产之东风，让世人更好的了解大同，走进大同在重振大同雄风的热浪中，让民俗这一奇葩为云中大地锦上添花。激发学生热爱大同，萌发建设家乡之心，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。我们特成立“今日家乡”课题组。四、活动目标：1、情感目标：了解大同，使学生获得亲身体验。了解大同彻底改变了落后状况，感受大同的巨大变化，激发热爱家乡之情，萌发建设家乡之心。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。3、知识目标：学生从大同的建设，道路的修建等方面多角度地了解大同。五、活动计划：活动的计划是围绕“今日家乡”这一课题进行调查。1、调查时间：二周2、调查内容：大同的道路，古建筑，住房，衣食，环境等。3、调查方式：观察，查找有关资料，采访，摄影拍照等进行调查。4、活动成果形式：手抄报、快板，三句半、相片、图片，唱歌，学生谈经历体验，心得体会。六、活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解大同各方面的情况。2、学生通过调查了解大同各方面的情况，收集相关的资料。七、设计意图：本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到大同的道路宽，住房舒适温暖，建筑古香古色，环境优美，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对大同的爱。最后以歌传情，升华主题。八、活动过程（一）激情导入：1、同学们，作为一个大同人,我深深地感到骄傲自豪,你们有同感吗?(有)谁能说说你因大同的什么而骄傲自豪呢?(学生自由说)2、师总结：是啊！大同是一座浓缩着悠久历史和灿烂文化的古城（幻灯片古老的大同）。有2300多年的建城历史，1600多年的建都历史，因而是国务院首批的24个历史文化名城之一，1372年，朱元璋第十三子朱桂建立了云中城池，即今大同古城。（幻灯片）其规模，其奇特，为我国北方所少见。大同有九龙壁、城墙、鼓楼、云冈石窟等古文物。历史给大同这座千年古城留下了太多有价值的东西，而所有这些东西，也正是历史文化的根据，也是大同的魅力之源，优势所在，改革开放以来，大同在不断的发展，就在2008年，新上任的耿市长通过实地考察做出了新的方案：“古城实行整体保护，新建御东新区”，此后“名城复兴”这个词传遍了整座大同城，大同发生了翻天覆地的变化。为了深入了解大同，探析大同文化特色，让世人更好地了解大同，今天的活动课，就让我们一起走进大同。（二）美丽的大同1、检查调查了解的情况，导入新课（1）师：现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍大同哪些方面？（各小组汇报，摆出自制台标。板书：道路、建筑、环境，房屋，生活）。现在就请各小组展示他们的调查研究的成果吧。2、介绍大同的道路。（1）大家好，来大同的人都说大同的道路变宽了，我们通过调查了解，我们知道了大同的道路已经发生了非同小可的变化。（2）我觉得我们大同的道路可真平坦宽广啊！（板书：平）3、介绍大同的古建筑。（板书：古香古色）4、介绍大同的生活。（安）5，介绍大同的住房。（好）6，介绍大同的环境。（美）7、我爱美丽的大同。（1）师：通过大家的介绍，我们感到大同的美。接下来，让我们和听课的老师一起来参观我们的大同吧！（放映关于大同的录像）（三）我为家乡添光彩。师小结： 听了大家的介绍，看了录像，大同是我们美丽的家园.那我们就用实际行动来表达对大同的爱，让我们共同努力为大同添光加彩，把我们大同建设得更加美好！现在让我们为宣传大同出出金点子吧！1、学生汇报并表演：a. 说快板夸大同 b.制作手抄报宣传大同 c. 贴宣传标语或宣传画 d. 三句半赞大同 e.写书法 f. 表演 g. 摄影展 2、师：作为一名大同人，我们要做到：今天我们以家乡为荣，明天家乡以我们为荣。大同环境优雅，是我们美丽家园，我们能在这样的环境中生活，感到无比快乐！让我们以一首千古情未了来结束今天这节课吧！（四）在歌声中结束活动。让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来！（点击课件）播放歌曲千古情未了的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中离开多媒体教室。 板书设计：今日家乡道 生 环 住路 活 境 房平 安 美 好爱（古香古色的建筑）六年级综合实践活动 今日家乡教学反思大同城区九校 柴晓燕 本课的设计较好地体现了语文新课标的理念，以学生的发展为主旨，实现了教学目标的多元化，即有知识技能目标，又有能力培养目标，同时还有非常重要的情感目标（热爱家乡），注重了学生的全面发展。活动前的准备很重要，尤其是学生方面的有关资料的准备和对学生小组活动的指导，只有准备好这一切，才能成功。因此，在活动前的准备上应花大功夫。在教学中，我利用激情导入，让学生感受大同之美。随即播放有关古老大同的图片，从而唤起学生热爱大同。然后请出活动小组，汇报活动成果，由小组汇报，其它小组成员当评委，给予评价，教师是参与者，适时得当参与其中，点拨指导。做既重视学生的认知心理及认知特点，又符合教学规律，最大限度地优化了课的教学。在活动中让学生做自由组合，团结协作、展示自我等不仅让学生知道如何参与社会活动，关注社会问题，还大大地增强了学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。同时最大限度地给予了学生动手实践的快乐。活动中，把一切权利交给学生学生汇报，学生当主持、学生出点子这一环节的设计经历知识获得过程，经历深思熟虑的思维形成过程，打破原有的思维定势，重新撞击出思维的火花，让学生在活动中去探索，在探索交流中去获取新知，体验运用知识的快乐。学生能在活动中交流知识，宣传大同，培养学生从小爱家乡，长大建家乡的意识和观念，充分地体验到热爱家乡的快乐。最后，教师做深情的总结，让整个活动在歌声中快乐地结束。 总之，在课堂教学中学生的快乐，才是课堂教学是否成功的根源