人教版必修1 物质跨膜运输的实例（第1课时） 学案.doc

学习目标细胞膜知识与技能 1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2、明细胞吸水和失水的原理。过程与方法 尝试从生活现象中提出问题，作出假设。情感态度与价值观 参与课堂讨论与交流。学习重点举例说出细胞膜是选择透过性膜。学习难点举例说出细胞膜是选择透过性膜。课前预习使用说明与学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、 、进行细胞间的信息交流。2、液泡的功能： 。教材助读2、总结动物细胞发生渗透作用的条件(1) _相当于半透膜。(2) _与_可以具有浓度差。（三）植物细胞的吸水和失水 1、植物细胞与动物细胞的区别：(1)植物细胞内的液体环境主要指的是_。(2)植物细胞的_和_以及两层膜之间的_，称为原生质层。2、总结成熟植物细胞发生渗透作用的条件（1）_相当于半透膜。 （2）浓度差：_与_具有浓度差。预习自测1、决定红细胞吸水或失水多少的条件是 ( ) a细胞内外溶液的浓度差 b细胞膜两边酶的浓度 c细胞膜两边分子运动的速度 d细胞内外溶质分子的运动速度2、当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是 ( ) a口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水 b口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水 c口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水 d口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水3、某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10的nacl溶液的烧杯中。反复观察该装置，看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验( ) a把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊 b把nacl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里 c把10的nacl溶液换成10的蔗糖溶液 d把nacl溶液的浓度增至304、成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂，原因是 ( ) a细胞壁伸缩性差 b热胀冷缩 c甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂 d雨水刺激细胞胀裂5、下列各项中，能通过细胞膜的物质是 ( ) a蔗糖 b血红蛋白 c大分子物质 d水分子6、能证明植物细胞渗透吸水原理的最佳实例是 ( ) a将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺 b将根尖细胞放人清水中会吸水 c将土豆块放入盐水中会失水变软 d细胞的呼吸作用课后反思课内探究学始于疑一、渗透现象：阅读课本p60问题探讨，回答下列问题：【注：图示为 示意图，发生该现象的装置是渗透装置。】1、漏斗管内的液面升高的原因：漏斗内的蔗糖溶液浓度_烧杯中的清水，即玻璃纸外侧水的相对含量_（多于少于）内侧蔗糖溶液中水的相对含量，所以单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量_（多于少于）从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。2、回答“问题探讨”中的2、3题。【总结】由以上得出渗透现象发生的条件： 膜应是 ； 膜两侧的溶液存在 。3、渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过_扩散。扩散的方向是：从相对含量 的地方向相对含量 的地方，即从 浓度溶液到 浓度溶液。例题：有2个渗透作用装置（u形管），半透膜（只允许溶剂通过）两侧的溶液及其浓度见下表：溶液a（左侧）溶液b（右侧）装置103g/ml的葡萄糖溶液03g/ml的蔗糖溶液装置213mol/l的葡萄糖溶液13mol/l的蔗糖溶液两套渗透装置中，假如开始时两侧液面高度一致，过一段时间后u形管两侧的液面高度情况为（ ） a装置1两侧液面高度一致，装置2左侧液面高于右侧 b装置1左侧液面高于右侧，装置2两侧液面高度一致 c装置1左侧液面高于右侧，装置2右侧高于左侧 d两套装置的两侧液面均相等，因为每套装置半透膜两侧的溶液浓度相等二、动物细胞的吸水和失水： 1、观察图4-1，当 _高于 浓度时，细胞_膨胀；当_低于_浓度时，细胞_皱缩； 当等于浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。2、红细胞吸水或失水的多少取决于细胞内外的大小。3、动物细胞渗透吸水的过程中,其细胞膜是否相当于半透膜？_。三、植物细胞的吸水和失水：1 、植物细胞的结构特点 细胞壁：全透性。 细胞膜：具有选择透过性。 细胞质：内有大液泡。 大液泡：里面的液体称_，具有一定的浓度。 原生质层：细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质称为原生质层。质疑探究植物细胞吸水和失水在日常生活中的应用有哪些，举例说明归纳总结 一、渗透作用 1、概念 2、条件 （1）细胞壁3、成熟细胞发生渗透作用的条件（2）原生质层 （3）细胞液具有一定的浓度 二、离子的跨膜运输不是顺着离子相对含量的梯度来进行的知识网络图当堂检测 1、将人类的红细胞置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图2,依照红细胞外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是 （ ） a甲乙丙丁 b丁甲乙丙 c丙丁甲乙 d丙乙丁甲2、某同学为观察渗透现象，设计如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10的nacl溶液的烧杯中。反复观察该装置，看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验( )a把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊 b把nacl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里c把nacl溶液的浓度增至30 d把10的nacl溶液换成10的蔗糖溶液3、利用高浓度盐水（nacl溶液）杀菌防腐的原理是（ ）a.盐水中的cl有杀菌防腐的作用 b.盐水中的na不利于细菌的生活c.盐水是中性的，不适于细菌的生活 d.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡4、关于科学探究活动的叙述不正确的是 ( )a科学探究活动的正确顺序是提出问题作出假设设计实验进行实验b.所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答c所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断d.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验。5、成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂，原因是( ) a细胞壁伸缩性差 b热胀冷缩 c甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂 d雨水刺激细胞胀裂6、在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体p和q，p在蒸馏水中放l h，q在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放l h。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 ( )ap不合适，q刚好合适 bp和q都不合适cp和q都刚好合适 dp刚好合适，q不合适7、能证明植物细胞渗透吸水原理的最佳实例是 ( )a将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺 b将根尖细胞放人清水中会吸水c将土豆块放入盐水中会失水变软 d细胞的呼吸作用8、一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是（ ）a.根细胞从土壤中吸收的养分过多 b.根细胞不能从土壤中吸水c.根系不能将水向上运输 d.根系被肥料分解释放的热能烧毁9、下列现象中，属于渗透作用的是 ( ) a.蔗糖放入水中，溶解后使水变甜 b.新鲜萝卜放在清水中变硬 c.干大豆种子浸在水中逐渐胀大 d.春天放在空气中的nac潮解10、某渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是 ( )a.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降b.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降c.加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖d.加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶课后反思课后训练 课后p64第1、2、3题，练习册第四章第一节 4.11物质跨膜运输的实例答案教材助读 略预习自测 a、b、b、c、d、a课内探究 略当堂检测1.d 2.b 3.d 4.c 5.c 6.a 7.a 8.b 9. b 成熟植物细胞依靠渗透作用吸水。干种子主要依靠亲水性物质引起的吸胀作用吸水，因为干种子没有液泡。nacl的潮解是一个简单地吸收周围环境中的水分子的过程：渗透装置必备的两个基本条件：半透膜和半透膜两侧具有浓度差。10. b 由于蔗糖浓度大于蒸馏水，开始液面上升，加酶后，将蔗糖水解为葡萄糖和果糖，使溶液浓度增大.液面再上升.但随着葡萄糖和果糖进入蒸馏水中，漏斗内溶液浓度又减小，液面下降。 细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用 (1)对农作物的合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液的浓度，有利于水分的吸收。 (2)盐碱地中的