苏教版必修4离骚 学案 (2).doc

2017-2018学年苏教版必修4离骚 学案课前预习 无师自通1.解释下列加点的实词。（1）皇览揆余初度兮 （2）肇锡余以嘉名 （3）又重之以修能（4）扈江离与辟芷兮 （5）春与秋其代序 （6）何不改乎此度（7）来吾道夫先路 （8）余固知謇謇之为患兮答案：（1）观察 （2）开始 （3）长、美好 （4）幽 （5）次序 （6）法度 （7）导 （8）本来2.解释下列加点的虚词。（1）唯草木之零落兮，恐美人之迟暮 （2）纫秋兰以为佩 （3）乘骐骥以驰骋兮（4）忽奔走以先后兮 （5）彼尧、舜之耿介兮答案：（1）主谓之间，取消句子的独立性。（2）把它当作。（3）连词，不译。（4）连词，不译。（5）主谓之间，取消句子的独立性。3.请分析下列句中加点字的词类活用。（1）名余曰正则兮 （2）字余曰灵均 （3）夫唯捷径以窘步 （4）朝搴阰之木兰兮答案：（1）名词作动词，取名。（2）名词作动词，取字。（3）使动用法，使窘迫。（4）名词作状语，在早晨。4.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）a.恐美人之迟暮 迟暮：晚暮，指衰老。b.纷吾既有此内美兮 内美：内在美德。c.朕皇考曰伯庸 朕：皇上。d.昔三后之纯粹兮 三后：禹、汤、文王。答案：c解析：朕：我。5.下列句中不含通假字的一项是（ ）a.肇锡余以嘉名 b.来吾道夫先路 c.指九天以为正兮 d.曰黄昏以为期兮答案：d解析：a.锡赐；b.道导；c.正证。课堂巩固 一点即通1.下列各组词语中加点字的读音有错误的一组是（ ）a.颛顼（ ） 骐骥（） 羁绊（）b.孟陬（） 揆度（） 驰骋（）c.謇謇（） 桀纣（） 辟芷（）d.苗裔（） 踵武（） 庚寅（）答案：d解析：d.“寅”应读“”。2.下列诗句在文中的意思，不正确的一项是（ ）a.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。日月飞快地运行不停留啊，春天和秋天自然地依次替代。b.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。乘着骏马奔驰啊，来吧，我愿做向导在前开路。c.荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。完全不了解我赤诚的心啊，反而听信小人谗言而大发脾气。d.忽奔走以先后兮，及前王之踵武。我匆忙地在你前后奔走效力啊，为的是赶上先王们的足迹。答案：c解析：c.楚王不了解我内心的真情，反而听信小人谗言而大发脾气。3.对下列文学常识的说明，错误的一项是（ ）a.“离骚”，离，离开；骚，忧患。b.离骚是一篇政治抒情诗，是我国古代最长的抒情诗。c.诗经“国风”是我国现实主义诗歌的源头，屈原则开创了我国浪漫主义诗歌之先河。d.楚辞收录了战国末期屈原、宋玉等人的诗歌，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。来源:k答案：a解析：a.离：遭遇。4.下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（ ）答案：b解析：b.忍：忍受；a.固：本来/聚集；c.修：长/整理；d.道：道路/正道。5.默写。（1）唯草木之零落兮，_。（2）乘骐骥以驰骋兮，_。（3）_，春与秋其代序。（4）_，何不改乎此度也？答案：（1）恐美人之迟暮 （2）来吾道夫先路也 （3）日月忽其不淹兮 （4）不抚壮而弃秽兮6.翻译下列句子。（1）彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。（2）指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。（3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。答案：（1）那尧、舜多么光明正大啊，遵循正道而得大路畅通。（2）我指着苍天起誓，让天作证啊，我的忠诚只是为了君王的缘故。（3）流年似水我好像赶不上啊，只怕年岁不等待我。课后检测 触类旁通一、基础部分1.下列加点字注音有误的一项是（ ）a.苗裔（） 考妣（） 庚寅（） 览揆（）b.肇端（） 跋扈（） 辟芷（） 汩汩（）c.朝搴（） 骐骥（） 蕙茝（） 昌被（）d.惮殃（） 皇舆（） 踵武（） 耿介（）答案：a解析：a.“妣”应读“”;“寅”应读“”。2.给加点字词选择正确的释义，正确的一项是（ ）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸 日月忽其不淹兮，春与秋其代序 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路 余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也a.后代子孙 没有淹没 遵循道理忠贞的样子b.苗族后代 不久留 遵循正道忠贞的样子c.后代子孙 不久留 遵循正道忠贞的样子d.苗族后代 没有淹没 遵循道理语言迟疑答案：c解析：注意古今词义的区别。3.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）a.洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。b.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。c.他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。d.蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。来源:k答案：c解析：a.“生灵涂炭”形容政治混乱时期人民处在极端的困境中；b.“三人成虎”形容说得多了，谎言就成了真的；d.“南辕北辙”比喻行动和目的相反。4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）a.“这究竟是怎么一回事？同志们。”b.我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对，哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路？c.当一个学科发展到几乎“无所不包”之时，它也就在这无所不包之中泯灭了自身；既然什么研究都是比较文学，那比较文学就什么都不是。d.对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”答案：c解析：a项中问号应在句末；b项中问号应为句号；d项中句末的句号应在引号之外。5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）a.屈原，名平，字原。战国时期楚国诗人、政治家。屈原的政治理想是“美政”，即圣君贤臣的政治和民本思想。b.离骚是我国古代最长的一首政治抒情诗，也是我国古代最伟大的浪漫主义诗歌杰作。诗中大量运用古代神话与传说，通过极其丰富的想象与联想，创造了神奇瑰丽的艺术境界。c.楚辞原是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，后来是指继诗经之后的又一部诗歌集。这部诗集收录了屈原的离骚九歌九章天问等作品，是屈原的作品专集。d.中国文学史上历来以“风”“骚”并称，“风”指诗经中的“国风”，代表诗经；“骚”指以离骚为代表的楚辞，“风骚”开创了我国现实主义和浪漫主义文学的源头。答案：c解析：c.不是屈原的作品专集，还有宋玉等人的作品。二、本课阅读阅读下面文段，完成69题。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂唯纫夫蕙茞？ 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀、纣之昌被兮，夫唯捷径以窘步。6.解释下列词语的意思。（1）汩： （2）搴：（3）耿： （4）捷：答案：（1）汩：水急流的样子。 （2）搴：攀折。 （3）耿：光明。 （4）捷：邪出。7.下列词语的解释有错误的一项是（ ）a.汩（）：方言，飞快流动，指时间。b.不吾与：不给我。c.搴：摘采；阰：山岗；木兰：香木名；揽：采；洲：水中小岛；宿莽：香草，经冬不死。d.忽：匆匆忙忙；不淹：不停留。答案：b解析：b.不吾与：不等待我。8.下列词语解释有错误的一项是（ ）a.代序：代作序语。b.唯：想到；零落：凋谢。c.恐：担心；美人：暗指楚怀王，古代君王服饰美丽，故称美人；迟暮：晚年。d.不：何不；抚壮：趁着壮年；弃：摒弃；秽：污秽的行为；此度：现代的法令制度。答案：a解析：a.代序：更换顺序。9.诗中用香草美人比喻自己、贤士和君王，请分析这些比喻句的作用。答案：表达了诗人热切盼望君主招贤纳才、疏远奸邪、实施美政的强烈愿望。三、拓展阅读（一）阅读涉江中的一段文字，完成1013题。 余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光，哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。10.选出与例句加点字用法、意思相同的一项（ ）例句：旦余济乎江湘a.料大王士卒足以当项王乎？ b.在乎山水之间。c.浩浩乎如冯虚御风，不知其所止。 d.有朋自远方来，不亦说乎！答案：b解析：b项“乎”相当于“于”，义为“在”。a项语气词；c项相当于“然”，的样子；d项语气词。11.下列句子中的加点词词类活用现象不同的一项是（ ）a.李牧连却之 b.粪土当年万户侯 c.驾青虬兮骖白螭 d.吾从而师之来源:高考资源网答案：a解析：a项为使动用法，其他均为意动用法。12.写出课文离骚中与本诗画线处相对应的诗句。答案：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。13.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）a.诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。b.本段交代了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国的现实。c.“重华”即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。d.“登昆仑兮食玉英”意同离骚中的“夕餐秋菊之落英”，承接上文的披奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。答案：c解析：c.应是表现屈原渴望国君清明的心情，而不是“择主而事”。（二）阅读下面的文段，完成1418题。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不饣甫其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。注：凝滞：阻碍，局限。饣甫其糟：吃那酒糟。啜其醨：喝那薄酒。察察：洁白。汶汶：污浊。皓皓：雪白的样子。温蠖：尘垢，引申为玷污。14.选出加点词意思说明正确的一项（ ）何故而至此 何不随其流而扬其波 众人皆醉而我独醒，是以见放 于是怀石，遂自投汨罗以死a.相同，不同。 b.相同，也相同。c.不同，也不同。 d.不同，相同。答案：a解析：句中的“而”为连词，可不译；句中的“以”分别解释为“因为”“因而”。15.下列加点词与今义无区别的一项是（ ）a.颜色憔悴 b.形容枯槁 c.明年，割汉中地以求和 d.君臣惊愕，卒起不意，尽失其度答案：d解析：a.颜色：古义为面色神态。b.形容：古义为形体容貌。c.明年：古义为第二年。16.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（ ）a.说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的处世态度。b.赞扬了屈原保持高尚美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的楚国统治集团的愤慨。c.屈原过于清高正直，不仅遭小人嫉妒，而且为一般人所不理解，指出屈原不能知权达变适应社会、顺应时代。d.肯定了屈原坚守节操，矢志不渝，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解。答案：b解析：应从作者司马迁作传记的主旨考虑。17.选出对文段解说不恰当的一项（ ）a.选文以屈原的话与渔父的话作对比，突出了屈原的高风亮节。b.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是表现屈原的坚贞。c.屈原的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和决不同流合污的态度。d.该段议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事实，突出了屈原的爱国和正道直行这两大特征。答案：d解析：d.该段属于记叙性段落，没有抒情。18.翻译下列句子。（1）举世混浊，何不随其流而扬其波？（2）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？答案：（1）整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？（2）谁又能让自己高洁的品格去蒙受世俗的污辱呢？（三）阅读下面的文字，完成1922题。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（节选自司马迁史记屈原贾生列传）19.作者认为，屈原作离骚的原因是什么？参考答案：大王偏听偏信，小人谗言离间，因而忧愁幽