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文档简介

人本立校 润泽生命 会宁县桃林中学 七年级 数学组 导学案 科 目数 学课 题2. 7.2有理数的乘法主备人审核人学案类型新授课学案编号2009学习目标1进一步掌握并熟悉运用有理数乘法法则；2掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算；3培养训练自己的观察、归纳、概括及运算能力。重难点重 点乘法的运算律和乘法的符号法则难 点积的符号的确定知识链接1、 有理数的乘法法则：2、试一试：（1）、58（7）（0.25）； （2）、；（3）； （4）、 。自学 指导完成P52P52页做一做，请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？1、仔细观察式子与结果，把你的发现相互交流交流。2、在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？3、归纳总结乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。即：ab=_乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积_.即：（ab）c=_乘法分配率：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积_. 即：a(b+c)=_注意：ab也可以写为ab或ab，当用字母表示乘数时，“”可以写“”或省略；数字与数字相乘时只能用“”而不能用“”.【新知应用】4.阅读P53页例3计算。5、例题、 用两种方法计算 （）12 .解法一： 解法二：自我测评1. 完成教材P53页 随堂练习2.（可选做）（1）（85）（25）（4）； （2）（）15（1）；（3） （7）（） ；（4）（）30 .随堂笔记拓展提高（选做）1.确定下列各题中有理数a与b的符号，其中|a|b|(1)已知a+b0,ab0; (2)已知a+b0,ab0;(3)已知a+b0;
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