温瑞芳四年级英语教案.doc

Unit 1 My Classroom(Part B Lets learn)教学设计清水九年制学校 温瑞芳教学目标：1.认知目标:(1)能听、说、认、读“computer, teachers desk ，fan, wall, floor”. (2)能听懂会说“Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green”2.能力目标:(1)能利用本课所学的单词来描述教室,提高综合运用语言的能力。(2)能结合新旧知识完成本课的“Bingo”游戏。3.情感态度目标:(1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达,交流自己的看法和想法。(2)引导学生可以把电脑当作学习工具，但为了保护眼睛，不要过多的玩电脑。4.文化意识目标:了解西方国家相互尊重,体谅对方的有关文明礼仪。教学重点:掌握四个有关教室设备的单词：computer, teachers desk ，fan, wall, floor,以及用句型Theis描述教室物品的颜色。教学难点:“Bingo”游戏，要求老师在正确示范的基础上带领学生完成游戏。教学流程:(一)热身/复习（Warm-up/Revision）教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指挥，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色，再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（red, yellow ,green, blue, purple, white, black, range, pink, brown）都复习一遍。（二）呈现新课（presentation）1.复习本单元A部分Lets learn的内容T：Look! This is our classroom. Whats in the classroom?学生利用所学知识进行回答，然后教师补充说：“There arewindows, lights. There is a blackboard and a door.”2.教师有用课件出示computer的图片，让学生跟读，然后师生一起拼读并板书。3.课件出示teachers desk的图片，让学生跟读，然后师生一起拼读并板书。4.课件出示fan的图片，让学生跟读，然后师生一起拼读并板书。5.课件出示wall的图片，让学生跟读，然后师生一起拼读并板书。6.课件出示floor 的图片，让学生跟读，然后师生一起拼读并板书。7.让学生读单词：齐读，分组读，个别读。8.检查学生对所学单词的掌握情况。教师出示写有关英文单词（computer, teachers desk ，fan, wall, floor）的单词卡片，让学生指出相应的实物或比划出该实物。9.出示本课的重点句型，Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green, 让学生自由描述这间教室。10.教师引导学生说说我们自己的教室。（三）“Bingo”游戏本游戏做法如下：在空格处请学生随意选择位置涂上指定的四种颜色（教师自定），之后教师连续说出四个单词，（其中含有表示颜色的单词）如哪名学生所填的单词顺序与教师所报相同，即四个单词在一条直线上（可以是横线、竖线或斜线）他/她便可喊“Bingo！”并划掉这四个单词。教师报单词时可参看某一名学生的学生用书进行，这样如有与该生填写相同的学生就可喊“Bingo！”（四）趣味训练（practile）1.教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，四人一组全作，涂色，并在小组内说一说。2.汇报,提高学生运用语言的能力。（五）拓展（Good to know）学习“Excuse me. Thank you. After you”,介绍英语国家的一些日常礼仪文化，熏陶学生的文化素养，培养良好的行为习惯。（六）小结让学生说说本节课主要学习了什么？教师加以补充。齐唱本单元的英文歌“In the classroom”.（七）作业用所学知识描述一间你