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教 案201201学年第一学期课 程 名 称授课班级授 课 教 师职 称教师所在系部教研室(实验室)桂林航天工业学院教案(首页)课程名称授课对象课程编号课程类型必修课通识教育课();学科基础课( );专业课( )选修课限选课( );任选课( )授课方式课堂讲授();实践课( )考核方式考试();考查( )课程教学总学时数学 分 数学时分配课堂讲授 学时; 实践课 学时; 其他 学时教材和主要参考资料序号教材名称作者出版社出版时间授课教师职称授课时间教学目的要求教学重点难点桂林航天工业学院教案授课时间第周 星期 第1、2节课次授课方式理论课R 实验课 习题课 实践课 其他课时安排授课题目(教学章、节或主题): 教学目的要求:教学内容及重点、难点:教学思路及方法设计:讨论、作业和思考题:主要参考资料:课后小结:注:教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份;重复班授课可不另填写教案。6编写教案的有关说明:(一)教学目的要求1一般在教学大纲中有明确的层次要求;2明确学生应了解或掌握什么知识、能力和思想方法;3目的要求不宜太多,一般编写23个主要方面的要求。(二)教学内容要点本次课教学的主要章节内容(按授课计划)及板书设计。(三)重点与难点重点:1根据教学大纲要求;2根据后续课程或实际工作中经常应用的知识和技能;3本章教材中通用的概念、理论或方法。难点:学生难懂的知识点(是随学生基础不同和课程定位不同而变更的)。(四)教学思路与方法设计教学思路与教学方法设计一般是融合在一起的,也可分开编写。通常思路是提出问题、引入新课、考虑用什么方法分析问题,启发引导学生思考、理解问题,最后归纳小结。思路与教法不是内容排列,而是思考设计本课内容的讲法,怎么讲符合人们认识规律(由浅入深、由具体到抽象、由近及远等),思考设计调动学生积极性,开展师生互动活动,破解难点,加强重点的教学方法。(五)课后小结1课后学生反应、感受和教师自己的体会;2教学时间分配、节奏把握是否合理;3教材处理、重点难点
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