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第3章第3节沉淀溶解平衡 第一课时 布洛林的 蛀牙 龋齿 1 了解沉淀溶解平衡的概念 建立过程及影响因素 2 理解溶度积的概念 能用溶度积规则判断沉淀的生成和溶解 3 能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解 生成进行分析 并能解释一些生活问题和自然现象 课前预习区反馈 agcl ag cl agcl s ag aq cl aq 两个式子表示的意义相同吗 实验探究一 1 将装有少量难溶的pbi2黄色固体的试管中加入约5ml蒸馏水 充分振荡后静置 2 将上层清液转移至另一支试管 滴加几滴ki溶液 振荡 观察实验现象 观察 思考 上层清液中存在pb2 注意事项 一定温度下 沉淀溶解成离子的速率和离子重新结合成沉淀的速率相等的状态 1 定义 一 沉淀溶解平衡 pbi2 s pb2 aq 2i aq 饱和pbi2溶液 pbi2 s pb2 aq 2i aq 3 表示方法 注 a 标明聚集状态b 不等同于电离平衡 2 特征 逆 等 动 定 变 2 溶度积常数 ksp pb2 i 2 ksp pbi2 s pb2 aq 2i aq k 问题探究一 1 溶度积和溶解度都可以表示物质的溶解能力 请根据下表分析 溶度积与溶解度有什么关系 1 表达式 ksp ambn cm an cn bm 比较agclagbragi在水中的溶解能力 比较mg oh 2 cu oh 2在水中的溶解能力 比较agcl mg oh 2在水中的溶解能力 agcl agbr agi mg oh 2 cu oh 2 问题引导 2 意义 一定温度下 ksp的大小反映了物质在水中的溶解能力 3 特点 和其他平衡常数一样 ksp只与温度有关 温度一定时 ksp不变 mg oh 2 agcl 对于同类型 阴阳离子数目比值相同 的难溶电解质 ksp越大 其溶解能力越强 实验探究2 取实验探究一第二支试管进行加热 观察现象 沉淀溶解平衡的影响因素有哪些 已知溶解平衡 mg oh 2 s mg2 aq 2oh aq 请分析当改变下列条件时 对该溶解平衡的影响 填写下表 问题探究二 不变不变不变 不变 不变 不变 不移动不变不变不变 小结 1 影响溶解平衡的因素 内因 电解质本身的性质 外因 b 浓度 a 温度 mg oh 2 s mg2 aq 2oh aq 平衡右移 向溶解方向移动 平衡左移 向生成沉淀的方向移动 多数平衡向溶解方向移动 升温 加水 同离子效应 离子反应效应 减小离子浓度 平衡向溶解方向移动 归纳总结 学习探究 i 2016年海南高考 向含有mgco3固体的溶液中滴加少许浓盐酸 忽略体积变化 下列数值变小的是 a c co32 b c mg2 c c h d ksp mgco3 a 三 沉淀溶解平衡的应用 下列情况表示的化学含义分别是什么 过饱和 沉淀析出 饱和 平衡状态 未饱和 沉淀溶解 q ksp时 q ksp时 q ksp时 溶度积规则 baco3ba2 co32 2h h2o co2 化学与生活 医院中进行钡餐透视时 用baso4做内服造影剂 为什么不用baco3做内服造影剂 1 ksp baso4 1 1 10 10mol2 l 2 ksp baco3 5 1 10 9mol2 l 22 ba2 有剧毒 3 胃酸的酸性很强 ph约为0 9 1 5 h 和so42 不反应 不影响baso4的沉淀溶解平衡 ba2 浓度保持在安全浓度标准下 所以用baso4作 钡餐 龋齿和含氟牙膏 钙 磷在骨骼牙齿中的存在形式 ca5 po4 3oh 羟基磷灰石 存在的溶解平衡 1 吃糖为何会出现龋齿 沉淀溶解平衡理论 糖在酶的作用下产生了一种有机弱酸 2 含氟牙膏的使用 5ca2 3po43 f ca5 po4 3f 使用含氟牙膏 可以使难溶物转化为更难溶物质 氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀 使牙齿更坚固 课标1 第11题 6分 己知ksp agcl 1 56 10 10 ksp agbr 7 7 10 13 ksp ag2cro4 9 10 11 某溶液中含有c1 br 和cro42 浓度均为0 010mo1 l 向该溶液中逐滴加入0 010mol l 1的agno3溶液时 三种阴离子产生沉淀的先后顺序为 a c1 br cro42 b cro42 br c1 c br c1 cro42 d br cro42 c1 链接高考 c 高考预测 假如你就是高考命题人 会考察本节哪些知识点呢 溶洞 和 珊瑚 怎样形成的 课后探究 谢谢大家 纸槽 胶头滴管 用药匙盛取少量粉末状固体药品 放到纸槽的一端 将干燥试管与水平面水平放置 将纸槽有药品的一端水平伸入到试管底部 正立试管 取出纸槽即可 胶头滴管加液时 不能伸入容器 更不能接触容器 垂直悬空于容器上方0 5cm处 1 试管口向上倾斜45 2 试管口对向无人方向3 先预热在集中加热 防止炸裂 4 试管夹在2 3处5
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