人教版必修一 第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸 作业2.docx

第3节 atp的主要来源细胞呼吸1如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是( )a从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度对应b点。ab段可说明在一定的温度范围内，随着温度升高，细胞呼吸加快b乙图中曲线表示无氧呼吸类型，曲线表示有氧呼吸类型c如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸，那么在de段根细胞内积累的物质是乳酸d曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖，曲线ii 最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制【答案】c【解析】试题分析：甲图中ab段随着温度的升高，呼吸的相对速率升高，说明ab段可说明在一定的温度范围内，随着温度升高，细胞呼吸加快，而b点是细胞呼吸速率最高的点，应是呼吸速率最旺盛的温度，故a正确。乙图中随着氧气浓度的增加，i呼吸速率下降说明代表的是无氧呼吸，ii随着氧气浓度的增加呼吸速率增加说明是有氧呼吸，故b正确。如果乙图中曲线i描述的是水稻根细胞的呼吸，产生的是酒精和二氧化碳，故c错误。如果ii表示的生理过程利用的是葡萄糖，曲线ii最终区域平衡，限制因素不是氧气应是温度或呼吸酶的数量限制，故d正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。2如图为某细胞的结构示意图，下列选项中的变化都会在细胞中发生的是a 氨基酸淋巴因子脱氧核苷酸脱氧核糖核酸b 葡萄糖丙酮酸co2 染色质染色体c 葡萄糖丙酮酸酒精adp+piatpd 氨基酸rna聚合酶2h+1/2o2h2o【答案】d【解析】图示细胞能分泌抗体，为浆细胞，浆细胞为高度分化的细胞，已失去分裂能力，细胞中不再发生dna复制（即不会发生脱氧核苷酸脱氧核糖核酸），也不会发生染色质染色体的变化，但浆细胞能进行有氧呼吸，在有氧呼吸过程中会发生葡萄糖丙酮酸co2过程，t细胞能分泌淋巴因子，a、b项错误；动物细胞的无氧呼吸的产物为乳酸，细胞呼吸释放的能量有一部分传递给adp，使adp与 pi结合生成atp，即会发生adp+piatp 过程，c项错误；浆细胞能合成rna聚合酶等蛋白质，因此能发生氨基酸rna聚合酶的变化，浆细胞在有氧呼吸的第三阶段，会发生2h+1/2o2h2o的过程，d项正确。3在细胞呼吸过程中，有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是a 第一阶段 b 第二阶段 c 第一、二阶段 d 第二、三阶段【答案】a【解析】有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段完全相同，a正确，b、c、d均错误。4提取肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中加入等量的以下物质，其中耗氧量最大的是a 麦芽糖 b 丙酮酸 c 丙酮酸和葡萄糖 d 葡萄糖【答案】b【解析】试题分析：1分子麦芽糖由2分子葡萄糖组成，但葡萄糖不能存在与线粒体，所以等物质的量的上述几种物质加入有线粒体的试管中，只有丙酮酸能进入线粒体进行氧化分解，其它的不能，丙酮酸越多，耗氧量越大。答案选b。考点：本题考查有氧呼吸的相关知识，意在考查分析及理解应用能力。5甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖，问它们共放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是（ ）a1:2 b1:1 c.2:3 d4:3【答案】d【解析】酵母菌有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖的同时消耗6mol的氧气，产生6mol的二氧化碳，而无氧呼吸消耗1mol葡萄糖时不消耗氧气，产生2mol的二氧化碳，若它们消耗了等量的葡萄糖，它们共放出的二氧化碳是8mol，吸入的氧气的是6mol体积之比是4:3，d正确。6某同学为了探究二氧化碳浓度与光合速率的关系，他取甲、乙、丙、丁四株都有5片叶的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下取100ml三角瓶4个，编号14，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果下列对该实验方案的评价或修正不合理的是（ ）a该实验方案的自变量应是二氧化碳浓度b实验中只需控制光照强度和温度相同即可c实验材料的分组不符合对照实验的原则d制备的叶圆片投入三角瓶前应放置在黑暗处【答案】b【解析】试题分析：生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等该实验的目的是探究二氧化碳浓度与光合速率的关系，自变量为二氧化碳的浓度，因变量为单位时间内叶圆片上浮的数量解：a、该实验的目的是探究二氧化碳浓度与光合速率的关系，所以自变量为二氧化碳的浓度，a正确；b、一个实验中只能存在一个自变量，除了这个自变量外其他变量应保持相同，b错误；c、据题表分析，实验材料的分组不符合对照实验的原则，c正确；d、由于抽取气体后在光下还有可能产生气体，所以抽取气体后应进行黑暗处理，d正确故选：b考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化7下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）a细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜b是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别c高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸d种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸【答案】a【解析】试题分析：a、真核细胞中丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段，因此丙酮酸可以通过线粒体双层膜，a正确；b、有氧呼吸能产生二氧化碳，而部分细胞的无氧呼吸也能产生二氧化碳，因此是否产生二氧化碳不是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别，b错误；c、高等植物和低等植物细胞都能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，c错误；d、风干种子，自由水与结合水比值降低，细胞呼吸减弱，但不是不进行细胞呼吸，d错误故选：a8下列有关细胞呼吸的叙述,不正确的是a 无氧、干燥的环境有利于玉米种子贮藏b dna复制时所消耗的atp来自细胞呼吸c 乳酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸d 及时排涝能避免洒精对根细胞的损伤【答案】a【解析】低温、低氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于玉米种子贮藏，a项错误；dna复制时所消耗的atp来自细胞呼吸，b项正确；乳酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸，c项正确；被水淹后植物根细胞进行无氧呼吸产生的酒精对根细胞有毒害作用，所以及时排涝能避免洒精对根细胞的损伤，d项正确。【点睛】本题主要考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，意在考查学生对知识的分析和理解能力。易错点是a项，要注意低氧时细胞呼吸最弱，有利于种子的贮藏，而无氧条件下细胞的无氧呼吸旺盛，会消耗较多的有机物，不利于种子的贮藏。9下图表示生物部分物质代谢过程示意图。对该图的解释，正确的是a 在人体内，胰高血糖素能促进、过程b 在人的细胞线粒体中含有、过程所需的各种酶c 在酵母菌的细胞质基质中含有、过程所需的各种酶d 在生物细胞内发生的过程称为无氧呼吸【答案】c【解析】分析题图可知，是多糖的水解过程，是葡萄糖酵解产生丙酮酸的过程，是有氧呼吸的第二、第三阶段，是无氧呼吸的第二阶段，是无氧呼吸的第二阶段。a、过程是淀粉水解，发生在消化道内；在人体内胰高血糖素与肾上腺素能促进过程，但不能促进过程，a错误；b、是无氧呼吸过程，无氧呼吸的场所是细胞质基质，与过程有关的各种酶存在于细胞质基质中，而不在线粒体中，b错误；c、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳即过程，所以细胞质基质中含有过程所需的各种酶，c正确；d、过程是有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段，所以在生物细胞内发生的过程不能说是无氧呼吸，d错误。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节10某植物种子萌发（呼吸底物为葡萄糖）过程中co2释放和o2吸收速率的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是a、在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是有氧呼吸b、从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会增加c、胚根长出后，萌发种子呼吸作用的场所在线粒体d、p点对应时刻种子只进行有氧呼吸【答案】d【解析】试题分析：在1224 h期间，o2吸收速率略有上升，co2释放速率远高于o2吸收速率，说明在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，a项错误；从第12 h到胚根长出期间，萌发种子不能进行光合作用合成有机物，但会通过呼吸作用不断消耗有机物，因此导致干物质总量减少，b项错误；题图显示：胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率迅速增加，因此呼吸作用的场所在细胞质基质和线粒体，c项错误；p点时co2释放速率与o2吸收速率相等，说明p点对应时刻种子只进行有氧呼吸，d项正确。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11下列有关生物新陈代谢的说法中，错误的是（ ）a 绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用所利用的碳源相同，都能产生氧气b 洋葱根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡只能靠渗透作用吸收水分c 一个健康人的尿液中尿素含量较高，说明其食物结构中含有较多的蛋白质d 若水稻氧气吸收量的相对值为0.4，二氧化碳释放量的相对值为0.6时，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为32【答案】b【解析】试题分析：绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用所利用的碳源都是co2，都能产生氧气，故a正确；洋葱根尖成熟区表皮细胞主要靠渗透作用吸收水分，也可以靠吸胀作用吸水，故b错误；尿素主要是蛋白质类物质代谢终产物，故c正确；由于氧气吸收量为0.4，那么有氧呼吸释放的二氧化碳量相对值为0.4，故无氧呼吸释放的二氧化碳量为0.2，根据反应式可以推知无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为0.1，而有氧呼吸消耗的葡萄糖相对值为2/30，故消耗的葡萄糖之比为3:2，故d正确。考点：本题考查新陈代谢的综合知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。12下列有关叙述，正确的是a 小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加b 进入夜间，叶肉细胞停止合成atpc 细胞生命活动所需的atp均来自线粒体的有氧呼吸d 通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害【答案】d【解析】小麦种子在萌发初期，因为不能进行光合作用有机物总量是在减少的，a错误。进入夜间，叶肉细胞要进行细胞呼吸还能合成atp，b错误。细胞生命活动所需要的atp均来自细胞呼吸，但还有细胞质基质产生的atp，c错误。通风良好，空气流通能有效防止贮存的水果进行无氧呼吸而产生酒精的毒害，d错误。点睛：光合作用和呼吸作用的应用实例要掌握，对于植物一定要注意产生atp的不仅有光合作用，最主要的还有细胞呼吸。13下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是()a 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量b 光合作用和细胞呼吸过程中都能产生h,前者还原c3,后者还原o2c 长期储存粮食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要晒干,后者需要保鲜d 光合作用将光能转变为化学能,细胞呼吸将化学能转变为热能和atp【答案】d【解析】夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照（提高光合作用的强度）,夜晚适当降低温度（降低酶的活性,从而降低呼吸消耗）,以利于作物产量的提高，a正确；光合作用和细胞呼吸过程中都能产生h，前者还原c3，后者还原o2，b正确；长期储存粮食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率，但前者需要晒干，后者需要保鲜，c正确；光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能、atp中的化学能以及其他形式的能（如电能、光能等），d错误；答案是d。【考点定位】光合作用和细胞呼吸14分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是（ ）a若图甲曲线表示的是喜阴植物的光合速率受光照强度的影响，则喜阳植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向左移b在图乙中光照强度相同时，t2植物净光合作用最大c若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素d叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小【答案】b【解析】略15从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是（ ）a 向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有co2b 为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中c 向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧气的消耗量加大d 向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度不改变线粒体的耗氧速率【答案】b【解析】【分析】有氧呼吸的基本过程：第一阶段在细胞质基质中，一分子葡萄糖分解成两个分子丙酮酸和4个h，释放出少量的能量。第二阶段丙酮酸进入线粒体的基质中和6个水分子生成20个h、6个二氧化碳，在此过程释放少量的能量。第三阶段在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个h与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个o2结合成水，在此过程中释放大量的能量。 本题考查这些知识在新的实验情境下的应用。【详解】co2是在线粒体基质中产生的， a错误.将线粒体置于等渗缓冲溶液中，不至于过度失水或吸水，以保持活性，b正确.线粒体以丙酮酸为底物进行细胞呼吸，没有丙酮酸细胞呼吸无法进行，c错误.温度影响酶的活性，进而影响线粒体中的代谢反应， d错误.【点睛】牢记有氧呼吸各阶段的底物、产物和场所。如葡萄糖不进入线粒体，而是在细胞质基质中分解，线粒体以丙酮酸和水为底物进行有氧呼吸的第二和第三阶段。16农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此得出以下结论，你认为合理的是 ( )a催化光合作用酶的最适温度高于催化细胞呼吸酶的最适温度b如图阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零c光照越强，该蔬菜新品种的产量越高d温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530【答案】d【解析】该图是研究温度对蔬菜产量的影响，分析图可知实线表示的是光合作用中二氧化碳的消耗量，也就是该蔬菜的实际光合作用曲线，虚线则代表该蔬菜的细胞呼吸中二氧化碳的产生量。随温度的升高，光合速率先升高后降低，在2530时，光合速率最大，此时细胞呼吸速率相对较低，有利于蔬菜的生长。而细胞呼吸速率则逐渐升高，35以后才达到细胞呼吸的最高点，由此可看出催化光合作用酶的最适温度低于催化细胞呼吸酶的最适温度。17下图是细胞呼吸过程，i、ii、iii代表生理过程发生的场所，至代表生理过程，甲、乙代表物质。有关叙述正确的是a i和ii都具有双层生物膜 b 甲、乙分别代表丙酮酸和h+c 释能最多，释能最少 d iii位于线粒体基质中【答案】b【解析】据图分析，i表示细胞质基质，ii表示线粒体基质，iii表示线粒体内膜，ad错误；甲表示丙酮酸，乙表示h+，b正确；图示三个过程中，释放的能量最多，c错误。18根据下图不完整的呼吸作用示意图，解答下列题：（1）图中方格内的物质名称是_。（2）从图中选择有关的字母填在题的横线上：有氧呼吸的途径是_。其中产能最多的是_ 阶段。产h 的阶段是_。（3）图中a发生的场所是_，e表示的物质是_。【答案】(1)丙酮酸_ _ (2)_ acd d _ _ ac _(3)细胞质基质 _酒精和二氧化碳【解析】略19（一）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程,ah为物质名称,请回答：（1）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质 时加入caco3的目的是 。（2）过程和发生的场所分别是 。（3）上述过程中，必须有氧气参与进行的是 ，图中能够产生atp的生理过程是 （两空均用图中数字回答）。（4）在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受 释放的能量，又要被 还原（两空均用图中字母回答）。突然停止光照，c3和c5将如何变化 。（二）如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：（1）k+、o2和葡萄糖三种物质中，通过b方式进入红细胞的是 。（2）与a方式相比，b方式的主要特点是需要借助 ，该物质是在细胞内的 上合成的。（3）胰岛b细胞分泌胰岛素是通过 方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜 的结构特点。（4）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂， 方式将会受到较大影响。（5）影响b方式运输速度的因素为 ；与c运输方式有关的细胞器是 。【答案】（一） （1）囊状结构的薄膜上 防止叶绿体中的色素被破坏（2）叶绿体基质、细胞质基质（3） (多写少写均不可)（4）c和e e (5)前者增加后者减少（二）（1） 葡萄糖 （2）载体蛋白 核糖体（3）d（或胞吐） 具有一定的流动性 （4）c、d（或主动运输和胞吐） （5）浓度差和载体数量 线粒体和核糖体【解析】试题分析：（一）（1）分析题图可知，a为叶绿体中的色素，分布部位为囊状结构的薄膜上；在提取叶绿体中色素时，加入碳酸钙的目的是防止色素在研磨过程中被破坏。（2）图中过程2为暗反应阶段，场所是叶绿体基质；过程3为有氧呼吸第一阶段，场所是细胞质基质。（3）图中为光反应阶段，为暗反应阶段，为有氧呼吸第一阶段，为有氧呼吸第二阶段，为有氧呼吸第三阶段。有氧呼吸第三阶段必须有氧气的参与，图中的为有氧呼吸第三阶段；光合作用的光反应阶段能产生atp，有氧呼吸三个阶段都能产生atp，故能产生atp的生理过程为。（4）二氧化碳被还原成糖类等有机物时，需要atp和h提供能量，分别为图中的c和e；h能把c3还原成糖类等有机物；当突然停止光照时，atp和h减少，c3还原变慢，而二氧化碳的固定仍能进行，故c3含量增多，c5含量减少。（二）（1）k+进入红细胞的方式是主动运输，o2进入红细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，图中b方式为协助扩散。（2）图中a方式为自由扩散，与自由扩散相比，协助扩散需要载体蛋白的协助；载体蛋白合成的场所是细胞中的核糖体。（3）胰岛素是蛋白质，属于大分子物质，分泌胰岛素的方式是胞吐；胞吐过程体现了细胞膜的流动性。（4）图中c为主动运输，d为胞吐，都需要消耗能量，因此在细胞中注入某种呼吸抑制剂后，细胞内的能量供应不足，因此cd过程受到影响。（5）由于b为协助扩散，属于被动运输，需要载体蛋白，但不消耗能量，因此运输速率与浓度差和载体蛋白的数量有关；c过程为主动运输，需要载体蛋白和消耗能量，因此有关的细胞器有核糖体和线粒体。考点：本题考查光合作用、细胞呼吸、物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。20（13分）酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物。下图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：（1）线粒体增大膜面积的方式是_，从代谢的角度分析，其现实意义是_。（2）由图甲可知，线粒体在_的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。该过程体现了生物膜具有_。（3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是_，对其进行检测所需的试剂是_。（4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般_（填“能”或“不能”）遗传给后代。（5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。实验步骤：a将10ml酵母菌培养液和10ml加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。b将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态