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文档简介

实验名称观察温度计实验目的了解温度计的构造实验器材温度计实验步骤1、 提醒注意安全：小心拿放，谨防破裂；2、 、观察温度计的刻度等。图示实验结果温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成（ ）班 第（ ）组 姓名（ ）实验名称观察植物茎的作用实验目的了解植物茎的运输功能实验器材滴管、芹菜、玻璃杯、红墨水实验步骤1、 用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃杯；2、 芹菜切掉根部插入水中；3、 过十分钟取出芹菜，横切开，观察。图示实验结果芹菜横切面变红，证实植物的茎具有运输水分和养料的功能。（ ）班 第（ ）组 姓名（ ）实验名称正确使用温度计，测量水的温度实验目的学会如何正确使用温度计，学习测量水温的方法实验器材四杯不同冷热的水，温度计实验步骤1、 手拿温度计的上端，将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；2、 视线和温度计液面持平；3、 在液柱不再上升或下降时读数，4、 读数时温度计不能离开被测的水。图示实验结果能正确使用温度计，正确读数。（ ）班 第（ ）组 姓名（ ）实验名称水珠从哪里来实验目的了解小水珠的形成和冰是否有关系实验器材3只大小形状一样的塑料杯，自来水、冰块、餐巾纸实验步骤1、 两个杯子，分别装上自来水、碎冰，另一个什么也不装，一起摆放在桌面上；2、 两分钟后观察3、 可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子的外壁。图示实验结果装有碎冰的杯子外壁有小水珠，小水珠的形成与杯内的冰有关系。（ ）班 第（ ）组 姓名（ ）实验名称观察不同植物的种子实验目的培养学生的认知能力，熟悉常见植物的种子实验器材放大镜、不同植物种子、直尺实验步骤1、 用手感触2、 用直尺测量3、 用放大镜观察图示实验结果各种种子的大小、形状、颜色因种类不同而异（ ）班 第（ ）组 姓名（ ）实验名称研究植物的根的作用实验目的了解植物的根具有吸收水分和养料的作用实验器材小青菜带根、玻璃杯、植物油、水实验步骤1、 把小青菜根洗干净；2、 把青菜放入有水的玻璃杯，让青菜根完全浸泡与水中；3、 在水中滴几滴植物油，在油面处做上标记；4、 过24小时后观察图示实验
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