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地理说课材料大家好!今天我要说课的内容是人教版地理八年级上册第四章中国的经济发展第一节交通运输的第一课时交通运输方式的选择。我将从说教材、说教学目标、说重点难点、说教学方法、说教学过程等方面进行。一 说教材我选的内容是交通运输方式的选择,这节可主要讲交通运输的概念、交通运输的发展、交通运输的方式和工具以及如何合理选择交通运输方式。本节内容是学习我国铁路干线分布的基础,学生通过学习本课内容,了解交通运输的合理选择方法,学会多角度思考问题,同时了解我国交通运输的飞速发展,增强爱国情感。二说教学目标知识与技能:1.了解几种交通运输方式及其运输工具。 2.能根据实际情况选择合适的交通运输方式。过程与方法:通过自主思考分析、小组合作,提升探究能力和合作意识。情感态度价值观:培养学生学习地理的兴趣,通过了解交通运输的飞速发展,增强爱国情感。三说重点难点 教学重点:了解各种交通运输方式的特点及运输工具,了解客运与货运应考虑的因素,能根据实际情况选择合适的交通运输方式。 教学难点:根据实际情况选择合适的交通运输方式。四说教学方法 为了突出重点,突破难点,我采用多媒体课件辅助教学,设计了“教师指导学生思考学生归纳教师总结学生拓展训练”这些环节来完成本课的教学任务。五说教学过程 (一)导入新课场景剧表演,让学生从两位同学的表演中找出重要的信息要致富先修路,交通运输业是经济发展的先行官,从而引出并板书课题。(二)讲授新课 1什么是交通运输?2了解交通运输方式的发展。 3了解现代运输方式的种类及运输工具。 4设计出游方案,思考客运应考虑哪些因素。 5假如你是商人,准备运输货物,你将考虑哪些因素? 6交通运输方式多样,它们各有哪些特点?阅读教材第85页相关内容后,小组讨论归纳。 7教师小结,出示各种交通运输方式的优缺点对比表,学生读读记记。(三)巩固练习 选择合适的客运货运方式(四)拓展训练制订寒假旅游计划主题我的旅行我做主(五)内容小结,布置完成课后活动题。板书 第一节 交通运输 概念与发展 种类与工具各自的特点 合理地选择六说教学反思本节课在老师主导,学生积极参与的情况下圆满完成,他们从认识交通运输方式的种类和运输工具这个基础开始,通过设计出游和运送货物的活动,明白客运和货运应考虑的因素。通过学习教材,了解各种交通运输方式的优缺点,逐步明确根
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