人教版必修3 探索生命起源之谜 作业.docVIP

学业分层测评(十二)(建议用时：40分钟)学业达标1中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是()a不同意教会说教的人都被烧死在火刑柱上b基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策c基督教的神学教义被视为天经地义d没有经过资产阶级思想文化的洗礼【解析】在欧洲封建社会，基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策，是封建统治的精神支柱。【答案】b2李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是()a塞尔维特b胡克c施莱登 d拉马克【解析】材料反映了李时珍的生物进化观点。拉马克肯定了环境对物种变化的影响，提出了早期生物进化思想，故选d项。【答案】d31889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“ (某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是() 【导学号：71640023】a日心说 b进化论c经典力学 d相对论【解析】由材料中“一千八百五十九年”“万物分种类之根源”“万物强存弱灭之理”可知，该书论述了万物的起源及优胜劣汰，适者生存；再结合时间“1859年”可知，“天道自然之理”指的是进化论。【答案】b4物种起源序言中有这样一段话：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争。众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”其核心观点是()a物竞天择，适者生存b生物诞生后需要一定的条件才能生存c生物的后代是不相同的d生物是否能生存由后天因素决定【解析】关键是对材料中“为攫取生活的必需条件而斗争生存竞争中取胜了，其他被淘汰了”信息的理解，a项与此相符。【答案】a5科学家达尔文在研究中发现：“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。”由此，他得出的结论是()a生物现存的物种具有共同的原始起源b生物个体之间存在本种类内部的竞争c生物的进化经历了从低级到高级的发展d不同物种的变异是“自然选择”的结果【解析】材料反映了环境对生物进化的影响，也就是“自然选择”，d项正确。【答案】d6物种起源的发表在欧洲思想界引起了很大分歧，宗教势力强烈反对，叫嚣“打倒进化论”，而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论()是对人类尊严的莫大伤害把生物学放在完全科学的基础之上挑战了封建神学创世说促进了欧洲宗教改革a bc d【解析】进化论没有对人类尊严产生莫大伤害，故错误；物种起源是近代西方重要的生物学著作，用大量事实论证了自然界中生物物种的进化与发展，人类是由猿进化而来，挑战了封建神学创世说，故正确；宗教改革发生在进化论提出之前，故错误。【答案】b能力提升7“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指()a牛顿的经典力学体系 b爱因斯坦的相对论c普朗克的量子论 d达尔文的进化论 【解析】由题干材料中的“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”并结合所学知识，可以判断此为生物进化论中的“物竞天择，适者生存”的观点。“但其说与耶稣之旨相反”也可印证此为进化论冲击了封建神学创世说。【答案】d8马克思说：“物种起源这本书实际上也为阶级斗争提供了自然科学依据。”马克思之所以这样说，是因为()a物种起源强调自然界中生物的物种是不断进化的b物种起源强调的“物竞天择，适者生存”进化论观点c物种起源强调自然界中生物物种的进化是由低级向高级发展的d物种起源证明了整个有机界植物、动物，包括人在内都是长期发展进化的产物【解析】达尔文提出进化论后，被应用于社会领域，强者生存，弱者淘汰，只有这样，人类社会才能进步，因此阶级斗争是人类社会进步的重要动力，而先进的无产阶级将赢得这场生存斗争，故b项正确。【答案】b9阅读下列材料，回答问题。材料一达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中c、h、o、n等元素逐步演变而成说法。材料二美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44%，只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。材料三1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年，美国最高法院以72票反对教神创论。(1)达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？ (2)材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？ (3)结合材料一和材料四，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生。【答案】(1)封建神学创世说。(2)美国仍然有普通民众排斥进化论，少数教育部门仍然相信神创说并且企图传承下去。(3)一方面生命起源仍然有几种说法，尚待继续研究；另一方面，美国还是一个有基督教信仰的国家。10阅读下列材料，回答问题。材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。恩格斯材料二达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。列宁材料三进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？翻译世界材料四 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的天演论，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生的影响。(2)根据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度，并说