鲁科版选修4 1.3 化学能转化为电能——电池 第2课时 课件（24张）.ppt

原电池再探究 盐桥的作用 学习目标1 探究简单原电池的不足和改进 建立盐桥概念 理解盐桥的作用 深化对原电池工作原理的理解2 通过问题解决 体验实验探究的乐趣 感受自然生活中蕴含的智慧 感悟科技的力量重难点重点 通过盐桥深化对原电池工作原理的理解难点 对盐桥的认识 1 判断 硫酸发电图的正负极 2 写出正负极的电极反应3 该原电池中 电子和离子的移动方向如何 4 写出总反应 重温原电池 分组讨论 要点展示 负极 zn 2e zn2 氧化反应 正极 2h 2e h2 还原反应 溶液中的阴离子移向负极阳离子移向正极 经导线由负极流向正极 1 电子 离子 2 电极反应 总反应 zn 2h zn2 h2 原电池的工作原理 将锌片和铜片分别用夹子夹好与电流表串联后同时放入盛有h2so4溶液的烧杯中 实验 再探究 观察提示 1 电流表指针是否偏转 2 电极表面的变化 逐渐溶解 表面有气泡 指针偏转 将锌片和铜片分别用夹子夹好与电流表串联后同时放入盛有h2so4溶液的烧杯中 实验 再探究 观察提示 1 电流表指针是否偏转 2 电极表面的变化 逐渐溶解 表面有气泡 指针偏转 锌片表面也有气泡 铜片表面有气泡 电流表指针偏转 但电流不稳定 逐渐减小 1 为什么锌片上也有气体 思考与交流 2 如何改进这套装置使锌片上无气体而铜片上产生气体 事实上电池反应和界面反应是同时进行的 h2so4 h2so4 装置图 znso4 h2so4 装置图 znso4 h2so4 装置图 盐桥中通常装有含琼脂的kcl饱和溶液 方案1 电极插入单瓣桔子 注意 1 注意观察电流表指针是否偏转 2 铜片 锌片较尖锐 使用时小心 3 请把桔子放在表面皿上做实验 方案2 电极插入两瓣未分开的桔子 方案3 电极插入两瓣分开的桔子 实验探究 盐桥作用 提炼模型 方案1 电极插入单瓣橘子 方案2 电极插入两瓣未分开的橘子 提炼模型 分池 膜 的功能 分区但又允许离子通过 方案3 电极插入两瓣分开的橘子 两瓣分开的橘子不能产生电流 两瓣分开的橘子 如何改进能产生电流 2 两瓣接触 3 连隧道 4 搭桥 1 加nacl溶液 思考与交流 3 连隧道 4 搭桥 这两种方法为何能产生电流 两瓣分开的橘子 如何改进产生电流 2 补充电荷 使两池溶液保持电中性 1 使装置形成闭合回路 盐桥的作用 根据zn cuso4 znso4 cu设计原电池 说说你的设计思路 氧化还原反应拆分成电极反应 根据电极反应选择电极和电解质溶液 牛刀小试 双池双液 双池单液 单池单液 三个模型的对比分析 zn cu g cuso4 cuso4 双池双液原电池模型分析 cuso4 zn cu 提供电子的物质 接受电子的物质 负极 氧化反应zn 2e zn2 正极 还原反应cu2 2e cu 电子e yn 电流 xm 1 双池双液原电池电流更稳定 更持久 效率更高 2 单池单液原电池开关无法控制 而双池双液原电池 可以用开关控制 知识提升 单池单液原电池改成双