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3000字总结范文 洛阳理工学院外语系暑期社会实践“梦想飞翔”支教团给自己一次机会，给孩子一片天空7月15号，我院外语系暑期社会实践小组与全国各大高校的同学们齐聚洛阳。 嘴角45度上扬，出发！乘坐由洛阳市民自行组织的爱心车队历经数小时后，我系成员分别抵达洛宁县河底乡后坡小学、宜阳县柳泉镇五树小学。 此次暑期社会实践活动为在校大学生提供了一个更为充分的、纯粹的平台去锻炼和自我价值提升的机会学校的支持、时间充裕、指导老师的悉心指导、队友和谐关系等等。 而这所有的资源共同给予我们完成好实践活动的信心。 一、义教的理念和目的谈及支教理念，不仅仅是文章的副标题“给自己一次机会，给孩子一片天空”，这就是我们支教团队的组织协会，河洛志愿者协会，一个民间组织的志愿者团队。 在大学这个能够涉足社会而又不会全然的接触社会的地方，能够拥有一个纯粹发自于我们自己内心的意愿我要去支教！用自己的汗水去谱写一曲义务支教的赞歌。 相信这样的学生都有一颗爱心，我们愿意付出，愿意为孩子们带去力所能及的东西。 而写到本次实践活动的目的，可以从两方面来说。 一方面是对孩子，总结以下几个词关怀、参与、激励、集体教育、朋辈教育、乡土认同。 相应的就是我们这些高校的学生，能够尽我们所能的给山村孩子（大多是留守儿童）带去一个别样的暑假，给予孩子们更多的关怀，鼓励并激励他们学习，让孩子们对生活充满积极和乐观、拓展课堂知识和形式、对自己的肯定认识、坚定前行的勇气。 同时也能够学习尊重别人、尊重自己。 首先，就是快乐课堂，这是义教课堂最显著的特点。 大有人会把这句话片面理解，说那就是把书本放下，带着孩子们玩呗！玩疯了，自然快乐了。 玩是没错，但不是空玩、单纯的玩、是让孩子们在感受如游戏一般的快乐，而教学老师要巧妙的寓教于乐，把枯燥的东西变一种方式传导出来。 其次，授之以渔。 诚然，我们只有20天面对面的接触，太短了，或许队员们会觉得我准备的东西都还没有讲完呢！就已经改回程了，那怎么办？怎样才能在最短的时间内送给孩子最多的东西？答案就是授之以渔，把你对某一门学问的兴趣传输给孩子们，自学的方法交给他们。 有一个启迪，然后让孩子们用更多甚至是一生的时间自己沿着这条路子走下去就行。 比如有的义教老师讲阅读。 书海浩瀚，连一本都讲不完，怎样就算是讲成功了呢？那就是带领学生一起发现书中的美，发现书的价值，这样即使明天没有了老师，他们也会自己找书去读；比如有的课程是趣味英语，大学里有设的外语学院，当然也不乏老教授研究了一辈子的语言，但英语却不是十年二十年就能讲完的课程。 同样的，也要总结数学的方法，解题的思路，带给孩子们一把钥匙，之余今后遇到的大门，就得靠孩子们自己的探索去打开了。 最后是乡土认同和志愿者精神，讲的再多只有一个目的，让我们的学生和我们一起振作起来，奋发向上建设我们的家、我们的民族、我们的中华。 并且在做的过程中不断传承，传承爱和责任！因材施教和综合拓展就不用解释了，饱受应试教育数十年的苦，我们都深有体会。 但是，难道因为我们自己受了这应试教育的苦，就要打着义教的名义去虐待山村的孩子们吗？当然不是。 重要的是心灵关怀和人格助造，记得每次培训时候我们协会的会长总是提到这两个词。 这两个词不仅仅是我们面对孩子们的指导思想，也是我们予以自勉的信条。 因为，不管孩子还是成年人，心灵都是需要关怀的，而成就一个光辉且受人尊敬的完美人格，似乎我们的功力还不够，都还需要继续修习。 我们以最大的诚信去感触孩子们纯真的心，像宗教里的传教士一样，把爱、善、德传导出去，这种影响绝不是20天的问题，也许是20年，甚至是孩子们的一生。 当然，也有可能是我们的一生！ 二、实践活动在这为期20天的支教中，我们所花费的时间却远远不止20天。 从xx年3月份招募志愿者开始，再没有了周末、 五一、端午节。 经历了数次面试、培训和各种团队任务，最为深刻的就是母亲节康乃馨义卖活动。 带着老队员的希望和募捐来的礼物，怀揣着公益梦想。 7月13号的见面会，全国各地的队友汇聚到洛阳。 一群从未谋面的陌生人，却像老朋友一般聊着自己的经历。 7月14号举行了出发仪式后，大家都奔向自己支教的小学。 7月15号义教的日子正是开始了，我们做好了所有的准备工作迎接孩子们。 之前有些担心的招生问题在校长的帮助下顺利解决了，我们招收70名学生。 然而，万事开头难，我们迎接来的是沉默的课堂、麻木的表情。 我们才意识到我们的工作远远不足，时间不允许我们丧气。 改课表、查资料、改教案。 我们是在认真的为孩子们做着一切，炎热的天气、没有风扇、没有投影仪、更没有电视机。 也许很难想象，这里的孩子很多去的最远的地方就是镇上，他们最大的乐趣是放学后骑着自行车兜风。 每天都有学生骑着自行车从学校门口经过，看着他们笑得那么开心，我突然觉得很心酸。 几座山坡，隔离了他们的世界，也剥夺了他们与同龄人享受欢乐的权利，他们单调的娱乐项目好像永远都会带给他们快乐。 山东科技大学义教队员带来的篮球和跳绳成了孩子们课间活动的主要用具。 每当下课铃响起后，总有一群孩子们第一时间围在办公室门口说“老师，球。 三个字，表达了太多！支教，我们这仅有的20天能提供的，或者说可供我们汲取的就是一个积极向上的环境，一群疯子组成的团队，大家全身心投入。 那我们用什么来坚守住这份对支教的憧憬和热爱呢？大家共同来坚守义教的纯粹和责任，这就可以让更多的人能够得到这次机会来感受这一份美，收获这一份任何大学都得不到的经历。 “给孩子一片天空”，关于这一句，争议最大，那就是我们究竟能给孩子们带去什么，短期义教究竟是给孩子们带去了积极的因素，启迪了学生的智慧，还是野蛮的打破了山区固有的安详和平衡，让孩子们的内心产生非理性的不安定，进而起了反作用？反作用的情况存在，我们河洛志愿者怎样规避这类情况，从而更多的释放初正能量呢？那就是谨言慎行，以近乎严苛的道德规范和教学规范来要求每一位志愿者。 到最后时候我们举办了亲子运动会和汇报演出。 亲子运动会的温馨，汇报演出的认真，每一个孩子都让我们感动。 8月4号，义教的最后一天。 孩子说“老师，再见。 我要考大学去黑龙江找你！”我们离去的车渐行渐远，单薄的背影蕴含了无限希望。 希望他们会记得我告诉他们的话做一个有良知的人、一个聪慧的人、一个幸福的人。 三、二十天的义教我们个人的力量能有多大呢？那就是也许20天的时间，我们改变不了任何东西，但是，关键在于，我们去做！如果每个人都去做了，那么，我们一定可以改变些什么！20天养成的习惯，从第21天起，我们希望孩子们能坚持下去。 我们始终相信，我们教会孩子们的东西总有一天会使他们收益。 教育的力量并不是立竿见影的，而是在每一个还自己成长的过程中逐渐呈现出来的。 有一种生活你没有经历过，你就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体验过，你就不知道其中的快