英语教案_刘敏.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生：小学六年级学生 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：食物及饮料的图片或单词卡片，并在卡片下方标明其价格。二、 教学课题：第八册Module1 Unit 1 I want a hot dog ,please?三、 教材分析 本课是外研社出版的新标准英语三年级起点的第八册Module1 Unit1 I want a hot dog ,please?本课主要是学习如何表达自己想要的食物教学目标：.知识目标：1. 目标语句：whatdoyouwant?Iwantahotdog,please. Howmuchisit?Itsthirteendollarsandtwenty-fivecents.2.单词：hamburger cola, dollar, cent, enjoy.能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育二、教学重难点：能听懂What do you want to eat?这类语句，并能口头运用I want a hamburger, please.说明自己想要的食物。三、教学用具：Taperecorder,CAI,somefood四、教学方法：真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法五、教学准备：六、课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。四、 教学方法本课以实际生活为情境，以任务为驱动，采用感知、参与合作等方式，使学生学习英语的热情得以激发。通过体验、实践、发展学生语言思维能力，倡导任务型活动是教学途径，培养学生综合语言运用能力五、 教学过程A:Warmup（热身复习）/programs/view/5d7WVPHmG8Q/1.Greetings2.Freetalk3.ShowsomepicturesoffoodtothestudentsStickthemontheboardafterread. 如果学生有能力，可以给他们在黑板上书写单词的机会。然后引入单词hamburger 和cola。要求学生跟读，并让个别学生朗读，教师注意纠正学生的发音。4、鼓励学生运用句型“I like”和“I dont like”谈论自己喜欢或不喜欢的食物及饮料。B: Presentation（任务呈现与课文导入）step1.theteachertouchesthestomachandsays:“Imhungryandthirstynow.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger”andwritethenewwordsontheboard.使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行本课目标句型的大量输入，然后向学生提问：“What do you want?”进行交流，引导学生回答。进行多组师生问答后，鼓励学生相互问答。T:Iwantahotdog.Areyouhungry?Whatdoyouwant?S:Imhungry,too.Iwant.NewTeachingstep2.(Talk)T:Now,weareallhungry.Letsgotoafastfoodrestaurant.Ss:Thatsgreat!Now,lookatthescreenandlookatthesequestions,thenanswer.(播放CAI，生动直观呈现课文内容，理解后回答以下问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，同时渗透学法)1、播放第一遍录音，进行课文的整体呈现。2. 再播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案 （Studyintheirgroups.）a. WhereareDaming,SimonandSimonsdad?b. b.Isahotdogreallyadog?c. c.WhatdoesSimonwanttoeat?d. e.WhatdoesSimonsdadwanttoeat?f.Howmuchisthemeal?3.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboardExplain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”4、播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。5.Practisethemwithyourpartner.C: Practice（巩固操练）1.Nowletsmakeafastfoodrestaurant.Youcanbuysomethingthatyouwant.(Ssputtheirfoodontheteachersdesk.)2.Dotheactivityintheirgroups.3.Thenchooseonegroupcometothefront.D: Game（游戏练习）/playlist_show/id_168983161. Guessinggame.2. 2.Chooseandorder.Home Work（家庭作业）自编一段含有本次教学句型的小对话。六、 板书设计Module 1 Unit 1 Whatdoyouwant?Iwantahotdog/hamburger/cola/,please.Howmuchisit?.Itsthirteendollarsandtwentyfivecents.七、 教学反思 整堂课的教学设计以活动贯穿始终，老师的引导地位尤其突出。教师可根据学生实际情况对活动进行取舍，以达到英语优质高效的目