家长学校教案.doc

走近幼儿园一、家长看课件（幼儿学习生活的视频）互动问题一：你最希望你的孩子在幼儿园学到什么？接受哪些方面的教育？二、学习“幼儿园教育的内容”幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为：健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。（一）、健康1、目标（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、内容（边演示课件边讲解）（二）、语言1、目标（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。2、内容（边演示课件边讲解）（三)、社会1、目标（1）能主动地参与各项活动，有自信心；（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。2、内容（边演示课件边讲解）（四）、科学1、目标（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。2、内容（边演示课件边讲解）（五）、艺术1、目标（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。2、内容（边演示课件边讲解）关键词：喜欢、乐意、体验小结：幼儿园教育关注的不是孩子学到了多少知识，而是孩子的身心发展是否健康,是否具有浓厚的学习兴趣,是否具有积极参与的态度,是否形成良好的生活学习习惯，遵守规则的习惯。这些教育渗透在幼儿的一日活动之中。三、学习“幼儿园一日活动的安排”互动问题二：你们了解了幼儿园的教育内容后，那么你知道孩子在幼儿园一天的生活吗？幼儿一日活动安排：（边演示课件边讲解）7：307：45 晨间活动7：458：30 早餐8：308：45 餐后整理8：459：10 早操9：109：40 教学活动9：4010：20 户外活动10：2010：50 游戏或操作活动10：5011：20 餐前准备11：201：10午餐、盥洗、散步1：101：30 入厕2：003：40 教育活动3：403：50 整理、自由谈话3：50离园四、延伸活动：家长测试附测试题幼儿园教育的内容划分为哪五大领域？幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标：1、家长形成正确的社会交往观念。2、家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。活动准备：王佳慧小朋友和爷爷、奶奶及小院里小朋友在玩耍的情景表演录象。内容：天气晴朗的一天，小院里一群小朋友快乐地在一起玩耍，刚上小班的小朋友旺旺却独自一人在家里看电视，眼睛时不时地朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在一旁做家务。指导内容：1、揭示辩论主题。2、家长分为两组展开讨论，辨析。3、教师运用科学理论依据进行小结。 指导对象：本班全体家长。指导过程：一、引出辨析主题。 师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。 二、针对情景表演内容展开辩论。1、提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？2、请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。3、现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。4、先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：曹容翠奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。曹鑫贤妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。书萌奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。书豪爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。王冰外婆：孩子平时我们带，小区里同龄的孩子也很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！桐桐妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。5、现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。 你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？记录如下：曹文净爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢？星涵妈妈：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，视野广了很多。津铭爷爷：现在都是独生子女，交往的机会很少。再说我家的孩子也很蛮横，常常动不动就打人，小区里的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，在一次幼儿园发的宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的时机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”？并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。三、教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教育的观点。我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。四、延伸活动：家长测试附测试题你对家长学校开展活动有什么好的建议？关注孩子的安全教育课题：关注孩子的安全教育 执教：王法荣 授课内容： 关注孩子的安全教育 父母的天职有四生育、養育、保育、教育。 明确小学阶段的任务：良好的学习习惯，良好的思维习惯。 自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，没有教育好就求全责备，互相责怪，家长怪老师，高中怪初中，初中怪小学，小学怪幼儿园，幼儿园怪孩子，孩子怪父亲，父亲怪爷爷 活泼、开朗、贪玩是本性。就存在一定的安全隐患。 近年来，青少年学生犯罪和伤亡人数呈上升趋势，原因之一是青少年学生安全意识差，家长对子女的安全教育和监管不到位，甚至听之任之、放任不管。 1、交通安全 A、不要让12岁以下的孩子在道路上骑自行车； B、家庭中开展一次讨论，坐什么车最安全。管好自家车。 C、学生往返乘车安全，不得乘坐“三无”车辆，严禁超载，上下车要遵守交通规则强调，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。 D、接孩子的家长，把大门口堵了，车人拥挤，或到校内接孩子。从安全和习惯角度要求家长在门口的两边。 E、校门口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。 2、消防安全3、校舍安全 4、食品卫生安全 5、校园治安安全 不法青年，不敢报告老师 6、私自下河游泳安全 7、流行性疫情-手足口病 A、加强宣传教育，懂得危害性和规律。不要延误 B、注意预防，加强饮食卫生管理，养成良好的卫生习惯。病从口