四年级数学下册第一单元导学案.doc

四则运算（一）导学案1、设计者：张 年级：四年级 姓名： 学习目标： 1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序2、培养学生在合作交流中掌握知识。3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。学习难点：准确地计算混合运算学习过程：【自主学习】1、把下列各组进行计算。84 -12= 67-17=75 -23= 14+56= 42-4= 100 +34-23= 27+18= 49+17-18= 240 -230= 300 -50-48=2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？【合作探究】【学法指导】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！1、比一比，算一算。 49-25+17 240 +56-78 300-50 +34 49-（17+25） 240+40 -56 300-50 +672、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？ 【巩固拓展】【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！1、完成课本第5 页“做一做”第二题2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，生产了12天，还剩多少吨没有完成？ 3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线，再计算。 180-145 +56 46+82-86 25 +78-56 54+720 -67 540 -280+23 104-36 +78我的学习收获与大家分享： 自我评价： 小组评价： 教师评价：四则运算（二）导学案2、设计者：张 年级：四年级 姓名： 学习目标：1使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。2培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。3 在合作学习中，培养学生合作的精神。学习重点： 异级运算由高到低。学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法学习过程：【自主学习】不计算，只填写运算顺序（1）100-26算（ ）再算（ ） （2）36X9+18算（ ）再算（ ）（3）12X93先算（ ）再算（ ）【合作探究】【学法指导】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！1、先说出运算顺序，再计算(1) 240-24 (2)107-234(3)37X3-1768(4)51017X182、按要求列式计算 （1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？（2）86除以2的商加上32再减去38是多少（3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？ 【巩固拓展】【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！（1）教材第8页第5题（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？我的学习收获与大家分享： 自我评价： 小组评价： 教师评价：四则运算（三）导学案3、设计者：张 年级：四年级 姓名： 学习目标：1、使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。学习难点：对于混合运算的灵活算法学习重点： 异级运算由高到低。学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法学习过程：【自主学习】计算（200-4X9）4 400 (15+5X7) 45+55(25-20) 20X(5+3006 )【合作探究】【学法指导】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！1、 脱式计算280+65013 1000-（280+65013）（121-11137）X5720(812-802)X652 、96与32的差除它们的和，商是多少？3、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？【巩固拓展】【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！1、教材第11页的第5题2、做练习二第2题。3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？ 4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？我的学习收获与大家分享： 自我评价： 小组评价： 教师评价：四则运算（四）导学案4、设计者：张 年级：四年级 姓名： 学习目标：1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。2、概括有关0在四则运算中的特性。3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。学习重点：掌握0在四则运算中的特性学习难点：理解0为什么不能作除数。【自主学习】1、写出下面的数100+0= 2X0+556=3X0 154-0= 0 021376 0= 235-0=2、计算下列各式。 （1）200+8 （2）0(37-26+13)X6（3）518+（19-19） （4）518-196（5）37 X 26 13-13 （6）2008-8+99【合作探究】【学法指导】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0= （3）a （4）02、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？【巩固拓展】