人教版必修三 第3课 宋明理学 课件（18张）.ppt

自宋以降 仗义死节之士远轶前古 论者以为程朱讲学之效 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 南宋 文天祥 陆秀夫 南宋抗元名臣 背着幼王赴海殉节而死 方孝孺 拒绝为篡位的朱棣草拟即位诏书 刚直不屈 孤忠赴难 被株十族 第3课宋明理学 课标要求 列举宋明理学的代表人物 说明宋明时期儒学的发展 一 群星灿烂 代表及主张 宋明理学 二程 北宋 朱熹 南宋 陆九渊 南宋 王阳明 明朝 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 阅读教材 填充表格 一 群星灿烂 代表及主张 心 是万物的本原 心 即 理 宇宙便是吾心 吾心即是真理 陆 心外无物 心外无理 王 1 天理 或 理 是宇宙万物的本原 理 存在于人意识之外的客观世界中 理在心外 属唯心主义 理 在心中 理在心中 属唯心主义 2 理 体现在社会上是儒家道德伦理 理就是三纲五常 体现在人身上就是人性 3 都认为人性本身是善的 但容易被后天欲望所蒙蔽 性近习远 存天理 灭人欲 朱 内心反省 陆 致良知 知行合一 王 客观 主观 问 饮食之间 孰为天理 孰为人欲 曰 饮食 天理也 山珍海味 人欲也 朱子语类 天理 人欲 人欲 并非指人的所有欲望 主要指违反了社会规范和伦理道德的欲望 朱熹认为人欲与天理相对立 一 群星灿烂 代表及主张 格物致知 繁琐 反省内心 简单 今日格一件 明日格一件 积习既多 然后脱然自有贯通处 二程遗书 一事不穷 则阙了一事道理 一物不格 则阙了一物道理 朱子语类 教弟子爬到书架上翻查飞机种类性能以及防空方法 让弟子们闭目静坐 泰山崩于前而目不瞬 不为机声所慑 民国时期著名作家曹聚仁打了一个有趣的比方 如果敌机来了 该怎么办 朱熹 陆九渊 宋明理学以 为核心 吸收和思想 探究万物本原和人生命运问题 是化化的新儒学体系 理 佛教 道教 理论 思辨 发展一 世界观 发展二 伦理观 传统儒学主张性近 性善论 性恶论 理学认为性近习远 1 宋明理学新发展 合作探究 二 发展创新 儒学的发展 1 宋明理学新发展 传统儒学主要信奉 五经 理学使 四书 地位提升并超过 五经 发展三 信奉经典 二 发展创新 儒学的发展 自主探究 阅读教材和学案材料 总结理学产生背景 材料一 2 理学产生背景 1 魏晋隋唐时期 儒学的正统地位受到佛教 道教的挑战 必要性表现 三教合一 三教并行 2 商品经济的繁荣引起社会道德 人性修养的缺失 必要性 材料二 宋代农业 手工业发展 商品经济空前繁荣 商品经济的目的就是追求最大限度的利润 伴随着商品经济的发展 人们追求财富的欲望 奢侈享受的欲望不断膨胀 商人唯利是图 社会上出现道德下滑的现象 西北大学孙学功 从商品经济的发展看理学的兴起 2 理学产生背景 3 唐朝韩愈等掀起复兴儒学运动 可能性 材料三 韩愈一生 即以复兴儒学为己任 韩愈是唐代以排佛 道著称的儒家学者 他不惜得罪皇帝而公然 谏迎佛骨 又撰写了名篇 原道 以辟佛 道二教 韩愈提出要构建儒家 道统 以与佛教的 法统 相抗衡 这些新的思想内容 均为后来的理学家所吸收并发挥 2 理学产生背景 绝不像四十岁上下的人 祝福 猜猜她的年龄 祥林嫂主要就是被程朱理学所崇奉的旧礼教迫害死的 华东师大文学研究所所长钱谷融 祥林嫂是怎么死的 北宋 张载 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 明 于谦 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 清 林则徐 如何评价宋明理学 积极 强调个人道德修养 注重气节 品德 强调人的社会责任和历史使命 对塑造中华民族性格起到了积极作用 三 去伪存真 理学的评价 消极 1 成为维护封建专制统治的工具 2 压抑 扼杀人性 禁锢了人们的思想 不利于社会进步与发展 1 2010浙江历史高考题 中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论 甲方批评乙方做学问 支离 乙方批评甲方做学问 太简 下列各项中 属